Непрерывная образовательная деятельность в форме ситуативного общения на тему «Давайте жить дружно»

Автор: Исаева Евгения Сергеевна

Организация: МКДОУ ЦРР- Д/С №40

Населенный пункт: Челябинская область, г. Сатка

Задачи

Образовательные:

• Познакомить детей с понятием «толерантность».
• Закреплять знания детей о том, что все люди разные, но все они равные.
• Обобщить и расширить знания детей о таких понятиях как «друг», «дружба».

Развивающие:

• Развивать социальные чувства (эмоции): сочувствие, сопереживание к окружающим.
• Развивать осознанные доброжелательные отношения.
• Развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека.
• Развивать мыслительную активность, воображение и творческие способности.

Воспитательные:

• Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей, заботься о них.
• Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, эмоциональную отзывчивость.

Оборудование: Мультимедийное оборудование, штатив для фотокамеры, фотокамера, мультфильм «Видео-письмо»,  слайд-фильм «Мы разные», ватман, фломастеры коричневого цвета, цветная самоклеющаяся бархатная бумага, влажные салфетки.

 

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Проходите, пожалуйста, в зал. Давайте поздороваемся с гостями.

 

Звучит телефон,  СМС-сообщение.

Воспитатель: Ребята, извините, пожалуйста, на мой телефон пришло СМС-сообщение. Я  посмотрю его, возможно,  это что-то важное. Вы знаете, жители другой планеты просят помочь разобраться в сложившейся ситуации и высылают видео-письмо на мою электронную почту. Поможем инопланетянам? Светлана Викторовна, откройте нам, пожалуйста, видео-письмо. Предлагаю вам присесть на стульчики и посмотреть его.

 

Просмотр мультфильма «Видео-письмо».

 

Воспитатель: (После просмотра) Ребята, как вы думаете,  что случилось на этой планете?

 

Ответы детей.

 

Воспитатель: Ребята, зелёного человечка обидели другие человечки потому, что он не был похож на окружающих, он был не такой как другие. Они смеялись над ним, облили его водой, но ему помогла фея. Она направила тучку, и та пролила на них воду. Оказалось что они тоже все разные. Ребята, как вы думаете, мы с вами одинаковые? (нет).  А вы дружите друг с другом? (да). Я предлагаю снять видео-фильм о нас с вами  и отправить его инопланетянам. Вы согласны? (да).

 

Воспитатель с детьми устанавливают оборудование.

 

Игровое упражнение «Выполнит задание тот, кто…»:

- Поднимите руки те, у кого темные волосы.

- Похлопайте в ладоши те, у кого голубые глаза, а теперь те, у кого тёмные глаза.

- Присядьте мальчики.

- Встаньте на одну ногу девочки.

- Потопайте ногами те, у кого есть веснушки, а теперь те, у кого нет веснушек.

Вот видите,  ребята, мы с вами совершенно разные. И нас окружают люди не похожие друг на друга. Давайте посмотрим на них, присаживайтесь.

 

Просмотр слайд-фильма «Мы разные».

Во время просмотра слайд-фильма воспитатель комментирует отдельные кадры. Воспитатель: Вокруг нас разные люди: есть люди разных национальностей, разного цвета кожи, молодые и пожилые, старые, здоровые и больные, люди-инвалиды, которые не видят, не слышат, не говорят, не могут ходить, не могут себя обслуживать и нуждаются в помощи других людей. Люди разной внешности: худые и полные, высокие и не очень высокие, и даже совсем маленькие. Мы все разные. Но все мы живём на одной планете. Мы разные – но мы равные.

Воспитатель: Ребята, мы с вами посмотрели фильм о людях, которые живут вокруг нас, они совершенно разные, не похожие друг на друга.

Ребята, кто-нибудь из вас знает, что такое «толерантность»?

 

Ответы детей.

 

Воспитатель: Дети,  давайте проговорим это сложное слово - «толерантность».  Слово «толерантность» означает терпимость, понимание, уважение, прощение, милосердие, сострадание, любовь, дружба. Это значит, что мы должны проявлять к людям милосердие, прощать друг друга, любить и уважать, жить со всеми дружно.

- Как вы думаете, какое отношение слово «толерантность» имеет к просмотренному фильму?

 

Ответы детей.

 

Воспитатель: Ко всем людям, независимо от того, как они выглядят, какой у них цвет кожи, какое у них состояние здоровья, нужно относиться толерантно.

Толерантность. Что это такое? –

Если спросит кто-нибудь меня,

Я отвечу – это все земное,

То, на чем стоит планета вся.

Толерантность – это люди света,

Разных наций, веры и судьбы.

Открывают что-то, где-то,

Радуются вместе. Нет нужды,

Опасаться, что тебя обидят

Люди цвета крови не твоей,

Опасаться, что тебя унизят

Люди на родной земле твоей.

Ведь планета наша дорогая

Любит всех нас, белых и цветных.

Будем жить, друг друга уважая,

Толерантность – слово  для живых!

 

Воспитатель: Ребята, мы с вами сейчас говорили о толерантности, о дружбе. Я предлагаю вам создать «Дерево дружбы». Вы согласны?

Ответ детей.

 

Воспитатель: Подойдите, пожалуйста, к столу (на столе лист ватмана). Мы начнём изображать дерево со ствола. Я обведу свою руку, она будет стволом. А ваши ручки будут веточками. Я предлагаю вам разделиться на пары. Один из вас  положит свою ручку на ватман, приставит её к дереву, а ваш друг обведёт её (дети рисуют веточки). Если вы испачкали свои руки, протрите их влажными салфетками.

 

Воспитатель (предлагает детям подойти к другому столу). На столе лежит  цветная бархатная бумага разного цвета, формы, размера. Это будущие листочки нашего «Дерева дружбы». Они будут разными, как мы с вами. Но они будут находиться на одном дереве, будут вместе жить и дружить. У меня есть готовый листочек. Я предлагаю вам вырезать самостоятельно свои листочки  и наклеить их на наше «Дерево дружбы». Пожалуйста, не забывайте, что работать ножницами надо аккуратно, соблюдая технику безопасности. 

 

Дети выполняют работу, воспитатель помогает.

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите какое замечательное «Дерево дружбы» у нас получилось, на нём разные веточки, разные листочки. Но они все – часть одного дерева, а поэтому дружат между собой. Так же как и мы с вами – все разные, но мы все вместе, и мы дружны. Я приглашаю вас в хоровод «Дружбы».

 

Хоровод «Дружбы».

 

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, мы с вами помогли нашим друзьям с далёкой планеты понять, что такое толерантность, дружба. Я предлагаю отправить наш видео-фильм инопланетянам  (отправляют видео-фильм).

 

Воспитатель благодарит детей за помощь, дарит им коллективную работу «Дерево дружбы» и прощается с ними.

Опубликовано: 30.11.2022