ННОД «Полевые цветы родного края»

Автор: Вайман Татьяна Александровна

Организация: МКДОУ Маршанский детский сад «Колосок»

Населенный пункт: Новосибирская область

Задачи:

Обучающие: расширять знания о природе родного края, разнообразии произрастающих цветов; учить видеть красоту цветущего луга.

Развивающие: формировать умение создавать совместную композицию, сочетая различные виды изобразительной деятельности, любознательность, наблюдательность.

Воспитательные: воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к окружающее природе.

 

 

Предварительная работа: беседы «Растения Новосибирской области», «Мы – друзья природы»; рассматривание иллюстраций с изображением полевых цветов, чтение художественной литературы; слушание произведения П.И. Чайковского «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик»; дидактические игры «Чей лепесток», «Какого растения не стало», «Собери букет»

 

Содержание ННОД

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)

Воспитатель.

- Ребята, давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга в стихотворной форме:

Станем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!»;
Если каждый улыбнётся —
Утро доброе начнётся.
— ДОБРОЕ УТРО!!!

- Молодцы. Предлагаю пройти и присесть на стулья.

(Дети садятся за столы)

Воспитатель. Угадайте, ребята, о каком времени года идет речь в загадке:

Солнце печет,

Липа цветет,

Рожь поспевает,

Когда это бывает?

Дети. Летом.

Воспитатель. Верно. Лето – это удивительная пора! Если весной природа только просыпается, в летнее время все начинает расти и поспевать. Можно весь день гулять на свежем воздухе, радоваться теплому солнышку, купаться в водоемах. А в лесу, на лугу нас ждет много нового и интересного. Предлагаю вам отправиться на прогулку.

Природа вокруг нас поражает многообразием растений и цветов. Их на нашей планете великое множество. Без цветов Земля не была бы такой красивой. Хорошо потрудилась природа. Но каждый из нас знает, что, к сожалению, не вечен этот мир. Сменяются времена года, и блекнут краски, увядает и исчезает былая красота. Шаг за шагом, открывая новое, мы постараемся в нашем волшебном мире продлить жизнь созданную природой и не только продлить, но и создать новые прекрасные образы. Это и будет для нас самым главным открытием.

Основная часть (содержательный, деятельностный этап)

 

Вместе по лесу идем,

Не спешим, не отстаем.

Вот выходим мы на луг

Тысяча цветов вокруг!

И я предлагаю вам отгадать такую загадку:

На лугу и в поле

Мы его встречаем,

Лепесточки белые

Мы на нем считаем.

Сердцевина желтая

У цветка того;

Кажется, что солнышко

Забралось в него. (Ромашка)

Воспитатель. Это милый, обаятельный цветок. По народному преданию, этот цветок вырастает там, где упадет с неба звезда.

Давайте мы с вами сделаем ромашку из бумаги. У вас на столах готовые полоски и круги.

Для изготовления лепестка ромашки, нужно взять полоску бумаги, соединить концы полоски клеем – получилась петля.

Практическая работа

1. Изготовление петли.

2. Расположение готовых петель по краю одного круга.

3. Второй круг смазать клеем и положить на центр цветка.

 

Воспитатель. Дети, посмотрите на цветы: они получились как живые, глядят на вас и улыбаются, жаль только, что не умеют разговаривать. А сейчас мы немного отдохнем.

 

Релаксационное упражнение «Лето»

Дети садятся на ковер и закрывают глаза. Звучит музыка.

В лесу и на лугу все любят лето. Солнышко светит ярко. Небо голубое. Вода в реке теплая. Мы слышим, как она журчит… Такая красота: трава зеленая, разноцветные красивые цветы! Вдыхаем аромат цветов… Бабочка. Она перелетает с цветка на цветок. По травинке ползет божья коровка, муравей, прыгает кузнечик. В лесу и на лугу живет множество самых разных насекомых. Насекомых гораздо больше, чем всех остальных животных. Как занятно наблюдать за движением насекомых… А теперь откройте глаза, мы снова в комнате.

(Дети садятся за столы)

Воспитатель. А сейчас я вам прочитаю такое стихотворение.

Вот лютик, желтый лютик,

Он тонкий, словно прутик,

На вид совсем простой.

В траве головку спрятал –

Его зовут ребята

Куриной слепотой

А. Прокофьев

 

Для изготовления золотого цветка нам понадобится особый материал: тонкая и нежная соломка, впитавшая в себя золото солнечного цвета и серебряные нити дождя.

