Система работы по формированию навыков ЗОЖ у старшего дошкольного дошкольного возраста
Автор: Павловская Елена Эдуардовна
Организация: ДО Дивинская СШ
Населенный пункт: д. Плоское
Задачи на 1 квартал:
-расширять знание детей о себе, своем имени, фамилии, возрасте, наследственных особенностях, телосложении, походке, реакции на некоторые продукты питания;
-рассказать для чего нужно сердце, почему оно стучит, для чего нужны глаза, уши, как мы двигаемся, дышим, общаемся с другими людьми
-дать детям некоторые представления о функциях нашего организма;
-развивать мыслительные , познавательные способности и память;
-формировать у детей желание познавать себя.
Старшая группа.
Содержание |
формы организации |
методичес кие приемы |
развивающая среда |
работа с роди телями |
|
||
1.«Наша драгоценная голова», 2.«Гигиена глаз», 3.«Сердце- неутомимый мотор», 4. «Познай себя- Как мы дышим», 5.«Познай себя- Как мы едим», 6.«Познай себя- Органы чувств», 7.«Из чего сделаны девчонки и мальчишки» 8.«Как мы видим», «Наши глаза- зеркало души»
9.«Кожа видит, слышит, чувствует» 10.«Как я устроен» 11.«Опора для мышц и всех органов- скелет» 12.Как защитить скелет от болезней и травм»
13. «Я-человек»
|
групповая групповая по подгруппам
по подгруппам групповая групповая
групповая
групповая
групповая
групповая
групповая групповая
|
беседа наблюдение занятие
эксперимент
опыты
беседа занятие
занятие
занятие
наблюдение
занятие
Итоговое занятие
|
развив. игра «Познай себя»
моделир. схемы «Как мы дышим»
развив. игра «Как я устроен»
|
Консульта ция «Гигиена глаз» Практикум «Познай себя»
Собрание «Итоги работы по теме:Я-человек»
Рекомедации «Как защитить скелет от травм» информаци онная корзина «Ответы на вопросы родителей»
Совместное занятие «Я-человек» |
|
||
«Собери фигуру человека», «Угадай на ощупь» « Удивительное лицо», « Какие мы разные», «Мои друзья» |
по подгруппам индивидуальн. групповая индивидуальн., по подгруппам |
Дидактичес кие игры |
развивающие игры |
Рекомендации родителей: «Дидактические игры для детей 6 лет» |
|||
« Как мы слышим?», «Что умеют наши глаза?, «Как мы дышим?» «Защити свою кожу сам» и др.
|
по подгруппам индивидуальн. групповая индивидуальн.,
|
занятие опыты наблюдения занятия |
|
информацион ный стенд «Что умеют наши глаза» |
|||
Правила ухода за ушами. Правила ухода за зубами. Полоскание рта (профилактика кариеса). |
по подгруппам индивидуальн. групповая
|
беседа наблюдение совместная деятельность с педагогом |
|
Рекомендации «Правила ухода за зубами |
|||
«Змейка», «Комарик», «Совушка-сова» «Паучок» |
групповая индивид групповая индивид |
упражнения для расслаблении глаз |
Пособиетрена жер- |
Тренинг «Расслабление и коррекция глаз» |
|||
«Я в ладоши хлопаю» «Черепаха», «Снеговик», «Мышки и пышки» «Крокодил»,
|
групповая групповая групповая групповая индивидуальн. |
самомассаж для рук и ног |
|
Консультация «Методы и приемы самомассажа для рук и ног» |
|||
«Волк во рву», «Хитрая лиса», «Гуси-лебеди» «Поймай рыбку» «Пингвины» «Пустое место» «Медведь и зайцы» и др.
|
групповая
|
Подвижные игры
|
Маски
скакал ки обручи мячи
|
Консультация «Значение подвижной игра в жизни дошкольника» |
|||
«Солнышко» «Ветер» «Буратино» «Ходят волны кругом» «По тропинке шли, шли…и др. |
групповая
|
Физкульт минутки |
|
Беседа «Зачем нужны физминутки» |
|||
«Движение-это жизнь», «Спорт-залог здоровья», «Джунгли зовут»
|
групповая групповая
|
Физкультур ный досуг |
кегли обручи гимн. скам. кубики шнуры
|
Участие вфизкультурном досуге «Спорт-залог здоровья» |
|||
«Физкульт-ура!»
