Сценарно-режиссерская разработка (направление театрализованная деятельность). Спектакль-микс по стихам С.Михалкова «А что у вас?»

Автор: Бадеева Татьяна Леонидовна

Организация: СП «Детский сад № 62» ГБОУ СОШ №4 г.о. Сызрань

Населенный пункт: Самарская область, г. Сызрань

Автор: Стеблева Светлана Николаевна

Организация: СП «Детский сад № 62» ГБОУ СОШ №4 г.о. Сызрань

Населенный пункт: Самарская область, г. Сызрань

Автор: Куликова Татьяна Александровна

Организация: СП «Детский сад № 62» ГБОУ СОШ №4 г.о. Сызрань

Населенный пункт: Самарская область, г. Сызрань

Идея: взрослые забывают, что в детстве все бывает, даже самое невероятное! Мы поможем взрослым окунуться в мир детства!

Аудитория: старшая и подготовительная группы, родители

Музыкальное оформление: фонограмма из фильма «Усатый нянь», фонограмма песни «Мы едем, едем, едем…», крик птицы, мяуканье кошки, фонограмма шума парада, музыка из телепередачи «В мире животных», мелодия из к/ф «Лестница в небеса», минусовка из м/ф «Маша и Медведь» - «Про дружбу».

Техническое оформление: интерактивная доска, ноутбук, музыкальный центр, видеоролик – мультфильм «Рисунок» (по стихотворению С.Михалкова), презентация с иллюстрациями к стихам автора и по стихотворению С.Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала»

Оборудование: большая книга стихов С.Михалкова – декорация, две лавочки, большой мягкий модульный конструктор, кубики, на которых можно сидеть, ширма с изображением дома, деревьев, корзинка с игрушками - котятами, игрушка-кошка, игрушка - птица(галка) машинки, скакалки. Стол со скатертью, стул. На столе тарелки «с супом», «с котлеткой», «с бутербродом», «с пирожком», «с яблоком» и т.д.; «яйцо» (пластмассовый «киндер») на подставке; чайник (кофейник); чашка; ложка, вилка, огромный картонный градусник, фонендоскоп.

 

Сценарный план

 

Экспозиция: на сцене (в зале) стоят лавочки, лежат игрушки, стоит корзинка с котятами, стоят коляски, на заднем плане- интерактивная доска в обложкой к книге стихов С.Михалкова и сама большая книга- декорация, из которой будут выходить дети.

Завязка:

Звучит фонограмма песни «Мы едем, едем, едем…», все участники поют первый куплет и припев, выходят из большой КНИГИ – ДЕКОРАЦИИ с большими кубиками мягкого модульного конструктора в руках, проходят змейкой по залу, затем у задней стены строят из них домик.

Развитие действия:

1. Дети сидят «во дворе» и рассказывают друг другу свои новости (в стихотворной форме)

2. Продолжение беседы по мотивам стихотворения С.Михалкова «А что у вас?»

3. Инсценировка по стихотворению С.Михалкова «КОТЯТА»

4. Инсценировка по стихотворению С.Михалкова «Трезор»

5. Инсценировка по стихотворению С.Михалкова «Рисунок» с демонстрацией мультфилма на интерактивной доске.

6. Инсценировка по стихотворению С.Михалкова «Тридцать шесть и пять!»

Кульминация: Инсценировка по стихотворению С.Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала» с демонстрацией иллюстраций к стихотворению (презентация)

Развязка: ЗВУЧИТ Минусовка «Мы едем, едем, едем…», все участники становятся в паровозик, проходят по кругу и поют последний куплет и припев

Финал: Участники спектакля говорят ХОРОМ:

«ДЕЛО БЫЛО ВЕЧЕРОМ,

СПОРИТЬ БЫЛО НЕ О ЧЕМ...»

