Путешествие в сказку

Автор: Светлана Александровна Зубкова

Организация: МКДОУ «Детский сад г. Фатежа «Золотой ключик»

Населенный пункт: Курская область, г. Фатеж

Цель: развивать связную речь детей средствами мнемотехники

Задачи:

- развитие связной речи детей

- учить детей описывать при помощи мнемотаблиц

- закреплять названия диких животных,особенностями внешнего вида

и образа жизни

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе

- формировать умение пересказывать сказку по мнеотаблице

ХОД ЗАНЯТИЯ

- Здравствуйте, ребята,

Милые друзья

Видеть вас сегодня

Очень рада я.

Здравствуй, солнце золотое

Здравствуй, небо голубое

Здравствуй, утро

Здравствуй, день!

вам здороваться ни лень?

Давайте повернемся к нашим гостям и все дружно поздороваемся с ними Молодцы!

А теперь присаживайтесь на свои стульчики.

Ребята, а скажите, какое время года у нас сейчас?

А сколько всего времен года? Назовите их.

Вам нравиться зима? А чем она вам нравиться? (ответы детей)

Вы очень много назвали признаков зимы. Молодцы! Давайте мы с вами составим рассказ о зиме. А поможет нам в этом наша мнемотаблица.

Дети составляют рассказ по мнемотаблице «Зима»

Молодцы! Ребята! А вы любите путешествия? Давайте мы сейчас с вами отправимся в путешествие. А поможет нам в этом обычное зеркало. Я сейчас раздам вам зеркала, а вы внимательно посмотрите на свое отражение.

В зеркале я отражусь

Где захочу, там окажусь

Перенеси нас, зеркало, в зимний лес!

А теперь закройте глазки!

1,2,3,4,5 – можно глазки открывать!

Посмотрите !Вот он - зимний лес!

1 слайд: Великолепный вид зимней природы! Могучие сосны и ели оделись в белоснежные одеяния

2 слайд: - Стройные березы стоят как невесты. Вся земля покрыта белым мягким снегом

3 слайд:-Природа зимой удивительно красива

4 слайд -Зима-волшебница очаровала

5 слайд - Ни одно время года так ни красиво и волшебно как зима

Давайте мы с вами нарисуем зимнюю картину. Но не карандашами и не красками и даже не фломастерами. А рисовать мы с вами будем руками.

(Музыка №2)

Нарисуем как падают снежинки. Их ветер поднимает вверх, опускает вниз, гонит влево, вправо. Метут метели, наметают сугробы, ветер качает деревья, вьюга поет свою песню. У-У-У-У. А потом ветер утихает, снег ложиться тихо на землю.

Ребята, скажите, какие животные живут в лесу?

Их всех можно увидеть зимой?

Каких зверей ни встретишь в лесу зимой?

А загадки вы любите? Тогда попробуйте их отгадать.

По лесу бежит петляет

К лету шубку он меняет

На снегу его не видно

Волку и лисе обидно

(заяц)

 

Правильно.Молодцы! Давайте мы вспомним, что мы знаем про зайчика. Поможет нам вспомнить наша мнемо таблица

(Мнемотаблица «Заяц»)

Пышный хвост торчит с верхушки

Что за странная зверушка?

Щелкает орехи мелко

Ну конечно это (Белка)

Следующая загадка.

Хвост пушистый,

Мех золотистый

В лесу живет

В деревне кур крадет

(Лиса)

И еще одна загадка

День и ночь по лесу рыщет,

День и ночь добычу ищет

Ходит бродит он молчком

Уши серые торчком

(Волк)

А теперь давайте вспомним что мы знаем про волка и так же расскажем о нем при помощи мнемотаблицы.

(Мнемотаблица « Волк»

Молодцы!

А теперь давайте немного поиграем .Вставайте и становитесь все за мной.

(Музыка 3)

Как-то днем лесной тропой звери шли на водопой

За мамой лосихой топал лосенок,

За мамой лисицей крался лисенок,

За мамой ежихой катился ежонок,

За мамой медведицей шел медвежонок,

За мамой зайчихой мы видим зайчат,

Все звери и мамы напиться хотят.

Молодцы! Ребята, а вы сказки любите?

Вспомните те сказки, где есть животные? (Ответы детей)

Давайте подробнее остановимся на зимней сказке «Рукавичка» и попробуем по ней составить мнемотаблицу. Кто помнит, с чего начинается сказка?

Давайте вместе вспомним.

Шел дед лесом. За ним бежала собачка .Шел дед ,шел и потерял рукавичку. Вот бежит мышка ,влезла в рукавичку и стала там жить. А в это время лягушка прыг-прыг. И стали они жить вдвоем. Бежит зайчик увидел рукавичку и попросился к мышке и лягушке. Вскоре лисичка пробегала и тоже попросилась жить в рукавичку. А потом волк присоединился к ним. Откуда не возьмись кабан бредет. И тоже захотел в рукавичке жить. Потом медведь подошел и тоже в рукавичку залез. А тем временем дед схватился что рукавичку потерял и вернулся искать ее. Собачка вперед побежала и нашла рукавичку. Начала гавкать. Звери испугались и давай убегать из рукавички в разные стороны

У меня на столе лежат символы по нашей сказке. Мы должны расставить их в такой последовательности чтоб у нас получилась сказка «Рукавичка»

Молодцы!

Ребята!Нам пора возвращаться в наш любимый детский сад. Давайте мы опять возьмем в руки зеркальца и посмотримся в них.

(Музыка 4)

В зеркальце я отражусь и в детском саду я окажусь. Закройте свои глазки

1,2,3,4,5-можно глазки открывать.

Вот мы и в детском саду.

Ребята, скажите, вам понравилось наше путешествие?

Где мы сегодня с вами были?

Каких животных мы сегодня вспоминали?

Что еще мы с вами делали? Что мы составляли? Какую сказку рассказывали?

Ребятки, но это еще не все. Я хочу вас попросит помочь лесным жителям. Давайте мы с вами каждому животному подарим домик рукавичку. А чтоб домик был красивым я предлагаю вам раскрасит его так как вы захотите. Вы согласны? Спасибо вам. Вы большие молодцы!

1. file0.docx.. 16,0 КБ

Опубликовано: 22.11.2022