Этап занятия

Содержание деятельности

Время, контроль

1

Организационный этап

/звучит музыка, входит Доктор Айболит/

Я Доктор Айболит. Из какой я сказки?
Ребенок читает отрывок:
Добрый доктор Айболит.
Он под деревом сидит,
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и паучок и медведица.
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор, Айболит!

Доктор Айболит: Я хочу вам показать, чем я лечу зверей и где беру для них лекарства. Приглашаю вас в «Аптеку для зверей!» /начинают рассматривать/

5 минут,

2

Основной этап

1. Заходят в ветеринарную аптеку, (здесь лежат на столе фонендоскоп, градусник, шпатель, бинты, ножницы, коробочки и баночки с лекарствами и т.д. Указаны ценники на товары) Рассматривают каждый предмет
   - Что это? (градусник)
   - Для чего он нужен?
   - А что это? (фонендоскоп)
   - Для чего он нужен? И т.д.
   - Как называется человека, который работает в аптеке? (провизор)
2. Провизор: - Здравствуйте ребята, моя профессия называется Провизор, я продаю лекарства за деньги. У меня есть кассовый аппарат, монеты. Когда доктор назначает лечение больному,он выписывает рецепт /показывает листок с надписями/. Я читаю его, называю стоимость нужного лекарства или средства для лечения вашего животного и называю нужную сумму денег. Без денег, как и в магазине, нужное средство не купить. Деньги нужно хранить в кошельке, иначе они потеряются, или порвутся, ваш питомец не сможет вовремя вылечиться.
3. После рассматривания, Айболит предлагает ребятам поиграть в игру «Аптека для зверей».

Начинается распределение ролей. Игра проигрывается 1-2 раза, по желанию детей.

15 минут

4

Заключительный этап

Рефлексия

Доктор Айболит:

-Где мы сегодня с вами побывали?

-С какой профессией познакомились?

-Для чего нам нужны деньги?

-Можно ли купить здоровье за деньги?

5 мин.