Разделы плана

Содержание работы на 2022-2023гг

Сроки

Практические выходы

Подготовительный

этап

Выбор темы. Изучить и проанализировать ФГОС дошкольного образования.

Постановка целей и задач по данной теме.

Сентябрь

Составление анкет для выявления знаний родителей об особенностях развития эмоционального и социального интеллекта детей дошкольного возраста.

Разработаны анкеты для родителей

Подбор диагностического материала.

Используя метод наблюдения и бесед

провести диагностику уровня эмоционального и социального интеллекта детей с ОНР.

1. Выявить адекватность самооценки ребенка, уверенности в своих способностях

2. Выявить уровень развития эмпатийных способностей и умения их проявлять.

3. Выявить уровень развития адаптивных возможностей и наличие агрессивных тенденций в поведении.

4. Определить направленность ребенка и самоощущение его в группе сверстников.

Сентябрь

Разработан сборник игр и бесед для проведения диагностики уровня эмоционального интеллекта детей с ОНР

Изучить Интернет ресурсы, учебную, научно – методическую литературу и систематизировать теоретический и практический материал по теме:

«Развитие эмоционального и социального интеллекта у детей дошкольного возраста»

Сентябрь - октябрь

Создана картотека электронной методической библиотеки.

используемой литературы.

Практический этап

2022 – 2023 уч. г.

(октябрь – май)

Изучить и перенять опыт работы педагогов ДОУ:

посещая НОД коллег;

участвуя в методических объединениях,

семинарах, вебинарах, конференциях, мастер – классах, конкурсах по интересующей теме.

В течение всего периода обучения

Собран дополнительный материал по теме из Интернет – источников, опыт работы педагогов ДОУ, освоены инновационные методы.

Подобрать компьютерные презентации и практические работы других дошкольников по теме.

В течение всего периода обучения

Презентации и практические работы других дошкольников по теме (электронные материалы).

Создание картотеки: «Игры и задания для развития эмоционального и социального интеллекта у дошкольников» для применения её на практике.

В течение всего периода обучения

Картотека «Игры и задания для развития эмоционального и социального интеллекта у дошкольников» для применения её на практике, учитывая индивидуальные особенности детей.

Разработка цикла занятий, мероприятий, развлечений, игр.

В течение года

Составление конспектов НОД.

Разработать дидактические игры по развитию эмоционального и социального интеллекта у дошкольников.

Ноябрь - май

Картотека дидактических игр по развитию эмоционального и социального интеллекта у дошкольников.

Разработать перспективный план последовательности этапов работы с детьми.

Перспективный план работы с детьми (электронный).

Составление анкет для выявления знаний родителей об особенностях развития эмоциональной сферы их детей.

Бланки анкет по теме «Развитие эмоционального и социального интеллекта у детей дошкольного возраста»

Разработка консультаций для родителей по теме: «Развитие эмоционального и социального интеллекта у детей дошкольного возраста»

Электронные конспекты информации для родителей (стендовая информация, памятки, буклеты, консультации, беседы)

Моё (лично) участие и воспитанников в творческих конкурсах различных уровней.

В течение года

Дипломы победителей и участников, конспекты и рисунки.

Оформление альбома с творческими работами детей «Наши эмоции»

Май

Альбома с творческими работами детей «Наши эмоции». Практические работы детей, презентации.

Творческий отчёт.

Презентация «Мир эмоций и чувств».

Работа с родителями:

Составление анкет для проведения анкетирования родителей на тему: «Какой темперамент у вашего ребенка?»

Сентябрь

Бланки анкет по теме: «Какой темперамент у вашего ребенка?»

Оформление наглядной просветительской информации для родителей (стендовая информация, памятки, буклеты) по теме: «Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста через игровую деятельность».

Ежемесячно

Стенд в приёмной комнате, памятки, буклеты, информационные листовки.

Сборник (электронные конспекты) групповых и индивидуальных консультаций для работы по теме.

Анкетирование родителей на тему: «Какой темперамент у вашего ребенка?»

Октябрь

Бланки анкет с ответами по теме: «Какой темперамент у вашего ребенка?»

Консультация для родителей «Проявление негативных эмоций у детей».

Ноябрь

Конспект (электронный) «Проявление негативных эмоций у детей.

Оформление папки-передвижки для родителей: «Я радуюсь, когда…».

Декабрь

Электронный конспект: «Я радуюсь, когда…».

Информационные листы на тему:

«Что такое эмоциональное неблагополучие и его причины»

Декабрь

Электронный конспект: «Что такое эмоциональное неблагополучие и его причины»

Консультация для родителей: «Роль эмоций в жизни ребенка».

Январь

«Роль эмоций в жизни ребенка» электронный конспект

Занятие с элементами тренинга для родителей «Что такое эмоции?»

Февраль

«Что такое эмоции?» электронные конспекты: Е.Л. Набойкина «Путешествие в страну чувств» (рассказ);

«Лица», «Маски» (упражнения);

«Волшебные средства» (ролевые ситуации).

Папка-передвижка «Кто как радуется?!»:

«Упражнение «Школа улыбок»;

Психогимнастика «Ручеек радости»;

Этюды на выражение чувства радости.

Март

Электронные конспекты: «Кто как радуется», «Школа улыбок» (упражнение),

«Ручеек радости» (гимнастика), этюды на выражение чувства радости

Проектная детско-родительская работа «Я дарю тебе радость»

Апрель

Электронный альбом (фотографии детей).

Выставка рисунков совместной деятельности детей и родителей «Наше настроение»

Май

Выставка рисунков совместной деятельности детей и родителей «Наше настроение».

Работа с детьми

Организация различных видов детской деятельности, по теме (НОД, занимательная деятельность, игры-драматизации, творческие игры, народные игры, квест-игры, прослушивание музыкальных произведений, музыкальные игры, социально-коммуникативные игры, сюжетно-ролевые игры, выставка детских творческих работ и т.д.).

Обобщающий

этап

2022г

(май)

Обмен опытом с коллегами.

Памятки для педагогов «Оформление уголка настроения».

Май

Выступление для коллег на тему: «Развитие эмоционального и социального интеллекта у детей дошкольного возраста посредством игр и заданий»

Итоговая диагностика.

Мониторинг.