|
групповая
|
праздник |
мячи разного размера мешки с песком для метания |
мастер- класс «Движение-это жизнь» из опыта родителей |
|||
«Воздушный шарик», «Сдуй пушинку» «Султанчики», «Рычание» «Бабочки» и др. |
групповая индивид групповая индивидпо подгруппам |
упражнения для дыхания |
Султан чики перья воздушн шарики трубоч ки |
Тренинг «Разучивание упражнений для дыхания» |
|||
«Моя семья» «Прятки» «Капуста» «На лужок» «Этот пальчик» «Помощники» и др. |
групповая индивид групповая индивид групповая индивид |
пальчиковые игры |
|
Рекомендации «Виды пальчиковых игр» |
|||
«Греемся», «Два оленя» «Море волнуется», «Сказочный лес» |
групповая
|
упражнения на релаксацию |
пособия для релаксации, аудио- запись |
информацион ный стенд «Упражнения на релаксацию» |
|||
«Попугайчики», «Наклоны» «Медуза»
|
групповая
|
динамичес кая пауза |
аудио- запись |
|
|||
«Делай прическу», «Помни про себя», «Как стать геркулесом» «Скорая помощь» |
групповая индивид групповая индивид |
сюжетно-ролевая игра |
гантели из поролона |
семинар-практикум «Сюжетно-ролевая игра» |
|
||
Здоровому-здорово |
групповая
|
экскурсия на ФАП |
|
Помощь родителей в организации экскурсии |
|||
Рисование людей в разных видах деятельности |
групповая индивид групповая индивид |
занятие по изодеят. |
|
Домашнее задание «Нарисовать вместе с детьми профессию мамы и папы» |
|||
Кукольный спектакль «Давайте познакомимся!» |
групповая
|
|
|
участие в кукольн. спектакле |
|||
«На арене цирка», «Мы- сильные», «Зверобика» «Пингвины» Мы- веселые ребята» |
групповая
|
утренняя гимнастика |
пороло новая дорожка |
утренняя гимнастика участие родителей в утренней гимнастике |
|||
Тропа здоровья |
групповая
|
гимнастика после сна |
ребрис тый массажый коврик |
Помощь родителей в изготовлении «Тропы Здоровья» |
|||
обширное умывание, обливание ног |
групповая
|
закаливание |
|
Консультация «Виды закаливания» |
Задачи на 2-ой квартал:
-формировать систему представлений о культуре быта человека, познакомить с основными правилами этики, поведения, питания, общения за столом;
-беседовать о режиме активности и отдыха, необходимости планировать свое время,
-рассказать об оздоровительной гимнастике, о прогулке при любых погодных условиях, о приеме пищи, сне с открытой форточкой.
|
Содержание |
формы организации |
методич приемы |
развив. среда
|
работа с родителями. |
|
1.«Будь осторожен», 2. « К нам гости пришли», 3. « Мир электричества» 4. «Опасный петушок» 5. «Витамины полезные продукты», 6. «Что такое личная гигиена?», 7. «От простой воды и мыла», 8 «Я и мои родственники», 9. «Режим дня», 10. «Зачем человек ест», 11. «Откуда берутся болезни», 12. «Я позабочусь о себе». |
групповая индивид групповая индивид групповая
групповая
индивид
групповая индивид групповая индивид
групповая
|
беседа наблюдение занятие занятие эксперимент, опыты беседа
беседа
занятие
занятие беседа
КВН (итоговое занятие). |
развив.игра « К нам гости пришли» пазлы «Мир электричества
моделиров. ситуации «Режим дня»
|
Консультация «Привитие навыков культуного поведения в гостях» Собрание «Правильное питание дошкольников». Рекомендации «Как правильно Режим дня ребенка»
Участие родителей в итогом занятии |
|
«Разговор о правильном питании», «Сервировка стола», «Если ты поранился», « Как избежать неприятностей», «Что полезнее», «Пальчики оближешь», «Сон здоровья».
|
индивид групповая групповая
групповая
индивид индивид групповая |
дидакти ческая игра
дидакти ческая игра
|
пособие «Разговор о правильном питании» развивающие игры «Что полезнее» |
Памятка для родителей «Витамины - это сила!» Папка-раскладушка «Блюда из овощей». |
|
«Лекарственные растения»; «Осторожно, лекарство», «От простой воды и мыла у микробов тают силы»
|
индивид групповая индивид групповая
|
наблюдение , опыты, занятие эксперименти рование |
Пособие с элементами ТРИЗ |
Консультация «Лечение лекарствееными травами».
