Конспект занятия для детей подготовительной к школе группы «Разговор о доброте»

Автор: Ясакова Надежда Викторовна

Организация: МБДОУ Детский сад № 107

Населенный пункт: Рязанская область, г. Рязань

Цель: формирование у детей понятия доброта, как ценное, естественное качество человека.

Задачи:

Образовательные:

• мотивировать детей на добрые поступки, дать понятие слова "доброта",
• укрепить знания дошкольников о вежливых словах и их применение в жизненных ситуациях.

Развивающие: способствовать умению оценивать поведение окружающих и собственные поступки.

Воспитательные: воспитывать у детей доброту и уважение к окружающим, способность совершать добрые дела на благо людям.

Коррекционные: исправление речи, умение вести диалог.

Оборудование: бумажное солнышко, цветы, ноутбук, магнитная доска, презентация, музыкальное сопровождение.

Рекомендации родителям: по проведению приветствия; обсуждению с детьми мультфильмов, сказки, видеоотчета заданий; ответы педагога на вопросы родителей.

 

Ход занятия

1. Ритуал приветствия.

Педагог:

Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх, «фонарики»)

Здравствуй, носик – пятачок (указательным пальцем показать нос)

Здравствуйте, губки (показать губы)

Здравствуйте, зубки (показать зубы)

Губками «почмокали» («чмокать»)

Зубками «пощёлкали» («щёлкать»)

Руки вверх подняли (поднять руки вверх)

И ими помахали (махать ладошками)

А все вместе – «здравствуйте!» - сказали (хором поздороваться)

Педагог: Дети, посмотрите на макет улыбки, она ласковая приветливая. Давайте улыбнемся друг другу.

1 слайд картинка "Улыбка" (музыка В.Шаинского «Улыбка»)

«Поделись улыбкою своей,

И она к тебе не раз еще вернется».

Улыбка твоя и доброта,

Если кому-то поможет,

То день не напрасно был прожит.

2. Актуализация знаний.

Мы поделились своей улыбкой, добротой.

Слово - доброта, для всех знакомо! Как часто мы говорим – добрый человек, доброе слово, добрый поступок.

«Разговор о доброте», о добрых поступках - это тема нашего занятия.

2 слайд. В толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется как «расположение к людям, душевное стремление делать добро другим, отзывчивость». Добро – все хорошее, положительное, полезное. Добрый – человек, стремящийся совершать добрые поступки, говорить добрые слова.

Упражнение: «Договори словечко».

Мы часто забываем говорить добрые слова. Эти простые слова, имеют волшебную силу. Доброе слово может творить чудеса. Есть такая пословица – доброе слово может горы свернуть. Я предлагаю вам произнести эти волшебные слова и чаще говорить их окружающим вас людям и друг другу.

На магнитную доску постепенно выставляются слова в виде лучей солнца.

Я начинаю, а вы завершайте, вместе дружно отвечайте:

Растает даже ледяная глыба от слова теплого (спасибо).

Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день).

Если больше есть не в силах, скажем маме мы (спасибо).

Когда нас бранят за шалости, говорим мы, простите, пожалуйста!

Посмотрите, от добрых слов наше солнышко засияло лучистой улыбкой, и будет освящать своей любовью. (Педагог переворачивает солнце, оно улыбается).

Добрые слова легко произносить, но их отголоски еще долго живут в человеческих сердцах. Говорите чаще добрые слова.

Слайд 4 - Высоко на небе - светит большое солнце. На доске солнце, согревает нашу полянку добра. Каждый из нас излучает свет маленького солнца - это наша доброта. Добрый человек тот, кто любит людей и помогает им.

3. Работа по теме.

Слайд 5 - В сказках и мультфильмах встречаются добро и зло. На экране - это злые герои, а на другой картинке - добрые.

4. Физкультминутка. Игра: «Добрый – злой».

Предлагаю поиграть. Я называю героя из сказки, а вы должны ответить, добрый он или злой. Если добрый - вы хлопаете в ладоши, улыбаетесь, если злой – топаете ногами, закрываете лицо ладонями. (Кощей Бессмертный, Иван Царевич, Дюймовочка, Золотая рыбка, Карабас-Барабас, Гуси-Лебеди, Красная Шапочка, Баба Яга, Гена Крокодил и Чебурашка, Золушка)

Игра «Узнай настроение». Дети. А как можно узнать настроение у человека? Правильно, по выражению лица.

