Сценарий осеннего праздника с элементами викторины для детей старшего дошкольного возраста «Краски Осени»

Автор: Рогачева Галина Михайловна

Организация: МБДОУ ЦРР ДС № 51

Населенный пункт: Челябинская область, г. Озёрск

(праздник с элементами викторины для детей старшего дошкольного возраста)

Цель:

Создание условий для формирования социально-личностных качеств детей старшего дошкольного возраста через включение их в различные виды деятельности.

 

Задачи:

• Развивать музыкальные способности, творческое мышление и воображение, память старших дошкольников.
• Развивать у дошкольников творческую самостоятельность, выразительность речевых и пантомимических действий через разные виды музыкальной деятельности.
• Развивать коммуникативные навыки посредством совместного творчества дошкольников.
• Формировать всесторонне развитую, целостную личность.
• Формировать у детей старшего дошкольного возраста морально – этические нормы поведения.

 

ХОД праздника

 

• (Слайд 1) До входа детей в музыкальном зале появляется Баба Яга и старательно красит волшебной кисточкой свою избушку. Поет песню (мелодия песни «Потолок ледяной»)

Баба Яга – У леса на опушке,
Живет Яга в избушке.
Совсем перекосилась
От древности домушка.
И очень даже кстати
Я кисточку нашла,
Избушку перекрашу,
Чтоб теремом была!
(раздаются аплодисменты родителей)

Баба Яга – Ой, спасибо, спасибо!
А как вы здесь оказались? А-а-а, поняла!
Это кисточка, - она,
Вас сюда всех привела! Вот это да!
(удивленно смотрит на кисточку, обращает внимание на украшение в зале)

Баба Яга – А, Осень чествуете. Конечно, как же иначе. А я тут на что? У меня есть волшебная кисточка! Чем не осень?
Я лишь кисточкой взмахну,
Детям листья подарю!

 

• Под таинственное музыкальное сопровождение дети тихо заходят в зал. Свет приглушен.

 

Ребенок 1 – Кто стучит за окном?
Ребенок 2 – Дождь идет в тишине.
Ребенок 1 – Кто шуршит за окном?
Ребенок 2 – Ветер в мокрой листве.
Ребенок 1 – Кто свистит за окном?
Ребенок 2 – Ветерки, ветерки.

Ребенок 1 – Кто кричит за окном?
Ребенок 2 – Журавли, журавли.
Ребенок 1 – Кто молчит за окном?
Ребенок 2 – Там никто ни молчит,
Это осень шуршит,
Это дождик стучит.

 

• ПЕСНЯ «ОСЕНЬ, милая шурши»

музыка М. Еремеевой слова С. Еремеева

(СЛАЙД 2)

 

 

 

Ребенок 3 – Как звонко музыка звучала,

Нас чудный праздник нынче ждет.
И по секрету я узнала,

Что Осень в гости к нам придет.
Уж ей давно быть здесь пора,

Давайте с вами детвора,

Стихами будем славить осень,

Прийти сюда скорей попросим.

 

Ребенок 4 – Ах, какое это чудо,

Лес осенний, золотой.
И слетают ото всюду,

Листья пестрою гурьбой.

 

Ребенок 5 – Сколько звуков разных самых,
Шишка с елки упадет.
Хрустнет ветка под ногами,
Птичка с дерева вспорхнет.

 

Ребенок 7 – И как будто бы с спросонок,
Листик в воздухе кружит.
Даже слышно, как ежонок,
Тихо лапками шуршит.

 

Ребенок 8 – Осень в город невидимкой,

Потихонечку вошла.
И волшебную палитру,

С собой в город принесла.

 

Ребенок 9 – Опустила осень кисти,
И глядит по сторонам.
Яркий, добрый, разноцветный,
Праздник подарила нам!

• ТАНЕЦ С ЛИСТЬЯМИ (по выбору музыкального руководителя)
• Звучит музыка. В зал заходит Осень (грустная, печальная)

(СЛАЙД 3)

Осень – Как красиво в этом зале,
Мир уюта и тепла.
Вы меня стихами звали,
Наконец я к вам пришла.

 

Ребенок 10 – Как, ты – Осень? Не пойму?
Ты такая, почему?
Не яркая, унылая,
Такая ты тоскливая.

Осень – В этом вся то и беда!
А что делать я не знаю.
У меня не весть куда,

Осень –Кисть пропала золотая.
Кисть волшебная, которой,

Перекрашиваю я
Всю осеннюю природу.

Без нее я как без рук.

