Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Ребята я получила приглашение в весенний лес. Как вы думаете, кто нас приглашает?

Вы назвали так много животных, но приглашение я получила, только от одного. Я прочитаю вам загадку, и вы узнаете, кто ждет нас в гости.

«Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку».

Правильно ребята, Зайчик нас приглашает в гости.

А на чем мы можем отправиться? Выбирает один из вариантов ответов детей, например, поезд. (Слово «поезд» можно заменить на «автобус», «машина»)

«Вот поезд наш едет,

Колеса стучат,

А в поезде этом ,

Ребята сидят.

Чу- чу- чу, чу-чу-чу!

Бежит паровоз

Далеко-Далеко,

Но вот остановка,

Пойдемте гулять».

Предположения детей

Заяц, зайчик

Варианты детей

Выполняют движения вместе с воспитателем

Организационно поисковый

Вот мы и в лесу. Пойдемте искать Зайку?

А вот и Зайка. Здравствуй Зайка. А почему ты такой грустный?

Ребята Зайка говорит , что ему нечего есть. А чем же Зайцы питаются? Кто знает?

Правильно морковкой ,Но у нас нет с собой морковки. Что же делать?

Подводит детей к тому, что можно сделать морковь для Зайки из конструктора ТИКО

Вместе с детьми успокаивает Зайку и обещает сделать для него морковь.

Зайка радуется и предлагает ребятам поиграть

Физкультминутка «Зайки»

На полянке стайкой танцевали Зайки,

Выставляли ножки в беленьких сапожках,

Лапками стучали, пенечки отбивали,

Зайка, Зайка попляши, твои лапки хороши.

Ну что ж, мы повеселились, а теперь приступим к работе

Помогает при необходимости

Дети «гуляют» по группе, видят зайку

Ответы детей.

Ответы детей.

Выполняют движения по тексту

Проходят за столы, на которых находятся схемы и конструктор ТИКО

Делают по схеме морковь

Рефлексивно-коррегирующий

Хвалит детей за работу. Предлагает угостить Зайку морковью и собираться в путь ( в детский сад)

Угощают Зайку морковью