Слайд 6 - Рассмотрите внимательно картинки с разными лицами. Найдите человечка, который испугался; у которого грустное настроение, веселое; человечек, разозлился, удивился. Я вам буду давать команды. Например, раз-два-три, как я испугался (опечалился, удивился, обрадовался, разозлился) покажи. Вы должны выразить это на своем лице. Еще можно узнать настроение человека по интонации голоса. Я произнесу фразу, а вы назовете настроение, с каким я его скажу.

Фраза:

- Как же мне не плакать. Была у меня избушка деревянная, а у лисы ледяная. Пришла весна. У лисы избушка растаяла. Попросилась она ко мне погреться, да меня и выгнала.

- Вот так лиса! И мою избушку заняла!

- Пойдем. Я ее выгоню.

- Одеваюсь. Шубу надеваю.

- Как выскочу, как выпрыгну. Пойдут клочки по закоулочкам!

Ответы детей.

5. Работа по теме.

Слайд 7 - Педагог: Отгадайте, в каком мультфильме мы с вами оказались?

«Ребята, ребята, давайте жить дружно!

Не нужно ругаться и злиться не нужно,

Ведь даже травинка чувствует боль!» -

Поёт добродушный кот…(Леопольд).

- «Приключения кота Леопольда» (смотрим отрывок).

Вспомнили? Кто в мультфильме злой, вредный, непослушный? А кто добрый герой?

Мыши вредничали, они устроили настоящий беспорядок в квартире кота Леопольда. (Разобрать, что означает слово - беспорядок?)

Запомните золотое правило: Все возвращается. Добро – добром, зло – злом. Когда вы делаете добро, вы сами становитесь добрее.

Вот что произошло в сказке «Муравей и мотылёк».

Слайды с 8 по 15. Автор сказки: Ирис Ревю

Жили-были муравей и мотылек. Жили не тужили, радовались солнечным дням и зеленому гулу леса.

Однажды муравей и мотылек встретились на полянке.

— Чем бы нам сегодня заняться? – думали они.

— А давай добрыми делами займемся, — предложил муравей.

И пошли они по лесу добрые дела делать. Помогли божьей коровке крышу починить, стрекозе крыльцо подправили, обувь сороконожки сдали в ремонт. У неё оказалось так много обуви, что друзья ходили к ежу-обувщику несколько раз.

Заглянули к старой бабочке, что жила у корявого пня, сделали ей красивые полочки в кладовке.

К вечеру друзья собрались домой. Они уже добрались до старой березы, как вдруг потемнело, и пошёл сильный дождь.

— Где бы спрятаться, где бы укрыться? — раздумывали они.

И вдруг услышали, как их кто-то зовёт. Это был светлячок. Он направил свет своего фонарика на муравья и мотылька, чтобы те в темноте видели, куда двигаться.

…И вот они на пороге дома светлячка.

Какое счастье, какая радость оказаться в теплом, уютном доме светлячка! Хозяин поставил на стол чай и сладкие баранки.

— У тебя доброе сердце, — сказали гости светлячку.

Тому было радостно слышать хорошие слова.

— От добрых друзей приятно слышать добрые слова, — сказал светлячок и улыбнулся.

***

Главный смысл сказки в том, что очень важно, чтобы в этом мире царили добрые отношения. Доброта, добро – это, несомненно, лучше, чем равнодушие, безучастие, безразличие. С добром все вокруг становиться светлее и жить интереснее.

Творите добрые дела и доброта, отданная вами, обязательно к вам вернётся. Когда помощь потребуется вам, найдётся добрый человек, который вам поможет.

На нашем занятии вы много узнали о доброте, хороших поступках. Теперь вы без труда сможете найти себе друзей, быть верными и хорошими товарищами. Надеюсь, что все мы сегодня стали немного добрее и готовы творить добрые дела.

6. Подведение итогов. Рефлексия.

Педагог: Дети. Что вы чувствуете после нашего разговора о доброте: грусть или радость, восторг или печаль? Какие еще чувства у вас вызывает слово доброта?

Дома нарисуйте дом Доброты, заселите в каждое окно друзей, чтобы в доме было светло, весело!

Хочу вам пожелать, чтобы вы были добрыми и отзывчивыми.

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Наше занятие закончилось, если вам все понравилось, выберите улыбающийся смайлик на экране, а если не понравилось, то - грустный смайлик.

 

Литература:

1. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. Около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений. 28-е издание, переработанное: Мир и образование, 2020 г.

2. Ирис Ревю сказка «Муравей и мотылёк». https://vk.com/wall-186195330_1108

3. Словарь. Пословицы русского языка В. И. Даля

4. Старославянский алфавит

5. Интернет ресурсы

Опубликовано: 07.12.2022