Дидактическая игра по формированию краеведческих представлений для детей 4–7 лет «Златоцветики»

Автор: Лобанова Полина Александровна

Организация: МАДОУ «Детский сад №84»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Златоуст

Задачи игры:

образовательные:

- систематизировать знания детей о достопримечательностях и памятных местах города, о различных архитектурных сооружениях;

- обобщить знания детей о городском транспорте и о профессиях людей родного города;

- систематизировать знания детей о видах спорта, приоритетных в городе, о выдающихся златоустовских спортсменах и о их спортивных достижениях;

- обобщить знания детей о лекарственных растениях и ягодах, деревьях и грибах лесов Южного Урала;

- закрепить знания детей о животных национального парка «Таганай»;

- обобщить знания детей о сказах П.П.Бажова.

 

развивающие:

- развивать у детей умственную активность, память, мышление, внимание;

- развивать коммуникативные способности, речь детей.

 

воспитательные:

- воспитывать у детей патриотические чувства: любовь к своему городу, гордость за него, за людей, живущих в нём;

- формировать любознательность, познавательный интерес к природе края и его удивительным местам;

- воспитывать уважительное отношение к профессиям людей города.

 

Описание игры:

Игровой материал:

1. Златоцветики (цветочки с изображением герба Златоуста и тематической загадкой, которую можно менять).

2. Фишки (тематические карточки, относящие к определённой теме):

- архитектура Златоуста;

- памятники Златоуста;

- виды спорта в городе;

- спортивная гордость Златоуста;

- профессии людей города;

- городской транспорт;

- животный мир нашего края – звери и птицы;

- лекарственные растения и ягоды лесов Южного Урала;

- деревья нашего края;

- грибы лесов нашего края;

- сказы П. П. Бажова.

3. Полянка.

4. Загадки для златоцветиков.

5. Наградной материал.

 

 

 

Вариант 1

Цель игры: собрать наибольшее количество златоцветиков.

Ход игры: ведущий (воспитатель) берёт любой златоцветик и загадывает загадку. Кто первым из детей даст правильный ответ, тот получает этот цветок. Кто больше соберёт златоцветиков, тот и побеждает. В дальнейшем в роли ведущего может быть читающий ребёнок.

 

 

Вариант 2

Цель игры: собрать тематические златоцветики.

Ход игры: ведущий заранее прикрепляет на каждый златоцветик задание (тематическую фишку).

В начале игры ведущий раздаёт детям златоцветики. Каждый игрок с помощью фишек должен собрать свой тематический цветок.

В дальнейшем можно усложнить правила игры: каждый игрок не только собирает свой златоцветик, но и рассказывает что изображено на тематических фишках.

 

Вариант 3

Цель игры: чья команда быстрее соберёт златоцветики на своей полянке.

Ход игры: ведущий (воспитатель) раскладывает на полянках равное количество златоцветиков для каждой команды.

Задание: кто быстрее найдёт нужные фишки и соберёт златоцветики на своей полянке.

В дальнейшем можно усложнить правила игры: каждая команда не только собирает златоцветики, но и рассказывает о своих цветах (что изображено на тематических фишках, краткая информация).

 

1. file0.docx.. 988,3 КБ
2. file1.pptx.zip.. 2,6 МБ

Опубликовано: 08.12.2022