Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Орг. Момент

Слайд№1

(Титульный лист)

Педагог: здоровается, включает презентацию.

слайд №2

- Ребята, кто появился на экране?

-Колобок, очень грустный, потому что, не ходит в детский садик и совсем нечего не знает. Давайте мы ему поможем. Согласны ребята?

Педагог: - А наши дети многое знают и умеют.

Дети здороваются с педагогом

Дети: Колобок

ответы детей

Основная часть

Д/игра «Четвертый лишний»

Строительная игра

«Автобус»

Физ-минутка

Д/у «Веселая транспорт»

слайд №3

Педагог: Что появилось на экране? Как назвать, одним словом?

слайд №4

Педагог: Ребята, сегодня мы поедем наземным транспортом. Давайте посмотрим на экран и выберем транспорт, который здесь лишний. Какой нам транспорт подойдет, чтобы всем вместе поехать в наше путешествие?

-Какие части есть у автобуса?

-Кто управляет автобусом?

-Давайте выберем водителя и кондуктора (дети выбирают водителя и кондуктора)

слайд №5 (Автобус)

«Автобус»

Мы в автобусе сидим и сидим, и сидим

И из окошечка глядим, все глядим

Глядим назад, глядим вперёд

вот так - вот,

вот так - вот.

Ну что ж автобус не везёт, не везёт?

Колёса закружились

вот так -вот, вот так –вот.

Вперёд мы покатились

Вот так –вот, вот так –вот.

А щётки по стеклу шуршат

Бжик -бжик, бжик -бжик

Все капельки смести хотят

–бжик, -бжик, бжик, -бжик.

И мы не просто так сидим,

Би –би –би,

И громко, громко все гудим

Би –би -би.

Пускай автобус наш трясёт

Вот так -вот, вот так -вот.

Мы едем, едем всё вперёд

Би –би -би.

слайд№6

Педагог: Наше путешествие продолжается. Отправляемся в парк аттракционов. Нужно помочь автомобилю найти свое место, соотнести по цвету и форме.

Дети: грузовик, самолет, корабль, велосипед

Дети: транспорт

Дети: выполняют задание

Дети: автобус

Дети: отвечают и

коллективно строят автобус

Дети говорят и показывают движения

(хлопки по коленям)

(ладонь ко лбу)

(повороты)

(руками рулетка)

(ладони влево вправо)

(трясут телом)

Дети называют строительный модуль

соотносят машину по цвету и форме

Д/игра «Кто в кормушке?»

слайд №7

Педагог: Вот мы и в парке. Ребята, Колобок не знает, что это за дом и кто в нем?

Педагог: Расскажите, какие это птицы? Как узнать, сколько птиц в кормушке?

Дети: Кормушка и снегири

Дети называют птиц и считают

Д/и «Поезд»

Проблемная ситуация.

слайд №8

Педагог: Недалеко от парка идет поезд, везет детям мячи и строительный материал в парк. Произошла путаница, помогите разложить их в вагоны.

слайд №9

Педагог: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад, а автобус не идет. Как вы думаете почему? Давайте подскажем, что могло случиться, чтоб шофер быстрее смог починить автобус

Педагог: Какие вы молодцы ,теперь все в порядке, можно ехать в детский сад.

Дети группируют мячи и фигуры по вагонам

Дети озвучивают варианты (сломалось колесо, кончился бензин, забыл ключи)

Итог

Педагог: Спасибо, ребята. Как вы думаете Колобоку понравилось путешествовать с нами? Вам понравилось играть?

ответы детей