|
|
«Если случилась беда звони 01, 02, 03» «Ура!Наша любимая прививка!» «Откуда берутся болезни» Полоскание рта.( профилактика кариеса)
|
по подгруппам
групповая
индивид групповая
|
беседа,
занятие совместн. деятельн. с педагогом |
Пособие с элементами ТРИЗ
|
Домашнее задание Закрепить с детьми умение Сообщать о пожаре или болезни |
|
Моргание Вращение глаз Поворот глаз |
по подгруппам индивид. по подгруппам
|
упражнения для расслабления глаз и коррекции зрения |
|
Информация «Коррекция зрения дошкольников». |
|
«Божья коровка», «Ушки на макушке»
|
по подгруппам индивид.
|
самомассаж ушей и носа |
|
Памятка для родителей «Виды самомассажа» |
|
«Караси и щука» «Третий лишний» «Перелет птиц» «Охотники и зайцы» «Медведи и пчелы» «Космонавты» |
по подгруппам групповая индивид групповая индивид по подгруппам |
подвижные игры |
массажные мячи напольные конструкторы |
Консультация «Роль подвижной игры в развитии дв.. активности» |
|
«Веселая» «Вот так яблоко» «Зарядка» «Мы ребята-молодцы» |
групповая групповая групповая групповая
|
физкультминутки |
|
|
|
«Красный, желтый зеленый.», «Путешествие в лес к бабе яге», «Веселые старты»,
|
групповая
групповая
групповая
|
викторина
путешествие
физкультурный досуг с участием педагогов и родителей. |
Парашют поролоновые кочки,дорожки
|
физкультурный досуг с участием родителей |
|
«Мама , папа , я – спортивная семья».
|
групповая
|
физкультурный праздник с участием родителей |
Фитбалы массажные мячи,валики ,диски,кольца
|
физкультурный праздник с участием родителей |
|
«Рычание» «Ныряние» «Воздушные шарики» «Ветродуи» |
по подгруппам групповая индивид групповая индивид
|
дыхательные упражнения |
Каскад сердечек |
Рекомендации по проведению дых. гимнастик дома |
|
«Флажок» «Очки» «Бинокль» «Четыре братца» «Цветок» |
по подгруппам групповая индивид групповая индивид
|
пальчиковая гимнастика |
|
Домашнее задание «Разучить пальчиковую игру» |
|
«Сказочный лес» «Мы- моряки» «Золотая рыбка» |
по подгруппам групповая индивид групповая индивид
|
упражнения на релаксацию |
аудиозапись |
Консультация «Как провести упражнения по релаксации в домашних условиях» |
|
«Ловкая обезьяна» «Попугайчики» «Два оленя» |
|
динамическая пауза |
аудиозапись |
|
|
«Транспорт», «Столовая кухня», «Как правильно питаться», «Пункт первой помощи», «Продуктовый магазин»
|
по подгруппам групповая индивид групповая индивид
|
сюжетно-ролевая игра |
Набор для обучения правилам дорожного движения |
Изготовление родителями и детьми атрибутов для сюжетно-ролевых игр |
|
«Пожарники на учении» |
групповая |
Экскурсия в пожарную часть. |
|
Привлечение родителей к организации и проведении экскурсии |
|
Аппликация «Огонь- и друг и враг». |
групповая |
занятия по изодея тельности |
Креативный набор «Худож ник» |
Выставка творчество взрослых детям |
|
«В гости к Петрушке» |
групповая |
Театрализован ная деятельность |
|
участие родителей |
|
«Солнечные зайчики» «Цирковые медвежата» «ОРУ с мячами» «Воробушки» «ОРУ с кубиками» |
групповая |
утренняя гимнастика |
Набор «Полоса препятствий» |
Беседа «Роль утренней гимнастики». |
|
Тропа здоровья |
групповая |
гимнастика после сна |
Набор «Полоса препятствий» |
Консультация «Хождение босиком». |
|
обширное умывание, обливание ног |
групповая |
закаливающие мероприятия |
|
День открытых дверей |
Задачи на Ш -ий квартал:
-Продолжить рассказывать о здоровье человека, об охране здоровья;
-беседовать о правилах личной безопасности в быту и в разных жизненных ситуациях;
-учить предвидеть последствия своих действий на основе разных ситуаций.
-учить выполнять гигиенические процедуры, самостоятельной следить за чистотой тела, опрятностью одежды ,владеть приемами чистки.
-учить уметь быстро раздеваться, одеваться, соблюдать порядок.
