Путешествие в страну знаний

Автор: Карякина Татьяна Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 7 «Золушка»

Населенный пункт: Тамбовская область, город Рассказово

Цель: закреплять знания детей полученные в течении учебного года.

 

Задачи:

Образовательные:

- закреплять знания о домашних и диких животных;

- закреплять знания детей о сказках, прочитанных ранее;

- закреплять умение детей отгадывать загадки;

- закреплять умение детей различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);

- закреплять понятия: «один», «много»;

- активизировать речь детей, закреплять умения отвечать на вопросы воспитателя.

Развивающие:

- развивать интерес детей к художественной литературе, (русским народным сказкам);

- развивать умение слушать и понимать заданный вопрос воспитателя, отвечать на него;

- развивать эмоциональную отзывчивость;

- развивать логическое мышление, воображение, память, внимание, сообразительность;

- развивать общение и взаимодействие ребёнка со взрослым и сверстниками.

Воспитательные:

- воспитывать находчивость, выдержку, самостоятельность;

- воспитывать познавательный интерес, доброту, положительное отношение к персонажам, вызвать желание помочь им;

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

 

Предварительная работа: индивидуальная работа с детьми, чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, разгадывание загадок.

 

Оборудование: муляжи домашних и диких животных, картинки фермы и леса, книжки с русскими народными сказками, геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) разных цветов, альбомный лист, клей, музыкальное сопровождение, презентация, игрушка зайчик.

 

- Ребята, сегодня к нам в гости пришли гости. Поздоровайтесь с ними. Молодцы.

- А сейчас возьмемся все за руки, сделаем круг.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

- Ребята, а вы знаете, когда просыпается солнышко? (ответы детей)

- А когда мы с вами все идем в детский сад? (ответы детей)

- Как называется это время суток? (ответы детей)

- А кто знает, когда мы с вами идем гулять, а потом кушаем вкусный суп, это какое время суток? (ответы детей)

- А когда мы уходим из детского сада домой? (ответы детей)

- А когда мы с вами спим в своих кроватках и видим сладкие сны? (ответы детей)

- Молодцы!

- Ребята, а сегодня, когда я шла в детский сад, мне встретился почтальон и передал письмо. Хотите знать от кого оно?

«Дорогие, ребята! Мы, жители сказочной страны, просим вас о помощи. Злой волшебник заколдовал нашу страну и всех ее жителей. Помогите нам, выполните задания и расколдуйте нас».

- Ну, что ребята, поможем жителям сказочной страны? (ответы детей)

- Тогда мы с вами отправляемся в наше путешествие.

- А скажите пожалуйста, на чем можно путешествовать? (ответы детей)

- Нас много, мы свами поедим на автобусе. Занимайте места.

Песня «Мы в автобусе сидим» (дети имитируют движения в соответствии со словами песни)

- Вот и первая остановка «Такие разные животные»

- Ребята, посмотрите, нас встречают животные. А каких животных вы знаете? (ответы детей)

- Возьмите себе по одному животному, назовите его и скажите, какое это животное, домашнее или дикое (ответы детей)

- А сейчас мы с вами поиграем в игру «Помоги животному найти свой дом»

- Найдите дом для своего животного, где оно должно жить, в лесу или около дома, рядом с человеком.

- Молодцы, ребята, справились с заданием.

- Ну, что, продолжим наше путешествие дальше? (ответы детей). Занимайте места в нашем автобусе.

- А вот и следующая остановка «Сказочная».

- Посмотрите, сколько много интересных и красивых книг. А в каждой книге живут герои ваших любимых сказок.

- Посмотрите эти книги. Возьмите себе по книжке и назовите, какая сказка в ней живет.

Игра «Угадай и назови сказку»

- Ой, ребята, смотрите, а это кто на экране? (ответы детей).

- Правильно, это мудрая сова. Она приготовила для вас загадки.

- А вы любите отгадывать загадки? (ответы детей)

- Тогда внимательно слушайте.

Игра «Угадай сказку»

  1. Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь?

Кто же это был? (медведь)

  1. В поле появился дом.

Поселились в доме том:

Мышь по имени Норушка,

И лягушечка Квакушка,

Ёж, Лисица и Зайчишка.

А ещё лохматый Мишка

Как все домик тот зовут?

Этот домик — … (теремок)

  1. Как-то мышка невеличка

На пол сбросила яичко.

Плачет баба, плачет дед.

Что за сказка, дай ответ! (курочка ряба)

  1. Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (три медведя)

  1. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети? (козлята)

  1. Хоть он был без рук и ног,

Но сбежать из дома смог.

Волк и заяц, и медведь

Не смогли за ним поспеть.

Но лисичка знает дело -

Быстро "Ам" его и съела (колобок)

  1. Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собака Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали? (репка)

- Молодцы, ребята, вы справились и с этим заданием.

- А сейчас настало время немного отдохнуть.

Физкультминутка «Еле, еле, еле, еле…»

Еле, еле, еле, еле,

Завертелись карусели.

А потом кругом, кругом,

Все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите.

1,2,1,2, вот и кончилась игра.

- Ну, что, продолжим наше путешествие? (ответы детей)

- Занимайте в нашем автобусе свои места.

- А вот наша остановка.

- Ой, ребята, смотрите, нас кто-то встречает.

- Кто это? (ответы детей)

- Правильно, это зайчик. Он плачет, надо узнать, с ним случилось.

- Ребята, у нашего зайчика беда. Его лиса выгнала из домика.

- Поможем построить для него новый дом? (ответы детей)

- Но прежде, чем построить домик, нам надо выполнить последнее задание.

- Надо отгадать загадки, о какой геометрической фигуре пойдет речь, и из каких геометрических фигур мы будем строить домик для зайчика.

Игра «Назови геометрическую фигуру»

1. Прикатилось колесо,

Ведь похожее оно,

Как наглядная натура

Лишь на круглую фигуру.

Догадался, милый друг?

Ну, конечно, это … (круг)

2. Он давно знакомый мой,

Каждый угол в нем прямой,

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам его представить рад.

А зовут его … (квадрат)

3. Три моих стороны

Могут разной быть длины.

Где стороны встречаются —

Угол получается.

Что же вышло? Посмотри!

Ведь углов-то тоже три.

На меня вы посмотрите,

Моё имя назовите (треугольник)

- Ребята, назовите мне пожалуйста, еще раз, из каких геометрических фигур вы построите домик для зайчика? (ответы детей)

- Покажите, мне пожалуйста, круг, квадрат, треугольник.

Аппликация «Домик для зайчика»

- Молодцы, ребята, все с заданием справились.

- Ребята, а сколько домиков у вас получилось? (ответы детей)

- Правильно, много домиков. Теперь зайчик может жить в любом домике.

- Ребята, а вам понравилось наше путешествие? (ответы детей)

- А, что вам больше всего понравилось? (ответы детей)

- Молодцы, вы все задания выполнили. Теперь жители сказочной страны расколдованы.

- А нам с вами пора возвращаться в детский сад.

- Занимайте места в нашем автобусе.

- Ой, ребята, а у нас в группе для вас подарок (угощение для детей)

 

Литература и интернет ресурсы:

  1. https://mamamozhetvse.ru/65-luchshix-zagadok-pro-geroev-skazok.html (65 лучших загадок про героев сказок)
  2. https://ladyvi.ru/zagadki-pro-geometricheskie-figury/ (загадки про геометрические фигуры)

 

 

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 24,3 КБ
Опубликовано: 26.09.2022