 

 

Содержание:

Звучит фонограмма песни «Мы едем, едем, едем…»(файл 1) (на экране Слайд 1презентации к спектаклю). Все актеры поют первый куплет и припев, выходят из большой КНИГИ – ДЕКОРАЦИИ с большими кубиками мягкого модульного конструктора в руках, проходят змейкой по залу, затем у задней стены строят из них домик.

Звучит музыка из фильма «Усатый нянь» (файл 2). Четверо детей садятся на лавочки, играют в «ладушки», некоторые играют в конструктор, катают машинки, девочки качают коляски с куклами, потом все садятся на лавочки и мягкие кубики, один мальчик садится на большую игрушечную машину.

 

1 Ребенок: Кто на лавочке сидел,
2 Ребенок: Кто на улицу глядел,
3 Ребенок : Толя пел, (ВСЕ: «Толя, ПОЙ!!!!» Толя поет):

Мы едем, едем, едем
В далекие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.
Нам весело живется,
Мы песенку поем,
И в песенке поется
О том, как мы живем….

ВСЕ ДЕТИ ЕМУ ПОДПЕВАЮТ…

Красота! Красота!
Мы везем с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая -
Вот компания какая!

РЕБЕНОК ПОВТОРЯЕТ – ТОЛЯ ПЕЛ….
Борис молчал, (Борис встает, пожимает плечами, вздыхает)
Николай ногой качал. (Николай качает ногой. Все дети одновременно смотрят на него …Николай перестает качать ногой)

ВСЕ ДЕТИ ХОРОМ:

-Дело было вечером,
Делать было нечего.

РЕБЕНОК: - Галка села на заборе, (КРИК ПТИЦЫ-файл 3), ВСЕ подбегают к левому краю сцены и переговариваются: - ГДЕ? ВОН ОНА ! СМОТРИТЕ!
РЕБЕНОК: - Кот забрался на чердак. (МЯУКАНЬЕ КОШКИ файл 4)…

Все бегут к правому краю или к домику и смотрят на крышу, оттуда выглядывает игрушка-кот.

ВСЕ: -УУУУУУУ
РЕБЕНОК: - Тут сказал ребятам Боря просто так:

БОРЯ: - А у меня в кармане гвоздь.
А у вас?
Девочка:- А у нас сегодня гость.
А у вас?
Девочка:- А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.

 

Сценка на стихотворение С.Михалкова «Котята»

(на экране слайд 2 презентации к спектаклю):

Девочка (держит корзинку с котятами):

-Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать:
Родились у нас котята -
Их по счету ровно пять.

Мы решали, мы гадали:
Как же нам котят назвать?
Наконец мы их назвали:
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ.

РАЗ - котенок самый белый,
ДВА - котенок самый смелый,
ТРИ - котенок самый умный,
А ЧЕТЫРЕ - самый шумный.
ПЯТЬ похож на ТРИ и ДВА -
Те же хвост и голова,
То же пятнышко на спинке,
Так же спит весь день в корзинке.

Хороши у нас котята -
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ!
Заходите к нам, ребята,
Посмотреть и посчитать.

 

Сценка на стихотворение С.Михалкова «Трезор»

(на экране слайд 3 презентации к спектаклю)

Все дети сидят на лавочках и пуфах.

ДЕВОЧКА со щенком в руках стоит между лавочками и рассказывает:

- А что же у нас ??? Ааа, вспомнила:

На дверях висел замок.

Взаперти сидел щенок.

Все ушли и одного

В доме заперли его.

Мы оставили Трезора

Без присмотра, без надзора,

И поэтому щенок

Перепортил все, что мог.

Разорвал на кукле платье,

Зайцу выдрал шерсти клок,

В коридор из-под кровати

Наши туфли уволок.

Под кровать загнал кота -

Кот остался без хвоста.

Отыскал на кухне угол -

С головой забрался в уголь.

Вылез чёрный - не узнать.

Влез в кувшин - перевернулся,

Чуть совсем не захлебнулся

И улегся на кровать спать...

Мы щенка в воде и мыле

Два часа мочалкой мыли.

Ни за что теперь его

Не оставим одного!

