Проект «В мире сказок»
Автор: Командирова Юлия Сергеевна
Организация: МБДОУ детский сад «Малыш»
Населенный пункт: Иркутская область, п.Залари
Информационная карта проекта
| 
			 Название проекта  | 
			
			 Педагогический проект «В мире сказок»  | 
		
| 
			 Автор проекта  | 
			
			 Командирова Ю.С  | 
		
| 
			 Продолжительность проекта  | 
			
			 1 неделя  | 
		
| 
			 Тип проекта  | 
			
			 Среднесрочный  | 
		
| 
			 Участники проекта  | 
			
			 Воспитатели, дети 3-4 лет, родители  | 
		
| 
			 Возраст детей  | 
			
			 3-4 года  | 
		
| 
			 Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект  | 
			
			 К сожалению, в наше время сказки, как и многие художественные произведения, не в полной мере используются для развития детей, формирования их нравственных качеств. На телевидении изобилие иностранных мультфильмов, язык которых далек от совершенства, а специфика западной жизни не всегда понятна нашим детям. Из бесед с родителями мы выяснили, что они понимают, что сказка занимает большое место в жизни ребенка, но временной дефицит и неумение работать над сказкой, не позволяет использовать ее в полной мере в семье.  | 
		
| 
			 Цель проекта  | 
			
			 развитие интереса детей к сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей. 
  | 
		
| 
			 Задачи проекта  | 
			
			 Для детей: - познакомить и закрепить знания детей о сказках; - развивать речь, воображение, мышление; - развивать способность отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни. - воспитывать доброжелательное отношение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми. - развивать социально - коммуникативные навыки детей: общительность, стремление делиться впечатлениями от услышанного, увиденного. - развивать потребность радовать близких результатами своего труда - воспитывать эмоциональную отзывчивость, сопереживание. Для родителей: - повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании детей младшего дошкольного возраста через устное народное творчество. Для педагогов: - привлечение к сотрудничеству родителей. - привлечь детей к совместной театрализованной деятельности; 
 
 
 
  | 
		
| 
			 Форма проведения итогового мероприятия проекта  | 
			
			 Инсценировка сказки «Репка»  | 
		
| 
			 Название итогового мероприятия проекта  | 
			
			 «Сказка в гостях у ребят»  | 
		
Этапы проекта
1 этап – подготовительный
Цель: самосовершенствование по данной теме
Диагностирование детей через наблюдение, беседу.
Составление перспективного плана по реализации проекта.
Подбор художественной литературы.
Знакомство родителей с проектной деятельностью
2 этап – практический
Цель: реализация проекта в образовательную практику.
Ежедневная работа с детьми:
- Словесные игры
- Настольно-печатные игры
- Беседы
- Чтение стихотворений, сказок с использованием различных театров
- Загадывание загадок.
Работа с родителями:
- Анкета « Сказка в жизни ребенка»
- Консультация для родителей « Читаем детям сказки»
- Выставка «Книжки-малышки»
3 этап - заключительный
Цель: подведение итогов, анализ результатов по реализации проекта. Определение дальнейших перспектив.
Анализ результатов проекта, оформление результатов проекта.
Анкетирование и опрос детей и родителей.
Обобщение работы на педагогическом собрании и размещение информации в группе вайбер для родителей.
Продукты проекта:
| 
			 Для детей  | 
			
			 -Круги Лулия «Сказки» -Лэпбук «Сказки» 
  | 
		
| 
			 Для педагогов  | 
			
			 Презентация проекта  | 
		
| 
			 Для родителей  | 
			
			 Выставка совместной работы родителей и детей «Книжки-малышки»  | 
		
Ожидаемые результаты по проекту
| 
			 Для детей  | 
			
			 У детей будет сформулировано представление об известных народных сказках. Повысится познавательный интерес. Расширятся коммуникативные и творческие способности детей. Обогатится словарный запас детей. 
  | 
		
| 
			 Для педагогов  | 
			
			 Будет собран необходимый материал для работы в данном направлении. Будет создана позитивная работа с родителями.  | 
		
| 
			 Для родителей  | 
			
			 Родители станут участниками образовательного процесса.  | 
		
Перспективное планирование реализации проекта
| 
			 Направление работы  | 
			
			 Цель  | 
			
			 Сроки  | 
		
| 
			 Чтение русской народной сказки «Маша и медведь». Рассматривание и обсуждений иллюстраций к сказке. Подвижная игра «У медведя во бору». Анкетирование «Сказка в жизни вашего ребенка»  | 
			
			 Воспитание любви к чтению  | 
			
			 Понедельник  | 
		
| 
			 Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба». Рассматривание и обсуждений иллюстраций к сказке. Подвижная игра «Собери яички». Консультация «Русская народная сказка как средство развития речи детей»  | 
			
			 Формирование умения поддерживать беседу по сказкам.  | 
			
			 Вторник  | 
		
| 
			 Чтение русской народной сказки «Колобок». Рассматривание и обсуждений иллюстраций к сказке. Лепка «Колобок». 
  | 
			
			 Расширение словарного запаса.  | 
			
			 Среда  | 
		
| 
			 Чтение русской народной сказки «Теремок». Рассматривание и обсуждений иллюстраций к сказке. Театральные этюды: «Мышка – норушка», «Лягушка – квакушка».  | 
			
			 Формирование умения имитировать и подражать сказочным персонажам.  | 
			
			 Четверг  | 
		
| 
			 Театрализованное представление по русской народной сказке «Репка» 
 Анкетирование «Сказка в жизни вашего ребенка»  | 
			
			 Овладение детьми речевыми средствами общения и развитие их творческих способностей.  | 
			
			 Пятница  | 
		
Список использованной литературы
- Антипина А. Е. «Театрализованная деятельность в детском саду». М., 2013
 - Гончарова Л. В., Егоров Ю. М., Макеева Т. Г., Русские народные сказки. М., 2011
 
Электронные ресурсы:
- https://mishka-knizhka.ru/skazki-dlya-detej-2-3-4-let/
 
БЕСПЛАТНЫЕ семинары


