Сценарий развлечения в детском саду «Азбука вежливости» по одноименной сказке Людмилы Васильевой-Гангнус

Автор: Михалева Валентина Васильевна

Организация: ДС

Населенный пункт: г. Павловский Посад

Цели. На основе сказки закреплять знания и навыки поведения детей, связанные с личной опрятностью, с культурой еды, культурой общения с взрослыми и сверстниками, культурой игры и трудовой деятельности.

 

Задачи.

Продолжать формировать представления о доброте, честности, дружбе, справедливости.

• создание у детей негативного отношения к аморальным качествам: хитрости, лживости, жестокости, себялюбию, трусости, лености.

Закреплять представления детей о правильном произношении слов вежливости:

• "здравствуйте, извините, спасибо, до свидания" и т. д.;
• побуждать детей интересоваться смыслом слова;
• продолжать работу по обогащению словарного запаса детей.

Продолжать знакомить детей и взрослых с пословицами, играми, стихотворениями и сказками, песнями о доброте, дружбе, вежливости.

 

Предварительная работа:

Чтение сказки Людмилы Васильевой – Гангнус «Азбука вежливости», произведений: Г.Остер «Будем знакомы». Л. Квитко «Два друга», М.Маршак Ежели вы вежливы…», «Урок вежливости». М.Дружинина «Кто знает волшебное слово» А. Барто «Медвежонок-невежа» и др.

Изготовление атрибутов для героев сказки (шапочки феи Здрасьте и вороны, колпачков гномов, кепки и сумки почтальона, сапожки для сапожника, маски для злого Группи-Группи-Яна, шапочки Постового).

Игры: «Продолжи предложение, «Покажи настроение», «Из какой сказки?», «Кто знает больше слов прощания», «Хорошо-плохо»

Создание презентации к сказке Людмилы Васильевой – Гангнус «Азбука вежливости».

Действующие лица выбираются или заранее или по ходу развлечения, дети изображают их в с сравнении с персонажами сказки.

Материал: атрибуты для персонажей, презентация к сказке Людмилы Васильевой – Гангнус «Азбука вежливости», пазлы – машинки, солнышки (кружки с прищепками), игрушка – дракон, конь на палочке, иллюстрации положительных и отрицательных героев сказок, волшебная палочка.

Ход развлечения.

Под музыку «Дорогою добра» (Музыка М.Минков, слова Ю.Энтин) дети заходят в зал, встают полукругом, лицом к экрану.

Ведущий. Ребята, мы с вами закончили чтение сказки Людмилы Васильевой – Гангнус «Азбука вежливости». А хотелось бы вам побывать в этой сказке? Давайте попробуем сегодня попасть туда!

- Итак, за чистым-чистым полем, за дремучим-дремучим лесом, за дальней дорогой, за сахарной горой есть город.

Дома тут сложены из шоколада. Крыши леденцовые, в каждом доме ставни из кренделей. На остроконечных пряничных городских башнях вертятся флюгерные петушки. (Развлечение сопровождается показом иллюстраций на экране).

В этом городе живет самая образованная фея. Зовут ее – фея Здрасьте.

Фея Здрасьте здоровается с детьми, напоминает, что все в этом городе вежливы, не забывают здороваться и предлагает спеть песенку и выполнить движения в кругу в соответствии с текстом.

Исполняется песня «Здравствуй, дружочек». Муз. Коротаевой.

Ведущий. - Еще в этом сказочном городе живет веселый почтальон. Он шутник и хохотун.

Веселый почтальон: - Я принес детям письмо, в котором находятся загадки. (Загадки на выбор)

Встретив зайку, ёж-сосед говорит ему: «…» (Привет!)
А его сосед ушастый отвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй!)
К Осьминожке Камбала в понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье ей сказала: «…» (До свиданья!)
Неуклюжий песик Костик мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они, но сказал он «…» (Извини!)
Трясогузка с бережка уронила червяка,
И за угощенье рыба ей пробулькала: «…» (Спасибо!)
Чудно пел среди ветвей голосистый соловей,
И ему на всю дубраву воробьи кричали: «…» (Браво!)
Толстая корова Лула ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова, мы ей скажем: «…» (Будь здорова!)

