Конспект интерактивной беседы «Отдых горожан-краснодонцев»

Автор: Коваленко Елена Александровна

Организация: ГДОУ ЛНР КДС №2 «Акварель»

Населенный пункт: Луганская Народная Республика, г. Краснодон

Актуальность: в настоящее время актуальной является задача по формированию основ досуговой культуры детей. Совместные выходные с родителями у детей дошкольного возраста проходят чаще всего перед телевизором или компьютером, изредка поход в гости или прогулка во дворе. Необходимо развивать желание детей в свободное время заниматься интересной, познавательной деятельностью.

Цель: формирование основ досуговой культуры детей, развитие желания детей в свободное время заниматься интересной, познавательной, активной деятельностью

Задачи:

Обучающие – знакомить детей с понятием отдых, раскрыть возможность содержания отдыха, учить детей интересно проводить свободное время; формировать представление детей об объектах культуры и досуга родного города.

Развивающие – способствовать проявлению культурно-познавательных потребностей, интересов, запросов и предпочтений, а также использованию полученных знаний и умений для проведения досуга, развивать интерес к самостоятельному познанию процесса отдыха; расширять интерес к видам отдыха; расширять кругозор детей; развивать любознательность, речь, внимание, память; формировать желание делиться своим опытом и знаниями.

Воспитательные – воспитывать желание беречь родной город, расти достойным гражданином; воспитывать любовь и интерес к родному краю, городу,  умение  хранить и почитать его традиции; Воспитывать желание заботиться друг о друге и о близких людях, учить ценить свободное время, заполнять его разумным и интересным делом

Возрастная группа детей: старший дошкольный возраст (5-7 лет).

Интеграция: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Материалы и оборудование: компьютерная презентация «Отдых горожан-краснодонцев», стенд с фотоиллюстрациями г. Краснодона, ноутбук (проектор, телевизор, интерактивная доска – по выбору), мяч среднего размера.

Предварительная работа: рассматривание фотографий с видами города, беседы о городских жителях и их деятельности; экскурсии выходного дня с родителями; выставка детских творческих работ «Семейный отдых». Беседа о правах человека (право на отдых).

 

 

ХОД беседы:

слайд 1

слайд 2

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, как называют людей, проживающих в городе?

Дети: Горожане.

слайд 3

Воспитатель: А как называют жителей нашего города Краснодона?

Дети: Краснодонцы.

слайд 4

Воспитатель: Все краснодонцы очень трудолюбивые люди. Но им обязательно необходимо отдыхать. У каждого человека есть право на отдых. Отдых – это перерыв в работе, свободное от работы время.

слайд 5

Воспитатель: Скажите, дети, а отдых нам нужен только в выходные? Или нужно отдыхать каждый день?

Дети: Каждый день.

Воспитатель: Для чего нам отдыхать каждый день?

Дети: Чтобы восстановить свои силы, чтобы наш организм подготовился к следующему дню.

Воспитатель: Ежедневный отдых это что?

Дети: Дневной и ночной сон, а вечером спокойные игры и чтение книг.

Воспитатель: Как ваша семья любит отдыхать?

Ответы детей (я ходил с мамой в театр, в музей, в парк, , ездили в гости к бабушке, ездили на море, гуляем с друзьями, ходим на шашлыки…)

Воспитатель: Все ваши ответы верны. Отдыхом можно назвать занятия спортом, поход в лес, на реку, в цирк, в парк. Когда у человека есть свое любимое занятие (рисование, игра в футбол, вязание, вышивание, чтение книг) - это очень хорошо. Занимаясь любимым делом, человек отдыхает. Ребята, путешествие, прогулка, экскурсия – это тоже отдых, возможность узнать что-то новое.

слайд 6

Сегодня я предлагаю вам познакомимся с разными видами отдыха и интересными местами отдыха краснодонцев. Вы узнаете, где горожане могут провести свои выходные интересно и познавательно. А как мы можем путешествовать по Краснодону?

