ООД в старшей группе «Доктору Пюлюлькину поможем, малышей всех вылечить мы сможем»
Автор: Моисеева Татьяна Вячеславовна
Организация: МБДОУ «Детский сад №4 «Улыбка»
Населенный пункт: Владимирская область, г. Юрьев - Польский
Тема: «Доктору Пюлюлькину поможем, Малышей всех вылечить мы сможем».
Возраст детей: 5-6 лет
Задачи:
- Воспитательная: воспитывать потребность у детей в отзывчивости, умении прийти на помощь, дружелюбии. Создать у детей радостное, бодрое настроение.
- Развивающая: Развивать желание беречь своё здоровье, поддерживать разными видами деятельности, получать положительные эмоции от деятельности, понимание важности хорошего настроения для здоровья человека. Развивать память, логическое мышление, умение делать умозаключения.
- Речевая: Формировать умения рассуждать, логически излагать свои мысли, суждения. Упражнять детей в умении употреблять простые и сложные предложения.
- Обучающая: Закрепить знания и представления детей о способах сохранения и укрепления своего здоровья: элементарный вид самомассажа, элементы дыхательной гимнастики, упражнения для коррекции зрения и профилактики плоскостопия.
Этапы деятельности |
Содержание деятельности |
Хронометраж |
Вовлечение в деятельность |
Сообщаю детям, что в группу снова пришло видеописьмо. Интересуюсь, не догадались ли они, кто прислал и о чем говорится в этом письме? Просмотр видеописьма |
5 минут в процессе НОД |
Целеполагание |
Приходят к выводу, что нужно научить Малышей из Цветочного города быть здоровыми в любое время года. |
1 минута |
Проектирование деятельности |
Дети рассказывают, что они делают в группе, чтобы не болеть и решают поделиться своими секретами здоровья с доктором Пилюлькиным. |
2 минуты |
Осуществление деятельности |
К нам весна шагает быстрыми шагами, Я предлагаю показать доктору массаж. А кто знает, для чего он нужен? (от простуды)
Самомассаж биологических зон «К нам весна идет» (от простуды);
Бабочка проснулась, солнцу улыбнулась, (Дети дуют на бабочек на ниточках и наблюдают за их кружением.)
Дыхательное упражнение «Бабочки» И кружат в веселом танце так нарядно и светло?
- Ребята, а кто знает, зачем нужны дыхательные упражнения? (чтобы не было кашля, хорошо работало сердце и головной мозг). А чтобы ваши глаза хорошо видели и у вас всегда было хорошее зрение, я предлагаю вам упражнение «Бабочка» - Бабочку мы увидали, с бабочкою мы играли.
Упражнение на коррекцию зрения «Бабочка»; Спал цветок
Кап да кап, и не до сна,
Гимнастика для стоп «Весна»; (Ходьба по кругу на носках, сохраняя хорошую осанку) (ходьба на месте, не отрывая носки от пола, стараясь выше поднять пятки) (ходьба с сильно разведёнными в стороны носками ног) (перекаты с носка на пятку) (ходьба с перекатом с пятки на носок, корпус держать прямо, смотреть вперед) (стоя на месте, приподнимаясь на носки опускаться на всю стопу).
- Кто может подсказать доктору, чем полезна гимнастика для стоп? (Чтобы не болели ноги, не было плоскостопия) - А чтобы не болели ваши ноги, предлагаю пройтись вам по волшебным дорожкам здоровья. (проходят по массажным дорожкам)
- А теперь я хочу вам предложить поиграть вашими пальчиками.
Пальчиковая гимнастика «Птицы прилетают». С наступлением весны, Пальцы расставлены, ладони перекрещены.
- Вам понравилась игра? А чем она полезна детям? (будет хорошая память, дети будут хорошо говорить).
Зайчик солнечный в окошко Рано утром заглянул, Поплясал на нём немножко, По стене на пол скользнул. Тихо в комнату прокрался, Посидел на потолке. На кровать мою спустился, На лицо уселся мне.
Релаксация “Солнечный зайчик”. Представьте себе, что солнечный зайчик заглянул вам в глаза. Закройте их. Он побежал дальше по лицу. Нежно погладьте его ладонями: на лбу, на носу, на ротике, на щечках, на подбородке. Поглаживайте аккуратно, чтобы не спугнуть, голову, шею, животик, руки, ноги. Он забрался за шиворот – погладьте его и там. Он не озорник – он ловит и ласкает вас, а вы погладьте его и подружитесь с ним (повторить 2-3 раза). |
12 минут |
Рефлексия |
Предлагаю повторить Малышам и доктору Пюлюлькину о том, какие же секреты здоровья есть в нашей группе. Впечатления детей от проделанной работы. Спросить о том, помогут ли наши секреты здоровья Малышам Цветочного города. Угощение детей лечебным чаем. |
5 минут |
Список используемой литературы
1. Крылова И.И.. Здоровьесберегающее пространство дошкольного образовательного учреждения: проектирование, тренинги, занятия.
2. Гунн Г.М. Современные технологии проблемы охраны здоровья. [Текст]: учебное пособие/ Г.М.Гунн. – СПб.2000. - 192с.
3. Е.А. Алябьева. Психогимнастика в детском саду. - М.: ТЦ Сфера, 2003
4. Т.С. Овчинникова, А.А. Потапчук. Двигательный игротренинг для дошкольников. - СПб.:Речь, 2002.
5. Сивачева, Л.Н. Физкультура-это радость! Спортивные игры с использованием нестандартного оборудования СПб., 2002г.
6. Каменская В.Г. Котова С.А. Концептуальные основы здоровьесберегающих технологий развития ребенка дошкольного и младшего школьного возраста: Учебное пособие. - СПб., 2008г.