-учить выполнять поручения взрослых и действовать по собственной инициативе;
-осознанно выполнять физические упражнения ,понимая их значимость для здоровья.
|
Содержание |
Формы организац |
Методические приемы |
Развивающая среда. |
Работа с родителями |
|
1. «Кто и что помогает сохранить здоровье» 2.«Опасные предметы» 3. «Если ты потерялся на улице» 4.Главные твои силачи- это мышцы» 5. «Ты должен знать свое тело» 6 «Познай себя» 7. «Как преодолеть страх» 8. «Драгоценные плоды внутри нас» 9. «Помоги органам дыхания не болеть» 10. «Как вести себя с незнакомыми людьми» 11.Правила ухода за ожеждой
12 «Помоги себе сам» |
групповая
групповая
групповая
групповая
по подгруппам
групповая
по подгруппам
групповая
по подгруппам
по подгруппам
групповая
групповая |
занятие
занятие
беседа
занятие
занятие
викторина
беседа
занятие
занятие
занятие
занятие
КВН (итоговое занятие) |
Развив.игра «профессии»
Развивающие игры с элементами ТРИЗ
Развивающие игры с элементами ТРИЗ
Развивающие игры с элементами ТРИЗ
|
Консультация «Кто помогает сохранить здоровье»
Рекомендации «Правила личной безопасности в быту»
Собрание «Ты должен знать сове тело»
Семейный клуб «Здоровье «Помоги органам дыхания не болеть»
Информацион ный стенд «Правила ухода за одеждой»
участие в КВН
|
|
«Чтобы ушки не болели» «Чудесный мешочек» «Одолей недуг» «Сон-здоровье» «Собери фигуру человека» «Первая помощь»
|
подгруппам
групповая индивид групповая индив
по подгруппам |
дидактическая игра |
Развивающая игра «Собери фигуру» |
Памятка «Правила здорового сна» |
|
«Вредные привычки человека» «Утро начинается с дел совсем обычных, нужных и привычных-зарядки, умывания» «Значение воды в жизни человека». |
подгруппам
групповая
индивид
|
наблюдение , опыты, экспериментирование |
Развивающие игры с элементами ТРИЗ
|
Тренинг «Вредные привычки человека» |
|
«Как вести себя во время болезни» «Вредные привычки» «Как сердце у человека может любить» «Откуда берутся болезни» |
по подгруппам групповая групповая
групповая
|
беседа
занятия занятия
занятие |
Развивающие игры с элементами ТРИЗ
Развивающие игры с элементами ТРИЗ
|
Рекомендации «Как вести себя во время болезни»
Консультация «Откуда берутся болезни» |
|
«Паучок» «Моргалки» «Мигалки» «Вращалки» |
по подгруппам групповая индивид
|
упражнения для расслабления глаз и коррекции зрения |
Пособие для релаксации |
Индивид. Беседа «У ребенка плохое зрение»
|
|
«Я в ладоши хлопаю» «Черепаха», «Снеговик», «Мышки и пышки» «Крокодил»,
|
по подгруппам групповая индивид
|
самомассаж рук и ног |
Массажные коврики |
Тренинг «Массаж рук и ног» |
|
«Стоп» «Краски» «Жмурки» «Удочка» «Не оставайся на полу» «Кошки-мышки» «Ловишки с ленточками» |
групповая
|
подвижные игры |
Нестандартное игровое оборудование |
Помощь родителей в изготовлении нестандартного игрового оборудования |
|
«В страну сказок» «Гора-старушка» «Мальвина» «Физкульт-привет!» |
групповая
|
физкультминутки |
|
|
|
«Весенняя сказка» «Праздник воды» «Подвижные народные игры» |
групповая
|
физкультурный досуг с участием педагогов и родителей. |
Нестандартное игровое оборудование |
Участие родителей в досуге. |
|
«В гостях у водяного» |
групповая
|
физкультурный праздник с участием родителей |
Набор «Полоса препятствий» |
Участие родителей в празднике
|
|
«Белочки» «Бабочки» «Султанчики» «Воздушный шарик» |
по подгруппам групповая индивид
|
дыхательные упражнения |
Каскад бабочек |
Рекомендации «Как правильно дышать» |
|
«Этот пальчик» «Моя семья» «Пальчики в лесу» «Прятки» «Капустка» |
по подгруппам групповая индивид
|
пальчиковая гимнастика |
|
Домашнее задание «разучить новую пальчиковую игру» |
|
«Греемся», «Два оленя» «Море волнуется», «Сказочный лес» |
подгруппам |
упражнения на релаксацию |
аудиозапись |
Помощь родителей-специалистов в проведении упражнений |
|
«Попугайчики», «Наклоны» «Медуза» |
групповая |
динамическая пауза |
Нестандартное оборуджование их поролона |
|
|
«Автомобили» «Фитнес-клуб» «Поликлиника» «Дом» |
индивид |
сюжетно-ролевая игра |
Развивающие игры «Доктор». «Кухня» «Пеленальный столик» |
Помощь родителей в приобретении развивающих игр |
