Формируем финансовую грамотность с детства

Автор: Капелина Ольга Николаевна

Организация: МКДОУ «ДС №23»

Населенный пункт: Челябинская область, п. Первомайский

Занятие по формированию финансовой грамотности у старших дошкольников 6-7 лет

 

Цель: формирование основ финансовой культуры дошкольников через основные экономические понятия в процессе игровой деятельности.
Образовательные задачи: дать представление о составляющих семейного бюджета и его расходной части ,познакомить детей с понятием «потребности человека»; подвести дошкольников к пониманию разумности потребностей; закрепить понятия «семейный бюджет», «доходы», «расходы».
Развивающие задачи: развивать логическое мышление, диалогическую речь, любознательность, внимание.
Воспитательные задачи: воспитывать нравственные качества.

Демонстрационный материал: Иллюстрации, сейф, денежные купюры для сюжетно-ролевых игр, мяч.
Предварительная работа: подготовка мини-спектакля.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, прежде чем начать наше занятие, давайте с вами вспомним, что же такое экономика и поиграем в игру.

Игра – упражнение: «Всё это экономика» - с мячом.

Правила игры: Воспитатель предлагает детям устно определить, являются ли названные понятия предметом изучения экономики. Отвечает ребенок, получивший мячик от воспитателя.

Профессии – да.

Мяч – нет.

Цена – да.

Производство – да.

Завод – да.

Доход – да.

Фабрика – да.

Кошка – нет …

Расход –да.

Бюджет –да.

Воспитатель: У каждого из вас есть семья. Давайте вспомним, из кого она состоит? (ответы детей). Семья состоит из мамы, папы, бабушки, дедушки и старшего брата. Воспитатель: Каждый из вас живет в доме или квартире, пользуется вещами, готовит пищу. Но для того чтобы иметь все, что нас окружает, как вы думаете, что необходимо иметь?

Чтобы ответить на этот вопрос, отгадайте загадку: "В кошелёк мы их кладём, с ними в магазин идём. (Дети: Деньги)
Воспитатель: Что такое деньги?
- на деньги можно что-нибудь купить?
- деньги - это очень важная вещь?
- деньги нужны человеку для жизни? (Ответы детей)
- А как вы думаете, что нельзя купить за деньги? (Ответы детей)
Воспитатель: За деньги нельзя купить дружбу, честность, доброту. Потому что дружбу и порядочность ни за какие деньги не купишь.
И сегодня я вам расскажу, что такое деньги и как они появились.

Сейчас мы рассмотрим с вами, что служило деньгами в древности в разных странах.

(показ иллюстраций на лэпбуке и рассказ воспитателя)

Воспитатель: Теперь вы знаете, что такое деньги и чем они различаются.

А теперь предлагаю вам всем встать и немного подвигаться.
Физминутка "Считаем денежки"
Раз, два, три, четыре, пять,
Все умеем деньги мы считать.
Отдыхать умеем тоже -
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко - легко подышим.
Подтянитесь на носочках столько раз,
Ровно столько, сколько пальцев на правой руке у вас.
А теперь наклонитесь столько раз, сколько пальцев на левой руке у вас.
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем, я предлагаю вам поиграть в игру «Что такое расход и доход».

Мама получила зарплату – … (Доход.)
Бабушка купила лекарство – … (Расход.)
Сестра потеряла кошелёк – … (Расход.)
Заплатили за квартиру – … (Расход.)
Бабушка получила пенсию – … (Доход.)
Купили игрушку – … (Расход.)

Продала бабушка картошку - ….(Доход)

Ребята, подумайте, а может расходов быть больше, чем доходов?

Ответы детей.

Итог: значит, нужно уметь планировать доходы и расходы.

Воспитатель: Теперь вы знаете, что такое деньги и чем они различаются. Бумажные деньги называются купюры, а металлические деньги - это монеты. А также мы пользуемся электронными деньгами - это пластиковая карта.
Воспитатель: А теперь, ребята, наше занятие заканчивается. Сегодня вы узнали, что у каждой семьи есть свой бюджет. Деньги не просто берутся в банкомате, их нужно зарабатывать. Мы надеемся, когда вы станете взрослыми, то будете хорошими хозяевами, умеющими планировать свой семейный бюджет.

 

 

1. file0.docx.. 16,0 КБ
2. file1.docx.. 16,0 КБ

Опубликовано: 17.10.2022