Проводится дидактическая речевая игра «Я поеду на...» (закрепление видов транспорта, определение транспорта, которого нет в Краснодоне, употребление предлога «на»).

Воспитатель: Наш Краснодон – не очень большой город. Предлагаю пойти пешком, чтобы увидеть как можно больше.

Проводится физминутка (координация речи с движением)

Мы по городу шагаем           маршируют на месте

Много нового узнаем            поднимают руки вверх и разводят в стороны

Ты смотри, не зевай!             повороты головы влево-вправо

Краснодон наш изучай!        вытягивают руки вперед и показывают «Класс!»

слайд 7

Воспитатель: В каждом городе есть достопримечательности. А что означает это слово?

Дети: Это места, куда любят приходить люди, полюбоваться памятниками, необычной архитектурой зданий. Их показывают гостям города.

Воспитатель: Правильно. Осматривание достопримечательностей – это один из видов познавательного отдыха. Одной из главных достопримечательностей Краснодона является Площадь имени "Молодой гвардии" – это лицо города Краснодона.

Во время Великой Отечественной войны в период фашистской оккупации (с 20 июля 1942 по 14 февраля 1943 года) в городе действовала всемирно известная подпольная молодежная организация «Молодая гвардия». Предательство прервало деятельность юных героев-молодогвардейцев. Большинство подпольщиков были схвачены, казнены фашистами.

Город чтит своих героев, именно поэтому символом Краснодона, его визитной карточкой справедливо считают памятник «Клятва». На высоком пьедестале у бронзового знамени навечно застыли легендарные краснодонские герои. О. Кошевого, У. Громовой, Л. Шевцовой, С. Тюленина и И. Земнухова. В памятнике запечатлен волнующий момент клятвы молодогвардейцев.

слайд 8

Неподалеку от памятника – братская могила участников подпольной организации «Молодая Гвардия» и стела «Скорбящая мать».

слайд 9

В Краснодоне есть еще много достопримечательностей, которые стоит посмотреть. В этом году многие люди приезжают посетить Мемориальный комплекс «Непокоренные». Это место, где когда-то казнили молодогвардейцев. Шурф шахты №5 и величественная скульптурная композиция призваны напомнить нам о несломленности духа и непокоренности, о мужестве героев-молодогвардейцев.

слайд 10

Воспитатель: На центральной площади Краснодона находится всем вам известный Музей «Молодая гвардия». Горожане посещают музеи, чтобы быть культурным, образованным человеком. Экскурсии в музей – это вид культурного отдыха.

слайд 11

В музее вы шаг за шагом проследите жизнь молодогвардейцев, познакомитесь с фотографиями и документами, с личными вещами героев, которые бережно собраны работниками музея, посмотрите документальный фильм "Память".

слайд 12

Может быть, вам захочется оставить свои, сердцем продиктованные слова в книге отзывов, которая хранит сотни записей людей разных национальностей, возрастов и профессий.

слайд 13

Воспитатель: После посещения музея можно погулять в городском парке. Это место семейного отдыха.

слайд 14

Здесь можно весело провести время на аттракционах: покататься на детских машинках, попрыгать на батуте, поиграть в аэрохоккей. На яркой детской площадке можно покататься на качелях, на горке, лазать по лестницам.

слайд 15

А можно просто пройтись и полюбоваться деревьями, цветами, послушать пение птиц и даже увидеть белочек.

Пока мы гуляем по парку, давайте поиграем в игру «Мы волшебники». Мы будем превращать большие предметы в маленькие.

Проводится дидактическая речевая игра «Мы волшебники» (развитие лексико-грамматических категорий, употребление уменьшительно-ласкательных форм существительных). Например, большой город, а маленький ….(городок); большое дерево, а маленькое ... (деревце) и т.д.

Воспитатель: Наша прогулка продолжается. Давайте изобразим пальчиками, как мы шагаем.