 

 

Голос мамы: - Саша, домой!

Мальчик: - Пойду домой, меня мама зовет,

Все дети хором: - А что ты дома будешь делать?

Мальчик: - Нарисую красивый рисунок!

 

Сценка на стихотворение С. Михалкова «Рисунок»

(на экране слайд 4 с мультфильмом презентации к спектаклю)

НА ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКЕ ИДЕТ МУЛЬТФИЛЬМ «РИСУНОК», мальчик показывает на доску, сопровождая действия, происходящие на экране, словами из стихотворения «РИСУНОК»:

 

 

Я карандаш с бумагой взял,
Нарисовал дорогу,
На ней быка нарисовал,
А рядом с ним корову.

Направо дождь, налево сад,
В саду пятнадцать точек,
Как будто яблоки висят
И дождик их не мочит.

Я сделал розовым быка,
Оранжевой - дорогу,
Потом над ними облака
Подрисовал немного.

И эти тучи я потом
Проткнул стрелой. Так надо,

 

Чтоб на рисунке вышел гром
И молния над садом.

Я черным точки зачеркнул,
И означало это,
Как будто ветер вдруг подул -
И яблок больше нету.

Еще я дождик удлинил -
Он сразу в сад ворвался,
Но не хватило мне чернил,
А карандаш сломался.

И я поставил стул на стол,
Залез как можно выше
И там рисунок приколол,
Хотя он плохо вышел

 

Этот же ребенок: А ЧТО У ВАС?

 

Сценка на стихотворение С. Михалкова «Тридцать шесть и пять»

(на экране слайд 5 презентации к спектаклю)

 

(Девочка в халате врача с фонендоскопом бегает вокруг мальчика, слушает его, у мальчик держит в руках огромный градусник):
Мальчик с градусником:

- А у меня опять
Тридцать шесть и пять!

Озабоченно и хмуро
Я на градусник смотрю:
Где моя температура?

Все дети: -Где?
Мальчик с градусником: -Почему я не горю?
Почему я не больной?

Все дети: - Почему?
Мальчик с градусником: -Я здоровый! Что со мной?

У меня опять:
Тридцать шесть и пять!

(Дети сокрушаются, всплескивают руками, качают головой)

Мальчик с градусником: - Живот потрогал (трогает живот) - не болит!
Чихаю (Все дети чихают) -

не чихается!
И кашля нет! (Все дети кашляют, прикрывая рот рукой)

И общий вид
Такой, как полагается!
И завтра ровно к девяти
Придется в школу мне идти
И до обеда там сидеть -
Читать, писать... Дети все вместе: - И даже петь!
Мальчик с градусником: - И у доски стоять, молчать,
Не зная, что же отвечать...

У меня опять:

(Дети все вместе):
-Тридцать шесть и пять!

 

Мальчик с градусником: - А ЧТО У ВАС?

 

Сценка на стихотворение С.Михалкова

«Про девочку, которая плохо кушала»

(на экране слайд 6 презентации к спектаклю)

(Фоном звучит мелодия из к/ф «Лестница в небеса»-файл 7)

Дети ставят посередине зала стол, накрытый скатертью, стул. На столе тарелки «с супом», «с котлеткой», «с бутербродом», «с пирожком», «с яблоком» и т.д.; «яйцо» (пластмассовый «киндер») на подставке; чайник (кофейник); чашка; ложка, вилка.

Юля сидит за столом, мама и бабушка стоят справа и слева от неё.

Автор на краю сцены с левой стороны. Мама - одета по-домашнему. Бабушка в очках, на ней халат и фартук, на голове платок, на ногах тапочки.

Врач в белом халате и белой шапочке, в руках чемоданчик с красным крестом, на шее стетоскоп для прослушивания.

Автор: А у нас …… Юля плохо кушает,

Никого не слушает.

Мама (подаёт): - Съешь яичко, Юлечка!

Юля (отодвигает): - Не хочу, мамулечка!

