ООД в старшей группе «Доктору Пюлюлькину поможем, малышей всех вылечить мы сможем»

Автор: Моисеева Татьяна Вячеславовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №4 «Улыбка»

Населенный пункт: Владимирская область, г. Юрьев - Польский

Тема: «Доктору Пюлюлькину поможем, Малышей всех вылечить мы сможем».

Возраст детей: 5-6 лет

Задачи:

  1. Воспитательная: воспитывать потребность у детей в отзывчивости, умении прийти на помощь, дружелюбии. Создать у детей радостное, бодрое настроение.
  2. Развивающая: Развивать желание беречь своё здоровье, поддерживать разными видами деятельности, получать положительные эмоции от деятельности, понимание важности хорошего настроения для здоровья человека. Развивать память, логическое мышление, умение делать умозаключения.
  3. Речевая: Формировать умения рассуждать, логически излагать свои мысли, суждения. Упражнять детей в умении употреблять простые и сложные предложения.
  4. Обучающая: Закрепить знания и представления детей о способах сохранения и укрепления своего здоровья: элементарный вид самомассажа, элементы дыхательной гимнастики, упражнения для коррекции зрения и профилактики плоскостопия.

Этапы деятельности

Содержание деятельности

Хронометраж

Вовлечение в деятельность

Сообщаю детям, что в группу снова пришло видеописьмо. Интересуюсь, не догадались ли они, кто прислал и о чем говорится в этом письме?

Просмотр видеописьма

5 минут в процессе НОД

Целеполагание

Приходят к выводу, что нужно научить Малышей из Цветочного города быть здоровыми в любое время года.

1 минута

Проектирование деятельности

Дети рассказывают, что они делают в группе, чтобы не болеть и решают

поделиться своими секретами здоровья с доктором Пилюлькиным.

2 минуты

 

 

 

 

Осуществление

деятельности

К нам весна шагает быстрыми шагами,
И сугробы тают под ее ногами.
Чёрные проталины на полях видны.
Видно очень тёплые ноги у весны.

Я предлагаю показать доктору массаж. А кто знает, для чего он нужен? (от простуды)

 

Самомассаж биологических зон «К нам весна идет» (от простуды);

 

Бабочка проснулась, солнцу улыбнулась,
Села на цветок выпить сладкий сок.
И легко порхая, над травой кружит —

(Дети дуют на бабочек на ниточках и наблюдают за их кружением.)

 

Дыхательное упражнение «Бабочки»

И кружат в веселом танце так нарядно и светло?
Это бабочки встречают долгожданное тепло.

 

 

- Ребята, а кто знает, зачем нужны дыхательные упражнения? (чтобы не было кашля, хорошо работало сердце и головной мозг).

А чтобы ваши глаза хорошо видели и у вас всегда было хорошее зрение, я предлагаю вам упражнение «Бабочка»

- Бабочку мы увидали, с бабочкою мы играли.

 

Упражнение на коррекцию зрения «Бабочка»;

Спал цветок
(Закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки, слегка надавливая на них по часовой стрелке и против нее.)
И вдруг проснулся,
(Поморгать глазами.)

Больше спать не захотел,
(Руки поднять вверх (вдох). Посмотреть на руки.)

 


Встрепенулся, потянулся,
(Руки согнуты в стороны (выдох).
Взвился вверх и полетел.
(Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево.)

Кап да кап, и не до сна,
Постучалась к нам весна.
Зазвенел ручей игриво.
Вышел ежик: «Что за диво!
Хватит звери нам скучать,
Уж весну пора встречать!»

 

Гимнастика для стоп «Весна»;

(Ходьба по кругу на носках, сохраняя хорошую осанку)

(ходьба на месте, не отрывая носки от пола, стараясь выше поднять пятки)

(ходьба с сильно разведёнными в стороны носками ног)

(перекаты с носка на пятку)

(ходьба с перекатом с пятки на носок, корпус держать прямо, смотреть вперед)

(стоя на месте, приподнимаясь на носки опускаться на всю стопу).

 

- Кто может подсказать доктору, чем полезна гимнастика для стоп? (Чтобы не болели ноги, не было плоскостопия)

- А чтобы не болели ваши ноги, предлагаю пройтись вам по волшебным дорожкам здоровья. (проходят по массажным дорожкам)

 

 

 

- А теперь я хочу вам предложить поиграть вашими пальчиками.

 

Пальчиковая гимнастика «Птицы прилетают».

С наступлением весны, Пальцы расставлены, ладони перекрещены.
Птицы прилетают. Большие пальцы соединяют, остальными машут, как крыльями.

Возвращаются скворцы,
Работяги и певцы. Пальцы рук сжимаются в кулаки и разжимаются.
А грачи у лужицы Ладони раскрыты, соединены чашечкой.
Шумной стайкой кружатся. Круговые движения кистями рук.
Журавли летят торопятся, Пальцы расставлены, ладони перекрещены.
А малиновка и дрозд, Большие пальцы соединяют, остальными машут, как крыльями.
Занялись устройством гнезд. Пальцы рук в замок ладони открыты.

 

- Вам понравилась игра? А чем она полезна детям? (будет хорошая память, дети будут хорошо говорить).

 

Зайчик солнечный в окошко

Рано утром заглянул,

Поплясал на нём немножко,

По стене на пол скользнул.

Тихо в комнату прокрался,

Посидел на потолке.

На кровать мою спустился,

На лицо уселся мне.

 

Релаксация “Солнечный зайчик”.

Представьте себе, что солнечный зайчик заглянул вам в глаза. Закройте их. Он побежал дальше по лицу. Нежно погладьте его ладонями: на лбу, на носу, на ротике, на щечках, на подбородке. Поглаживайте аккуратно, чтобы не спугнуть, голову, шею, животик, руки, ноги. Он забрался за шиворот – погладьте его и там. Он не озорник – он ловит и ласкает вас, а вы погладьте его и подружитесь с ним (повторить 2-3 раза).

 

 

 

 

 

12 минут

Рефлексия

Предлагаю повторить Малышам и доктору Пюлюлькину о том, какие же секреты здоровья есть в нашей группе.

Впечатления детей от проделанной работы. Спросить о том, помогут ли наши секреты здоровья Малышам Цветочного города.

Угощение детей лечебным чаем.

5 минут

 

Список используемой литературы

1. Крылова И.И.. Здоровьесберегающее пространство дошкольного образовательного учреждения: проектирование, тренинги, занятия.

2. Гунн Г.М. Современные технологии проблемы охраны здоровья. [Текст]: учебное пособие/ Г.М.Гунн. – СПб.2000. - 192с.

3. Е.А. Алябьева. Психогимнастика в детском саду. - М.: ТЦ Сфера, 2003

4. Т.С. Овчинникова, А.А. Потапчук. Двигательный игротренинг для дошкольников. - СПб.:Речь, 2002.

5. Сивачева, Л.Н. Физкультура-это радость! Спортивные игры с использованием нестандартного оборудования СПб., 2002г.

6. Каменская В.Г. Котова С.А. Концептуальные основы здоровьесберегающих технологий развития ребенка дошкольного и младшего школьного возраста: Учебное пособие. - СПб., 2008г.


Приложения:
  1. file0.docx.. 1,7 МБ
Опубликовано: 30.10.2022