Динамическая пауза «Пальчики идут гулять».

(На каждый ударный слог указательным и средним пальцами «шагаем» по столу).

Мы по городу шагаем, много видим, называем:

Светофоры и машины, ярмарки и магазины,

Скверы, улицы, мосты, и деревья и кусты.

слайд 16

Воспитатель: Хорошо, вот и следующая наша остановка. Отдыхать можно по – разному. Многие люди любят активный отдых, они занимаются спортом, для этого в нашем городе есть специальные спортивные сооружения.

слайд 17, 18

Спортивный стадион рядом с парком построили для жителей и гостей города, чтобы можно было заниматься футболом, легкой атлетикой (бег, прыжки), баскетболом, теннисом, посещать спортивные соревнования и праздники.

слайд 19

Воспитатель: В Краснодоне есть еще специальное здание для активного отдыха. Как оно называется?

Дети: Дворец спорта.

слайд 20

Воспитатель: Правильно. Какими видами спорта можно здесь заниматься?

Дидактическая речевая игра «Назови вид спорта» (закрепление видов спорта, употребление творительного падежа). Дети отвечают на вопрос «Здесь можно заниматься (чем?)...» (плаванием, гимнастикой, волейболом, борьбой, боксом).

Воспитатель: Во Дворце спорта также проводят соревнования, на которых можно быть зрителями, болельщиками и поддержать спортсменов.

слайд 21

Воспитатель: Неподалеку от Дворца спорта находится красивое и величественное здание – Дворец культуры им. Молодой гвардии, поистине царственный, торжественный, гордый. Во Дворце культуры есть разные кружки, в которых занимаются дети. Они там учатся петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах. А как мы с вами уже говорили, занятие любимым делом – это тоже вид отдыха.

слайд 22, 23

Творческие коллективы Дворца являются украшением на всех мероприятиях города. Здесь горожане посещают праздники, выставки, концерты.

слайд 24

Также в зале дворца культуры можно провести киноотдых – посмотреть интересный фильм.

слайд 25

Воспитатель: И, конечно же, горожане очень любят отдыхать на природе – дышать свежим воздухом, гулять в лесу, возле водоемов. Рядом с нашим Краснодоном есть очень много красивых мест: ставки, небольшие водопады, живописные степные уголки с видами на величественные терриконы. Все это – прекрасная природа нашего родного края. Только важно помнить правила отдыха на природе. Давайте назовем их все вместе!

Дети: Ходить только по тропинкам. Не ломать ветки кустарников и деревьев. Не топтать и не рвать цветы, травы. Не кричать, не включать громко музыку, не нарушать тишину леса. Купаться в водоемах только в разрешенных местах и в присутствии взрослых. Не разорять птичьих гнезд и муравейники. Не ловить насекомых, лягушек, маленьких рыб. Не разжигать костров, не оставлять мусор. Сажать новые деревья и кустарники.

слайд 26

Воспитатель: Наша прогулка закончена. Давайте вспомним, как могут отдыхать жители Краснодона?

Дети: Активно, всей семьей, весело, познавательно, культурно.

слайд 27

Воспитатель: Давайте скажем нашему городу приятные слова и поиграем в игру «Расскажем о нашем Краснодоне». Вставайте в круг.

Интерактивная технология «Хоровод». Дети передают друг другу мяч и подбирают красивые определения для родного города (родной, гостеприимный, зеленый, любимый, современный, благоустроенный, спортивный, культурный, торжественный…).

Воспитатель: Какие хорошие и добрые слова вы подобрали, молодцы! Теперь вы – юные краснодонцы – знаете, как весело, активно, интересно и с пользой можно отдохнуть в нашем замечательном городе!

1. file1_f954413d-aee2-4f6e-a.. 28,1 МБ
2. file0.doc.. 75,5 КБ

Опубликовано: 23.11.2022