Бабушка (подаёт): - Съешь с колбаской бутерброд!

Автор: Прикрывает Юля рот (Юля отворачивается от бабушки)

Мама: - Супчик?

Юля: - Нет... (отодвигает)

Бабушка: - Котлетку?

Юля (капризно): - Нет!.. (отодвигает)

Автор: Стынет Юлечкин обед.

Мама (трогает лоб девочки): - Что с тобою, Юлечка?

Юля (грустно): - Ничего, мамулечка!

Бабушка (наливая чай): - Сделай, девочка, глоточек,

Проглоти еще кусочек! (даёт пирожок)

(Юля всё отодвигает…)

Мама (умоляя): - Пожалей нас, Юлечка!

Юля (отворачиваясь от мамы): - Не могу, мамулечка!
Автор: Мама с бабушкой в слезах -

Тает Юля на глазах!

(Мама смахивает слёзы, бабушка вытирает слёзы кончиками головного платка)

(мелодия из к/ф «Лестница в небеса», плавно затихает. Звенит звонок в дверь – файл 8. Мама открывает дверь, входит врач.)

Врач: - Здравствуйте! Где наша больная? (ставит свой чемоданчик на край стола, подходит к Юле)

Автор: - Появился детский врач -

Глеб Сергеевич Пугач.

Смотрит строго и сердито:

Врач: - Нет у Юли аппетита?..

(Трогает лоб у Юли, смотрит градусник, отдаёт его бабушке; прослушивает Юлю фонендоскопом; затем, поднимая и усаживая девочку на кровати, говорит, обращаясь к маме и бабушке…)

Звучит музыка из телепередачи «В мире животных» - файл 9. На фоне музыки на интерактивной доске появляются иллюстрации

к тексту (слайд с 7 по 16 презентации к спектаклю):

 

 

Врач: - Только вижу, что она,

Безусловно, не больна!

(обращаясь к Юле)

-А тебе скажу, девица:

Все едят - и зверь, и птица,

От зайчат (даёт Юле зайчика) и до котят (даёт котёнка)

Все на свете есть хотят…

С хрустом Конь жует овес.

Кость грызет дворовый Пес.

Воробьи зерно клюют,

Там, где только достают.

Утром завтракает Слон -

Обожает фрукты он.

Бурый Мишка лижет мед.

В норке ужинает Крот.

Обезьянка ест банан.

Ищет желуди Кабан.

Ловит мошку ловкий Стриж.

Сыр швейцарский

Любит Мышь... (Музыка из телепередачи «В мире животных» постепенно стихает)

ВРАЧ: - До свиданья, Юленька! (Врач берёт свой чемоданчик со стола, машет Юле рукой на прощание)

Автор: -Попрощался с Юлей врач –

Глеб Сергеевич Пугач.

И сказала громко Юля:

Юля (радостно): - Накорми меня, мамуля!

(Звучит минусовка песни «Про дружбу» из м/ф «Маша и Медведь» - файл 10. Юля с аппетитом начинает есть, мама гладит её по голове, бабушка и мама по очереди подают девочке тарелки с едой, фрукты, чай. Звук мелодии приглушается).

Все дети выходят на авансцену, обнимаются за плечи и говорят хором:

 

-ДЕЛО БЫЛО ВЕЧЕРОМ,

СПОРИТЬ БЫЛО НЕ О ЧЕМ….

 

Звучит фонограмма песни «Мы едем, едем, едем…» - файл 11, все участники становятся в паровозик, проходят змейкой по залу, поют последний куплет и припев и уходят в большую КНИГУ - ДЕКОРАЦИЮ:

 

 

Мы ехали, мы пели,
И с песенкой смешной
Все вместе, как сумели,
Приехали домой.
Нам солнышко светило,
Нас ветер обвевал;
В пути не скучно было,

 

И каждый напевал:

- Красота! Красота!
Мы везем с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая -
Вот компания какая!

 

1. file0.doc.. 11,0 МБ

Опубликовано: 16.06.2022