Использование мобильных мессенджеров и электронного почтового ящика в работе с родителями ДОУ

Автор: Заварзина Юлия Владимировна

Организация: МАДОУ «ДС № 15 г.Благовещенска»

Населенный пункт: Амурская область, г.Благовещенск

Мы живем в современном обществе в эпоху цифровизации. Одним из элементов которой является переход от очного общения и взаимодействия, к общению виртуальному, с использованием различных мобильных приложений и социальных сетей. Ежедневно все мы ощущаем дефицит времени, в связи с увеличивающимся темпом жизни и высокой занятостью.

(Сл.1)

Все это приводит к тому , что время , которое родители могут уделять общению с педагогом и взаимодействию с детским садом сокращается.

Поэтому важная для развития ребенка и преодоления сложностей в его воспитании информация может теряться. Данную проблему можно и нужно решать с помощью использования и грамотного наполнения информационно-коммуникативного пространства.

 

Все мы наблюдаем, что интерес родителей к статьям и брошюрам, размещенным в информационных уголках, с каждым годом ослабевает. Однако сами родители постоянно обращаются с запросом о проведении консультаций или подготовке информации по различным вопросам, связанным с воспитанием и развитием своих детей.

 

Чтобы разрешить это противоречие необходимо привлекать виртуальные информационные площадки, такие как мобильные мессенджеры (Viber, WhatsApp, Skype) и социальные сети( одноклассники, в контакте, инстаграм), электронные почтовые ящики. (Сл.2)

В процессе использования виртуальных информационных площадок решаются следующие педагогические задачи:

• Повысить педагогическую грамотность родителей;
• Вовлечь родителей в процесс обучения и развития собственного ребенка;
• Сформировать позитивные, доверительные взаимоотношения между детским садом и семьей;
• Создать условии для диалога , обмена опытом, мнениями;
• Познакомить родителей с образовательным процессом и режимными моментами жизни ребенка в детском саду;
• Гармонизировать детско-родительские отношения;
• Повысить ответственность родителей за отношение ребенка к коллективу сверстников и сотрудникам ДОУ.

 

Приведу пример, как я в младшей группе использую виртуальное общение через мобильные мессенджеры ( WhatsApp) и электронного почтового ящика.

 

1. Мессенджер ( WhatsApp). (Сл.4)

Педагоги и родители нашей группы активно пользуются данным приложением.

Создание группового чата происходило в несколько этапов, и имеются некоторые правила для группы. Нам (педагогам) необходимо было придумать название группы, которое не должно превышать 25 символов (группа «Подсолнушки»). (Сл.5). Добавили соответствующую картинку. Далее, т.к. самостоятельно добавить участников из списка контактов мы не имеем права (эта информация является конфиденциальной), мы использовали ссылку приглашение в группу, каждый родитель сам решал принять или отклонить наше приглашение.

WhatsApp ставит ограничение на количество лиц, участвующих в диалоге(до 100 человек), поэтому приглашение мы отправляли только родителям воспитанников, а бабушки и дедушки - не являются законными представителями ребенка, поэтому не имеют права находиться в данной группе.

 

К преимуществам использования мессенджеров во взаимодействии с семьей относится:

- возможность демонстрировать документы в различных форматах: аудио, видео, фото;

-возможность сочетания индивидуальной и групповой форм работы с родителями;

-возможность быстро доводить информацию до родителей;

- возможность вносить информационные изменения и дополнения;

-возможность оперативно получать обратную связь от родителей;

 

К минусам можно отнести то, что в чат группы родители могут писать ночью и рано утром, сообщать, что их ребенок не придет в детский сад, скидывать картинки с пожеланиями хорошего дня, новости из интернета, советовать

 

1. Электронный почтовый ящик (Сл.6).

Современные молодые родители находят дома время на то, чтобы посидеть у компьютера. Опрос родителей показал, что 79% имеют электронную почту, 83% являются активными пользователями Интернет – ресурсов, причём 54 % из них ежедневно пользуются Интернетом.