|
«Первоцветы» |
групповая |
Экскурсия на луг. |
|
На экскурсию вместе с родителями |
|
Рисование цветов |
групповая |
занятия по изодеятельности |
Креативный набор «Слепи и раскрась» |
Домашнее задание6 «Нарисовать вместе с детьми первы весенние цветы» |
|
«В гостях у гномика Васи» |
групповая |
театрализованная деятельность |
|
Участие родителей в постановке спектакля |
|
«ОРУ с палками» «ОРУ с гантелями» «ОРУ с обручами» «Дрессированные собачки» «Гуси» «Зайчики» |
групповая |
утренняя гимнастика |
Набор «Полоса препятствий» |
|
|
Тропа здоровья |
индивид |
гимнастика после сна |
Ребристый массажный коврик |
|
|
обширное умывание, обливание ног |
групповая |
закаливающие мероприятия |
|
Информационный стенд «Босохож дение» |
Подготовительная группа
Задачи на 1-ый квартал:
-формировать положительную оценку и образ себя:
-обращать внимание на свою внешность, отвечать на вопросы: какое у тебя полное имя, отчество свое и мамы с папой;
-рассказать о способах бережного отношения к своему телу;
-познакомить с чувствами и настроениями человека;
-рассказать о человеческих качествах :доброта, любовь, талант, обида, тревога и т.д.
|
Содержание |
Формы организации |
Методические приемы |
Развивающая среда |
Работа с родителями |
|
|
1Как соблюдать режим больным людям» 2. «Как соблюдать режим здоровым людям» 3. «Тайны человеческого сердца» 4. «Как сберечь и укрепить свое сердце» 5. «Правила на всю жизнь» 6. «Как обращаться с электрическим током» 7. «Опасные предметы»
8. «Наш любимый светофор» 9. «Правила поведения на дороге»
10.Как тренировать память и ум» 11.«Тело человека»
12.Я учусь охранять свою жизнь и здоровье»
|
по подгруппам
по подгруппам
групповая
по подгруппам
групповая
по подгруппам
индивид групповая
групповая индивид групповая
групповая
по подгруппам
групповая |
занятие
занятие
занятие
занятие
занятие
занятие
наблюдение, эсперимент
викторина игра занятие
беседа
наблюден.
КВН (итоговое занятие). |
Развивающая игра «Опасные предметы»
пазлы
развивающие игры с элементами ТРИЗ
|
Консультация «Как соблюдать режим дня больным и здоровым людям»
Рекомендации «Как сберечь и укрепить свое сердце»
Информацион ный стенд «Опасные предметы»
Деловая игра: «Знай правила дорожного движения как таблицу умножения»
Собрание «Охранять свою жизнь и здоровье» |
|
|
«Разговор о правильном питании», «Полезные и вредные продукты» «Загадочный аппетит» «Фоторобот» «Похвали себя» «Чем можно делиться с другом» «Одолей недуг»
|
групповая
по подгруппам
индивид групповая индивид по подгруппам
групповая
|
дидактическая игра |
креативные развивающие игры |
Папка-раскладушка «Полезные и вредные продукты» |
|
|
«Кожа видит, слышит, чувствует» «Дом языка» «Пять машин в одном носу» |
по подгруппам
групповая индивид
|
наблюдение , опыты, экспериментирование |
Пособие с элементами ТРИЗ |
Информацион ный стенд «Кожа видит,слышит и чувствует» |
|
|
«Твои личные вещи»
«Вещи, которыми ты можешь поделиться»
«Будь самостоятельным, но осторожным и внимательным»
|
групповая
по подгруппам групповая
групповая
|
беседа, совместная деятельность с педагогом |
Развивающая игра «Твои личные вещи» |
Деловая игра «Вещи, которыми ты можешь поделиться» |
|
|
Моргание Вращение глаз Поворот глаз |
индивид по подгруппам групповая
|
упражнения для расслабления глаз и коррекции зрения |
Пособие-тренажер |
Консультация «Косоглазие и как его лечить» |
|
|
«Божья коровка» «Ушки на макушке» «Мы ребята-молодцы»
|
по подгруппам по подгруппам групповая
|
самомассаж ушей и носа |
|
Тренинг «Поиграем с ушками» |
|
|
«Цирковые лошадки» «Охотники и утки» «Кто скорее» «Ловишки» «Лягушки и цапля» «Жмурки» «Не попадись» |
Групповая
|
подвижные игры |
Нестандартное игровое оборудование Из поролона |
Памятка «Русские народные игры» |
|
|
«Буратино» «Ветер» «Солнышко» «Птицы в лесу» «Деревья» «Морские волки» «По тропинке шли..» |
групповая
|
физкультминутки |
|
|
|
|
«Витаминка и ее друзья» «Как мы спасли солнышко» «Веселые старты» |
групповая
|
Физкультурный досуг |
Туннели,вигмав,юрта |
Участие родителей в досуге |
|
|
«День Здоровья».