Говорит Лиса Матрёна: «Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала! Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся, а скажи: «…»(Пожалуйста!)
Бегемот и Слон, поверь, не пролезут вместе в дверь.
Тот, кто вежливей, сейчас скажет: «Только…» (После вас!)
Муха Жу, хоть не хотела, в скорый поезд залетела.
Ей букашки Фло и Фти скажут: «…» (Доброго пути!)
Дал Ивану царь Гундей за спасенье пять гвоздей,
А Иванушка царю говорит: «…» (Благодарю!)
Выгнал кукушонок Рома няню строгую из дома.
Всем, кто будет баловать, в дом… (Добро пожаловать!)
Мама с папою сидят, торт с конфетами едят.
Скажет вежливая дочь: «Разрешите …» (Вам помочь!)

Из болота крокодил дольше всех не выходил.
Члены жабьего совета дали приз ему за это –
Наградили попугаем и кричали: «…» (Поздравляем!)

Бык ромашек накосил и барана пригласил.
Тот один съел угощенье, но сказал: «…» (Прошу прощенья!)
Обнаружив на рассвете, что роса попалась в сети,
Паучиха Шудра-Вудра Ей сказала: «…» (С добрым утром!)
Олениху в два часа навестить пришла лиса.
Оленята и олень ей сказали: «…» (Добрый день!)
На закате мотылёк залетел на огонек.
Мы, конечно, рады встрече. Скажем гостю: «…» (Добрый вечер!)
Катя пупсика Игнатку уложила спать в кроватку –
Больше он играть не хочет, говорит: «…» (Спокойной ночи!)

Дети Даша и Егорка сыр для пиццы трут на терке.
Просят мышки из норы: «Дайте! Будьте...» (так добры!)
Увидали обезьяны, слон под пальмой ест бананы,
И кричат ему они: «Вкусно? Ты хоть намекни!»
Вежлив слон, не сомневайтесь, он им скажет: «…» (Угощайтесь!)
Повстречал кабан в лесу незнакомую лису.
Говорит красавице: «Разреши … (представиться!)
Я кабан! Зовут Хрю-Хрю! Очень желуди люблю!»
Ответит незнакомица: «Приятно …» (познакомиться!)

Девочка Рита возле дорожки Стол накрывает собаке и кошке.
Плошки расставив, скажет им Рита «Ешьте! Приятного вам …» (аппетита!)

Вбегают 3 гнома. Под задорную музыку они сначала танцуют, потом начинают шалить. Ставят стол, стулья, посуду. Ведут себя вызывающе.

Фея Здрасьте. – Ребята, Гномы-Гномычи опять заболели невежливостью. Если вы правильно назовете, что они делают не правильно, я смогу их вылечить.

- Пришли и не поздоровались.

- Не сняли в помещении головной убор.

- Здороваясь, не сняли перчатки.

- Сели за стол, не вымыв руки.

- Сидя за столом, нельзя болтать ногами.

- Нельзя стучать ложкой.

- Суп едят ложкой, а второе – вилкой.

- Если испачкаетесь – надо пользоваться салфеткой.

На каждый ответ детей фея взмахивает волшебной палочкой и гномы перестают делать плохо.

Ведущий. - Вот мы и вылечили наших Гномычей.

Гномычи хотят поиграть снами в игру. Мы напомним, что в играх надо соблюдать правила, договариваться и не ссориться.

Игра «Вежливые прятки»: «Кто же спрятался в лесу?»

Хоровод. Дети, взявшись за руки идут в одну сторону, «потерявшийся» - в противоположную.

- Маша, ты сейчас в лесу?

- Да, в лесу.

- Мы зовем тебя: «АУ!?!»

- Да, АУ!

-Ну, ка, глазки закрывай, не робей, кто позвал тебя, узнай поскорей!

«Потерявшийся» закрывает глаза, указанный ребенок называет «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО», «Потерявшийся» отгадывает по голосу, кто назвал вежливое слово и дети меняются местами. Если водящий не узнал голоса, он должен водить еще раз.

Ведущий. А какой злой и вредный персонаж живет в этой сказке?

А вот и он. Это Группи-Группи-Ян.