 

(раздаются голоса спорящих красок)

Осень – Не могу я краски успокоить,

Они очень любят спорить.
Я же каждую люблю

И не ссориться прошу!

 

• Появляются краски (Красная, Желтая, Зелёная, Оранжевая, Коричневая).

(СЛАЙД4)

 

Все краски – Какая краска всех главней,

Ярче, лучше и нужней?

 

• Все краски разбегаются. На авансцене остается Красная краска.

 

Красная краска – Я – Красная! Я – ярче всех!

Имею осенью успех.
Ты обойди весь белый свет,

Но ярче Красной краски нет!

Помидор, арбуз, гранат,
Красных ягод аромат.
Посмотрите, как красивы,
Листья красные осины!

Осень – Ты красива, спору нет,

Будет мой тебе ответ!

Для природы краска каждая нужна,

Для природы краска каждая важна!

 

• Красная краска отходит в определенное место. На авансцене появляется Желтая краска.

 

Желтая краска – И все же, Желтая – главней.

Я Осени всего нужней!

Деревья в золоте стоят
Листочки нежно шелестят.
Вот желтые подсолнухи

И желтая трава.
И золотою краской

Зовут меня не зря!

Осень – Лимон и солнце, как прекрасно!

Но спорить все-таки, напрасно!

 

• Желтая краска отходит в определенное место. На авансцене появляется Зеленая краска.

 

Зеленая краска – Но осенью и я сгожусь!

Зеленым цветом я горжусь.
Моя зеленая трава заметна всем издалека.
Огурцы, капуста, зелень.
Горошек маленький и перец.
А сосны с ёлками – мои,

В любое время зелены!

Осень – И как красиво на газоне,

Лежит осенняя листва!

Ты не стесняйся, проходи,

Зеленая краска мне тоже нужна!

 

• Зеленая краска отходит в определенное место. На авансцене появляется Оранжевая краска.

 

Оранжевая краска – Не спорьте милые друзья,

Всех ярче здесь конечно я!

Оранжевая краска видна издалека.

Оранжевая краска – Своим веселым цветом, всех озаряю я!

Дам совет я вам один: ешьте чаще апельсин!

Осень – Конечно, очень ты важна,

И тоже, Осени нужна!

 

• Оранжевая краска отходит в определенное место. На авансцене появляется Коричневая краска.

 

Осень – Коричневая, что молчишь?

Не хвалишься и не кричишь?

Коричневая краска – А я хвалится, не люблю,

И спорить с вами не хочу.
Хоть и коричневая я,

Но любит Осень и меня.
Я крашу шляпки у грибов,

У толстеньких боровиков.
И желуди - мои друзья,

Им краска нравится моя!

Хоть яркой я и не зовусь,
Но всё же цветом я горжусь!

Осень – Мои милые краски,

Помощь ваша мне нужна!

• ПЕСНЯ «наш художник ОСЕНЬ»

слова и музыка И.В. Павленко

(«Колокольчик» № 34, с. 4: СПб)

Баба Яга (выходя из-за домика) –

Ах, вы, песенки поете?

В гости осень к вам пришла?
А про меня не вспоминали,
Даже чай попить не звали
(обиженно отворачивается)

Осень – Ты, Ягулечка, не злись,
Добротой отличись.
Кисточку, что у тебя,
Ты у меня взяла!
Свою кисточку верну,
На чай в гости приглашу!

 

Баба Яга – Ну, уж, нет!
Что ко мне попало, то пропало!
Спрячу кисточку в лесу!
Все, отсюда я бегу…

(двигается к выходу из зала)

Осень – Стой, Ягуся, погоди.

Баба Яга – Ну… (останавливается)

Осень – Ребята, а давайте пригласим Бабу Ягу сыграть с нами в викторину!

Баба Яга – Викторина, это что же?

На конфету не похожа?

Съесть ее нельзя никак?

Осень – Ну, какая же ты чудачка!

Это все совсем не так!

Ребята! Вы ответьте нам скорей,

Викторина, что за зверь...

Ребенок 11 – Это не зверь, а игра.

В этой игре отвечают на вопросы.

Отгадывают загадки и соревнуются.

Баба Яга – Так это я умею!

Осень – Тогда предлагаю, ребята, разделиться нам на две команды.

Баба-Яга – Я буду в одной команде.

А, ты, Осень, в другой команде.

(делятся на команды)

Баба Яга – Хорошие команды получились. А как они будут называться?

Осень – Предлагаю: 1 команда – «Лучики», 2 команда – «Капельки»

(на магнитную доску прикрепляет названия команд).