|
групповая |
физкультурный праздник с участием родителей |
Нестандартное игровое оборудование |
Участие родителей |
|
|
«Веетродуи» «Воздушный шарик» «Сдуй пушинку» «Зонтики».
|
по подгруппам индивид. Групповая индивид |
дыхательные упражнения |
Каскад шариков |
Семенйный клуб «Одолей недуг» |
|
|
«Человечки» «Пальчики в лесу» «Оладушки» «Цветки» «Моя семья». |
групповая по подгруппам индивид. групповая по подгруппам |
пальчиковая гимнастика |
|
Домашнее задание «Разучить пальчиковую игру» |
|
|
«Греемся», «Два оленя» «Море волнуется», «Сказочный лес |
групповая |
упражнения на релаксацию |
Пособие для релаксации |
|
|
|
«Ловкая обезьяна» «Попугайчики» «Медуза» |
групповая |
динамическая пауза |
аудиозапись |
|
|
|
«Скорая помощь» «Больница» «Фитобар» «Столовая-кухня»
|
индивид по подгруппам
индивид
|
сюжетно-ролевая игра |
Развивающие игры «Маленькая хозяйка» «Мастерская» |
Помощь родителей в приобретении игр |
|
|
«Как лечиться без лекарств» |
групповая |
Экскурсия в кабинет педиатра. |
|
Консультация «Лекарственные растения» |
|
|
«Профессия врач» |
групповая |
занятия по изодеятель ность |
Креативный набор «Художник» |
Домашнее задание «Нарисовать вместе с детьми людей в разных видах деятельности |
|
|
«В гости к Айболиту» |
групповая |
театрализованная деятельность |
|
Участие родителей в постановке спектакля |
|
|
«ОРУ с обручами» «Солнечные зайчики» «Цирковые медвежата» «ОРУ с мячами» «Воробушки» «ОРУ с кубиками»
|
групповая |
утренняя гимнастика |
|
|
|
|
Тропа здоровья |
групповая индив |
гимнастика после сна |
|
|
|
|
обширное умывание, обливание ног |
по подгруппам |
закаливающие мероприятия |
|
Консультация медсестры «Водное и воздушное закаливание» |
Задачи на 2-ой квартал:
-в процессе бытовой, игровой деятельности уточнить и систематизировать знания детей о полезной и вредной пище;
-учить содержать вещи в порядке;
-формировать представления о правилах поведения за столом, личной и общественной гигиены;
-рассказать о рациональном отдыхе, развивать стойкую привычку к спорту, физической культуре, зарядке.
Содержание |
Формы организации |
Методические приемы |
Развивающая среда |
Работа с родителями
|
1. «Как защитить организм от инфекционных заболеваний» 2. «Насекомые и животные в жизни человека» 3. «От простой воды и мыла у микробов тают силы» 4. «Прежде, чем за стол сесть я подумаю ,что съесть» 5.. «Как следить за своим здоровьем» 6. «Как беречь свои глаза» 7. «Лекарственные травы» 8. «Как оказать первую помощь при ушибах и порезах» 9.«Как беречь зубы»
10.Кто как на свет появляется» 11.Здоровье в порядке-спасибо зарядке» 12.»В гости к старичку-Лесовичку» |
по подгруппам
групповая
групповая
по подгруппам
групповая
групповая
по подгруппам
групповая
по подгруппам
групповая
групповая
групповая |
Занятие
Занятие
Занятие
Занятие
Занятие
Занятие
Занятие
Занятие
Занятие
Занятие
Занятие
Викторина Путешествие (итоговое занятие). |
Развивающ.игра с элементами ТРИЗ «Насекомые» «Животные» |
Консультация
«Как защитить ребенка от инфекционных заболеваний
Информацион ный стенд «Лекарствен ные травы»
Беседа «Как оказать первую помощь при ушибах»
Рекомендации «Как беречь зубы»
Участие родителей |
«Чудесный мешочек» «Помощники» «Съедобное и несъедобное» «Первая помощь» «Одолей недуг» |
по подгруппам групповая индивид групповая индивид по подгруппам групповая индивид
|
дидактическая игра |
Креативные развивающие игры |
Папка-раскладушка «Съедобное и несъедоб ное» |
«Микробы в жизни человека» «Свойство воды»
|
по подгруппам
групповая
|
наблюдение , опыты, экспериментирование |
|
Деловая игра «Микробы в жизни человека» |