Прежде чем вы начнете вырезать, вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами. Ножницами нельзя размахивать, подносить близко к своим глазам и соседей. Во время работы не надо вертеться. Передавать ножницы можно только кольцами вперед.

Практическая работа

1. Наложить шаблон на соломенное полотно и обвести карандашом.

2. Вырезать цветок.

3. Круг смазать клеем и положить на центр цветка.

 

Воспитатель. Вот и готовы наши цветы из соломки. Но до чего, же они хороши, настоящие золотые лютики получились.

Теперь немножко отдохнем.

 

Физкультминутка «На лугу растут цветы»

 

На лугу растут цветы небывалой красоты. Руки на столе в вертикальном положении с опорой на локти, пальцы раскрыты.

К солнцу тянутся цветы, с ними Потягивание – руки вверх.

потянись и ты.

Ветер дует иногда, только это не беда. Взмахи руками, изображая ветер.

Наклоняются цветочки, Наклонить кисти рук.

опускают лепесточки.

А потом опять встают и по-прежнему Распрямить кисти рук,

пальцы раскрыты.

 

Воспитатель. Отдохнули, а теперь я вам расскажу одну легенду:

Когда наши предки еще жили в пещерах, на лугах росло множество цветов, но названий растения не имели. Когда богиня Флора спустилась на землю, она стала одаривать цветы именами. Всем дала имена, никого не обидела и уже хотела удалиться, как вдруг услышала за спиной голос:

- Не забудь про меня, Флора! Дай и мне какое-нибудь имя!

Пригляделась внимательно богиня и увидела голубенький цветок – совсем крохотный.

- Хорошо, - сказала Флора. – Ты будешь незабудкой. И я наделяю тебя чудесной силой: возвращать память тем людям, которые станут вдруг забывать родину или своих близких.

С тех пор цветок незабудка повсюду считается символом долгой памяти, любви и верности.

Невелик росточком цветок, а силы в нем много. Растет она часто там, где другие цветы не смогли бы, - по тенистым оврагам, в сырых местах на лугах, а иногда и вовсе в воде стоит. Цветы капельные, с пятью круглыми лепесточками сине-голубого цвета и желтой серединкой.

Я предлагаю вам нарисовать незабудку, только необычным способом – при помощи пластилина.

Практическая работа

1. Изготовление серединки цветка.

2. Изготовление лепестков.

3. Расположение готовых лепестков вокруг серединки.

Воспитатель. Какие красивые цветы у нас получились. А если все цветы собрать вместе, то будет настоящий летний луг. Давайте мы его сейчас и сделаем.

Практическая работа

1. Наклеивание цветов на ватман зеленого цвета.

 

Заключительная часть (рефлексивный этап)

Воспитатель. Что нам удалось сегодня сделать? Что было самым трудным? Что было самым интересным? Что у вас получилось лучше всего? (Ответы детей.)

Воспитатель. У нас с вами получилась полянка, напоминающая чудесный цветочный ковер. И, кажется, что цветы даже издают нежный аромат. Даже когда на улице будет трещать мороз и завывать вьюга, наши незабудки будут напоминать о летнем синем небе, золотые лютики – о теплом солнышке, а ромашки – о белоснежных облаках, веселой трели птиц. А вы, ребята, еще раз убедились в том, что совсем не обязательно срывать растения, чтобы кого-то порадовать, можно сделать подарок своими руками.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок.

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвем цветы, –

Опустеют все поляны

И не будет красоты!

Т. Собакина

 

 

Литература

 

1. Горичева В.С., Филиппова Т.В. Мы наклеим на листок солнце, небо и цветок. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2003
2. Гусакова М.А. Аппликация. – М.: Просвещение, 1982
3. Давыдова Г.Н. Пластилинография. Цветочные мотивы. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2008
4. Долженко Г.И. 100 поделок из бумаги. – Ярославль, 1999
5. Занятия изобразительной деятельности. Коллективное творчество/ Под ред. А.А. Грибовской. – М.: ТЦ Сфера, 2010
6. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Старшая группа. – Волгоград: Учитель, 2015
7. От осени до лета (детям о природе и временах года в стихах, загадках, пословицах): для воспитателей детских садов и музыкальных руководителей/ сост. Л.А. Владимирская. – Волгоград: Учитель, 2014
8. Петров В.В. Растительный мир нашей Родины. – М.: Просвещение, 1991

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 25,9 КБ

Опубликовано: 01.09.2022