 

Поэтому нами было принято решение, попробовать установить взаимодействие с родителями посредством электронной почты. Мы собрали адреса электронной почты родителей( с указанием того, с какой целью нам они необходимы). Чтобы облегчить процесс рассылки материала, в закладке «Контакты» можно сформировать группу электронных адресов (обозначили её, так же группа «Подсолнушки»), в которую поместили электронные адреса всех родителей, и тогда материал (если он конечно не индивидуального характера) можно рассылать одновременно всем родителям.

 

Данная функция позволяет не тратить дополнительно время на выборку нужных электронных адресатов.

 

Какую работу мы проводим посредством электронного почтового ящика:

(Сл.7)

1. Информируем родителей по вопросам развития детей. Оформили консультации: «Возрастные особенности детей 3-4 лет», «Адаптация ребенка в детском саду»; «Влияние родительских установок на развитие детей», «Играйте вместе с детьми», «Учим ребенка общению», «Почему дети разные?».

Данный материал рассылаем всем адресатам. Причём, каждый родитель, ознакомившись с ним должен высказать своё мнение или своё отношение к данной проблеме (буквально в нескольких предложениях).

 

(Сл.8)

1. Предоставляем материал по индивидуальному консультированию по проблемным вопросам развития ребёнка, причём привлекаем специалистов детского сада (учителя – логопеда, медицинского работника, музыкального руководителя).
2. Большой интерес у родителей вызывает материал по организации деятельности родителей и детей дома («Чем занять ребёнка дома?», «Развиваем творчество и воображение ребёнка», «Играем вместе»).

(Сл.9)

1. Посредством электронной почты рассылаем благодарности, грамоты за участие в творческих конкурсах.
2. Электронная почта помогает нам без особых проблем провести анкетирование родителей по интересующим нас вопросам: анкетирование «Здоровый образ жизни в семье», «Влияние семейной атмосферы на развитие ребёнка».

1. Большую возможность для расширения информированности родителей по вопросам развития детей дают ссылки на Интернет-ресурсы.
2. Неоценимую помощь оказывает электронная почта и в рассылке стихотворений, для разучивания или повторения их детьми с родителями дома.
3. Посредством электронной почты информируем родителей о проведённых мероприятиях. Родителям предоставляем фотоотчёты.

 

Благодаря использованию электронного почтового ящика мы получили возможность доносить до сведения родителей огромный объем информации, осуществлять индивидуальное взаимодействие с семьей, родители больше стали знать о том, каких успехов добились дети. Все эти формы работы с родителями существенно повысили их интерес к образовательному процессу.

 

Таким образом, успешность педагогического взаимодействия дошкольного учреждения и семьи сегодня во многом зависит от того, насколько педагог-воспитатель использует в своей работе новые информационные технологии, имеющие огромный потенциал, призванный заинтересовать родителей и создать условия для их активного участия в образовательно-воспитательном процессе современного образовательного учреждения (Сл.10).

 

И самое главное, хочу обратить ваше внимание на то, что данная форма взаимодействия с родителями не отменяет традиционные формы (так сказать «вживую»), а лишь дополняет и обогащает их. Не правильно было бы в век информационных технологий не воспользоваться возможностями ИКТ.

 

Список литературы:

1. Колягина О. В. Детско-родительские проекты как современная форма взаимодействия детского сада и семьи // Педагогическое мастерство: материалы III междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2013 г.). - М.: "Буки-Веди", 2013. - С. 41-42.
2. Лобанок Т.С. Нетрадиционные формы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей. - М.: "Белый Ветер", 2011.
3. Стребкова И. В. Сетевое взаимодействие в педагогических сообществах. -Балаково. 2011.
4. Сетевое сообщество учителей начальной школы «КМ-Школы». Сетевая педагогика, сетевое взаимодействие. - Екатеринбург. 2012.
5. http://www.elibrary.ru/projects/.
6. https://www.maam.ru
7. https://nsportal.ru
8. http://novoseloff.tv
9. http://pedsovet.org

1. file0.pptx.zip.. 1,6 МБ

Опубликовано: 17.10.2022