«Вредные привычки» «Значение прививок» «Откуда берутся болезни» «Как вести себя с незнакомыми людьми» «Ядовитые растения»
|
по подгруппам групповая индивид
групповая
индивид
|
беседа, индивидуальные занятия |
Развив.игры |
Консульта ция «Вредные привычки у детей « |
«Сказочный лес» «Цветная полянка» «Парашют»
|
групповая
|
упражнения для расслабления глаз и коррекции зрения |
Пособие тренажер |
|
«Я в ладоши хлопаю» «Черепаха», «Снеговик», «Мышки и пышки» «Крокодил»,
|
групповая
|
самомассаж рук и ног |
|
Тренинг «массаж для рук и ног» |
«Горелки» «Охотники и утки» «Перемени предмет» «Третий лишний» «Космонавты» «Мышеловка» «Кто быстрее» «Воробьи ,вороны» «Карлики и великаны» |
групповая
|
подвижные игры |
Нестандартное игровое оборудование |
Рекомендации «Как играть дома с ребенком» |
«Буратино» «Гора-старушка» «Физкульт-привет!» «Солнышко» |
групповая
|
физкультминутки |
|
|
«Зимняя олимпиада» «Вокруг света» «Джунгли зовут»
|
групповая
|
Физкультур ный досуг с участием педагогов и родителей. |
Нестандартное игровое оборудование |
Участие родителей |
«Мама , папа , я – спортивная семья».
|
групповая
|
физкультурный праздник с участием родителей |
Нестандартное игровое оборудование |
Участие родителей |
«Ветродуи» «Воздушный шарик» «Сдуй пушинку» «Зонтики». |
по подгруппам групповая индивид групповая
|
дыхательные упражнения |
Каскады с разными предметами из бумаги и фольги |
|
«Человечки» «Пальчики в лесу» «Оладушки» «Цветки» «Моя семья». |
по подгруппам групповая индивид групповая индивид
|
пальчиковая гимнастика |
|
Домашнее задание: повторение с детьми пальчиковой игры изученной в саду |
«Греемся», «Два оленя» «Море волнуется |
групповая
|
упражнения на релаксацию |
Пособие для релаксации |
|
«Попугайчики», «Наклоны» «Медуза |
групповая
|
динамическая пауза |
аудиозапись |
|
«Фитобар» «Школа» «Фитнес-клуб» «Телевидение» «Рентген кабинет»
|
по подгруппам групповая индивид групповая индивид
|
сюжетно-ролевая игра |
Развивающие игры |
Помощь родителей в приобретении игр |
«Этот лес полон сказок и чудес» |
групповая
|
Экскурсия в зимний лес |
|
|
«Деревья в лесу» |
групповая |
занятия по изодеятельности |
Кроеативный набор «Художник» |
|
«Встреча с дядюшкой АУ» |
групповая |
театрализованная деятельность |
|
Участие родителей |
«Солнечные зайчики» «Цирковые медвежата» «Зверобика» «Мы- спортсмены» «ОРУ с мячами» |
групповая
|
утренняя гимнастика |
|
|
Тропа здоровья |
групповая |
гимнастика после сна |
|
|
обширное умывание, обливание ног |
групповая |
закаливающие мероприятия |
|
|
Задачи на 3-ий квартал:
-рассказать о здоровье человека, о сохранении целостности органов, об основных правилах безопасности поведения на улице и в помещениях;
-закрепить умение обслуживать себя, осуществлять контроль за самочувствием после физической нагрузки;
-самостоятельно выполнять правила гигиены;
-называть характерные признаки здоровья и нездоровья;
-самостоятельно рассказывать, почему нужно заботиться о своем теле,
быть в ладу с самим собой;
-осознать, что такое здоровье, красота, гармония, совершенство, сила и грация;
-понимать особенности функционирования человеческого тела, строения организма;
-активно использовать физические упражнения
Содержание |
Формы организац. |
Методичес. приемы |
Развиваю щая среда. |
Работа с родителями |
1. «Я и мое здоровье» 2. «Кто помогает сохранить здоровье» 3. «Драгоценные клады внутри нас» 4. «Радость и настроение в жизни человека» 5. «Правила на всю жизнь». 6. «Скоро в школу» 7. «Что ты должен знать и уметь» 8. «Вредные привычки» 9. «Закаляйся водой» 10. «Опасные предметы» 11. «Наши помощники растения»