- Ах, какие вы все здесь культурные, вежливые, дружные! Но я отберу у вас хорошее настроение и вы станете грустные, злые, ужасные. (Звучит громкая, страшная музыка).

Ведущий. Ребята, помогите мне заменить злые слова добрыми. Тогда мы станем сильнее Группи-Группи-Яна и хорошее настроение к нам вернется.

Злой – добрый Невежливый – вежливый

Грубый – ласковый Отнять – отдать, подарить

Поругать – похвалить Обидеть – защитить

Огорчить – обрадовать Грустный – весёлый

Сломать – починить Порвать – заклеить

Трусливый – храбрый.

- Я – Сапожник из сказки и принес вам сказочные семимильные скороходные сапоги. Одевайте их скорее. (Имитация обувания сапог). Мы быстро соберем лучики для самых теплых, веселых и добрых солнышек. Они отогреют злое сердце Группи-Группи-Яна. И у всех будет хорошее солнечное настроение.

Игра «Собери солнышко».

Дети, по очереди, подбегают к столу, где лежат круги – солнышки и прищепки - «лучики». Как только все прищепки оказались на солнышках, (выключается свет, ребенок Группи-Группи-Ян убегает) ужасный злой волшебник Группи-Группи-Ян съежился, сжался и превратился в некрасивый рисунок.

Выходит строгий вежливый Постовой:

- Что тут происходит? Кто нарушает правила? Сейчас проверим, дружные ли вы, умеете ли договариваться друг с другом. Я принес вам пазлы. Их необходимо собрать.

Дети собирают пазлы, получаются картинки автомобилей.

Игра «Светофор». На Красный цвет светофора машины стоят, на желтый заводят моторы (р-р-р), на зеленый двигаются в заданном направлении.

- Молодцы, дружные, хорошие дети живут в этом городе.

На экране появляется фонтан, около него игрушка дракон.

Ведущий. А что это за дракон? Конечно, это мальчик Алеша Иванов, которого Группи-Группи-Ян превратил в дракошу.

Вежливая ворона поможет расколдовать Алешу.

(Игра «Доскажи словечко»).

Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте.

• Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо)

• Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день)

• Когда вас ругают за шалости, вы говорите (простите, пожалуйста)

• Если друг попал в беду (помоги ему)

• Решай споры словами, (а не кулаками)

• Где бы ни были, на прощание мы говорим (до свидания)

• Ребёнок вежливый и развитый, говорит, встречаясь (здравствуйте)

И Юлика-Юла поможет расколдовать Алешу.

- Я буду показывать вам сказочных героев. Если на экране положительный герой, надо захлопать в ладоши, если отрицательный - спеть звук «У».

Молодцы, расколдовали Алешу.

Алеша.

Представьте, что вы стали волшебниками и можете пожелать всем людям что-то такое, отчего они смогут стать радостными. Давайте подумаем, что можно пожелать всем людям, которые живут на Земле... (Игра «Паутинка»)

Дети:

-пусть не болеют;

- пусть долго живут;

-пусть у всех будет дом;

- пусть все дружно живут;

- пусть все будут счастливы...

-пусть все люди станут радостными!

Теперь в нашем городе все вежливы, радостны, здоровы и счастливы!

- Давайте танцевать! Танец «Песенка про дружбу» («Наша песня». Музыка и слова Любаши из репертуара группы «Барбарики»)

Конь Игогоня: «И-го-го! Мне очень нравится жить-поживать в сказочно-вежливом городе. Но еще интересней отправиться сейчас же в кругосветное путешествие! Садитесь на меня, мальчишки и девчонки! И мы помчимся в дальние земли-страны! И всем-всем-всем детям объясним-расскажем, как необходимо быть вежливыми и добрыми людьми».

Дети под песню «Настоящий друг» (Музыка Б.Савельев, слова М,Пляцковский) уезжают на коне.

Иcпользуемая литература.

1. Л.Васильева-Гангнус «Азбука вежливости».
2. А.Лопатина, М. Скребцова «Вежливые слова» серия «Добрый ребёнок».
3. И.Ф.Мулько «Социально-нравственное воспитание детей 5-7 лет».
4. С.В. Петерина «Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста».

1. file0.doc.. 53,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 7,4 МБ

Опубликовано: 15.06.2022