Баба-Яга – Здорово! А яблоки (плоскостные лежат на тарелке) будут показывать, как ребята справились с заданиями.

И так, команды готовы?

Осень – Тогда слушайте 1 задание.

 

 

• ЗАДАНИЕ 1. Загадки (СЛАЙД 5)

(отгадки появляются на экране)

(2 загадки загадывает Осень, 2 – Баба-Яга)

1. Лежит на земле:

Ни закрасить,

Ни соскоблить,

Ни завалить! (Тень)

1. Стало ночью холодать,

Стали лужи замерзать.

А на травке — бархат синий.

Это что такое? (Иней)

1. Это что за невидимка

Хлопает в саду калиткой,

На столе листает книжку,

Шорохом пугает мышку,

Сорвал с бабушки косынку,

Покачал в коляске Димку,

Поиграл листвой, поверьте!

Ну, конечно, это… (Ветер)

1. Что ни день – по одежке

Отдает наш Сережка.

А с последней расстался –

• куда-то потерялся. (Календарь)

(подсчет очков ведется плоскостными яблоками, которые прикрепляются к доске – яблоки даются обеим командам)

 

Баба Яга – Теперь 2 задание

Задание обычное,

Но очень непривычное.

• ЗАДАНИЕ 2.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ПОДАРКИ ОСЕНИ» (СЛАЙД 6)

Осень – А теперь, ребята, ответьте мне, какой бывает осень? (Задание 3)

Баба-Яга – Холодной! Бр-р-р!!! Голодной!

Осень – Я предлагаю послушать ребят.

• Задание 3. (СЛАЙД 7)

Стихи по выбору воспитателей группы.

Баба-Яга – Ну, кто же не любит золотую Осень! А что хорошего в поздней Осени? Разве можно любить ее такую?

Осень – Надеюсь, можно, и ребята об этом споют песню.

• ПЕСНЯ «ХОЗЯЮШКА ОСЕНЬ»

Баба Яга – Осень, а ведь ребята правы.

• ЗАДАНИЕ 4. Вопросы (СЛАЙД 8)

 

Баба яга – А теперь – задание 4 (слайд)

К команде «Лучики» – Кто ответит мне…

1. Почему медведь зимой спит?

2. Зачем белке хвост?

К команде 2 «Капельки» – Кто ответит мне…

1. Для чего ежу колючки?

2. Какого цвета кожа у полярного медведя?

Баба-Яга – А теперь, мои друзья, пока Осень подводит итоги, мы с вами поиграем в игру…

 

• МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА (по выбору музыкального руководителя)

После игры герои и дети вместе подводят итоги викторины на магнитной доске.

(СЛАЙД 9)

Баба Яга – Славно мы повеселились,

Очень крепко подружились!

Поплясали, поиграли.

Все вокруг друзьями стали.

Я за веселье вас благодарю,

И кисть, Осень, твою тебе даю.
Когда вернусь в свою избушку,

То буду я старушкой – веселушкой!

Осень – Спасибо, Ягуся, дорогая!

А теперь пришла пора

Наградить вас всех, друзья…

Баба-Яга – вручаю тебе книгу, чтоб зимой на печке лежала, да ее читала.

А вам, ребята, дарю вот такую игру (сказать название настольной игры).

За этот праздник светлый, яркий,

Я детям принесла подарки.
Вот здесь лежат для детворы,

Мои осенние дары.

 

• Угощение – корзинка с яблоками.

Осень – Всякой сказке есть конец.

Каждый был здесь молодец!

Баба-Яга – А теперь, народ честной,

Всем пора уже …

Обе – Домой!

• Завершает праздник.
• Ребята с родителями и герои покидают зал.

 

Литература:

1. Журнал «Колокольчик». Учебно-методическое и литературно-музыкальное пособие для педагогов и родителей /учредитель-редактор И.Г. Смирнова/, № 30: «СПб», 2003г.;
2. Журнал «Колокольчик». Учебно-методическое и литературно-музыкальное пособие для педагогов и родителей /учредитель-редактор И.Г. Смирнова/, № 26: «СПб», 2004г.;
3. Журнал «Колокольчик». Учебно-методическое и литературно-музыкальное пособие для педагогов и родителей /учредитель-редактор И.Г. Смирнова/, № 34: «СПб», 2005г.;
4. Интернет ресурсы- сайты для педагогов ДОО.

1. file1.pdf.. 933,6 КБ
2. file0.docx.. 115,9 КБ

Опубликовано: 21.11.2022