12 «Чему я научился и что буду использовать в своей жизни для |
по подгруппам групповая
групповая
групповая
групповая по подгруппам
групповая
групповая
по подгруппам
групповая
|
Занятие Занятие
Занятие
Занятие
Занятие Занятие
Занятие
Занятие
Занятие
Итоговое занятие Путешествие |
Развивающие игры с элементами ТРИЗ |
Консультация «Я и мое здоровье»
Информационный стенд «Правила на всю жизнь»
Участие родителей
|
«Как беречь зубы» «Одолей недуг» «Опасные предметы» «Скорая помощь» «Пищевое лото» «Найди быстрее, не ошибись» «Что такое хорошо, что такое плохо»
|
групповая индивид по подгруппам групповая индивид
по подгруппам |
дидактическая игра |
Креативные развивающие игры |
Папка-раскладушка «Как беречь зубы» |
О пользе и вреде воды Наши помощники и враги дома Правила поведения в транспорте |
|
наблюдение , опыты, экспериментирование |
|
Деловая игра «О пользе и вреде воды» |
«Знакомство детей с правилами поведения в экстремальных ситуациях» «Ты остался дома один» «Незнакомцы зовут тебя куда-то отойти» |
групповая
индивид по подгруппам |
беседа, индивидуаль ные занятия |
|
Информационный стенд «Знакомство детей с правилами поведения в экстремаль ных ситуациях» |
Моргалки Вращалки Паучок Птички Рыбки |
групповапя индивид групповая по подгр. Индивид.
|
упражнения для расслабления глаз и коррекции зрения |
Пособие-тренажер |
|
«Я в ладоши хлопаю» «Черепаха», «Снеговик», «Мышки и пышки» «Крокодил»,
|
групповапя индивид групповая по подгр групповая |
самомассаж рук и ног |
|
|
«Затейники» «Пожарники на учении» «Два мороза» «Щука» «Самолеты» «Карусель» «Парашют» «Пингвины» «Рыбак и рыбки» |
групповая |
подвижные игры |
Нестандарт ное игровое оборудование |
|
«Ягодка» «Рыбки» «Птицы» 1,2,3,4-лисе избу становили» «Капуста» «У медведя дом большой» |
групповая |
Физкультми нутки |
|
|
«День яркого солнца» «Праздник воздушных шаров» «Праздник березки» |
групповая |
физкультурный досуг с участием педагогов и родителей. |
Нестандарт ное игровое оборудование |
|
«В ногу с мамой».
|
групповая |
физкультурный праздник с участием родителей |
Нестандарт ное игровое оборудование |
|
«Веетродуи» «Воздушный шарик» «Сдуй пушинку» «Зонтики». |
групповая Индивид
по подгр. |
дыхательные упражнения |
Всевозмож ные каскады их легких материалов |
|
«Этот пальчик» «Моя семья» «Пальчики в лесу» «Прятки» «Капуста». |
групповая индивид групповая по подгр групповая |
пальчиковая гимнастика |
|
Тренинг «Разучива ние пальчико вых игр с родителями |
«Греемся», «Два оленя» «Море волнуется»,
|
групповапя индивид групповая
|
упражнения на релаксацию |
Пособие для релаксации |
|
«Крокодил», «Ловкая обезьяна» «Божья коровка» «Цветы на лугу»
|
групповая |
динамическая пауза |
|
|
«Транспорт», «Столовая кухня», «Как правильно питаться», «Пункт первой помощи», «Продуктовый магазин»
|
групповая индивид групповая
по подгр групповая |
сюжетно-ролевая игра |
Креативные развивающие игры |
|
«Все профессии важны» |
групповая |
Экскурсия в лабораторию |
|
Участие родителей в экскурсии |
Профессия моей мамы» |
групповая |
занятия по изодеятель ности |
|
Домашнее задание нарисовать с ребенком профессию своей мамы |
«Коза и семеро козлят» (а новый лад) |
групповая |
Театрализовано-музыкальная деятельность совместно с родителями |
|
Участие родителей |
«ОРУ с обручами» «Солнечные зайчики» «Цирковые медвежата» «ОРУ с мячами» «Воробушки» «ОРУ с кубиками»
|
групповая |
утренняя гимнастика |
|
|
Тропа здоровья |
групповая |
гимнастика после сна |
|
|
обширное умывание, обливание ног |
групповая |
закаливающие мероприятия |
|
|