Проект по речевому развитию «Волшебный мир сказок К. И. Чуковского» в средней группе

Автор: Жумалиева Венера Юрьевна

Организация: МБДОУ детский сад «Карусель» с.Александров-Гай

Населенный пункт: Саратовская область, с.Александров-Гай

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители.
Тип проекта: познавательный, речевой, краткосрочный, групповой.
Продолжительность: 1 неделя (с 23 по 30 марта).


Актуальность проекта
         
Сказка способствует всестороннему развитию личности, помогает овладевать речью, развивать творческие способности, познавать окружающий мир.
Произведения К. И. Чуковского имеют огромное воспитательное, образовательное и эстетическое значение, так как они расширяют кругозор ребенка, воздействуют на личность дошкольника, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка.

 

Цель проекта: развитие связной речи дошкольников.

Задачи проекта: расширить знания детей о творчестве К. И. Чуковского, повысить интерес к книге; обогатить словарный запас детей; развить речь; привить навыки культуры речи; научить правильно использовать интонацию; регулировать громкость голоса и темп речи.

- Развивать и поддерживать у детей устойчивый интерес к творчеству К. И. Чуковского; формировать у детей эмоционально - образное восприятие произведений через художественное описание образов; способствовать развитию творческих способностей, памяти, речи, внимания; развивать интерес к иллюстрациям художников-иллюстраторов детской книги.
- Мотивировать детей и родителей на развитие традиции семейного чтения, а так же на выполнение творческих работ по прочитанному материалу.
- Создать условия в группе для поддержания интереса детей к творчеству К.И.Чуковского (оборудование книжного уголка, театральной зоны с костюмами героев сказок К.Чуковского и др.)
- Организовать совместную деятельность педагогов, детей и родителей.

- Воспитывать нравственные основы личности дошкольника через восприятия произведений К. И. Чуковского; воспитывать уважение к сверстникам, умение проявлять взаимопомощь в совместной коллективной деятельности.

 

Этапы проведения проекта
1 этап - подготовительный

• Подготовительный
• Сбор и анализ литературы по данной теме.
• Ознакомление детей и родителей с темой проекта.
• Постановка цели.
• Работа по подбору материалов для успешной реализации проекта.

 

 2 этап – основной
1. Работа воспитателя с детьми
(Оформление книжной выставки к юбилею детского писателя К.И.Чуковского.
Знакомство с его творчеством.
2.Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям К. И. Чуковского
3.Речевое развитие (Художественная литература) «Мойдодыр», «Айболит», «Телефон», «Чудо-дерево», «Путаница», «Муха-Цокотуха», «Федорино горе» и т.д.
4.Заучивание отрывков из сказок.

5. Д/И: «Назови героев из сказки»,  «Угадай сказку по картинке»,  «Собери сказку» .
6. Проговаривание скороговорок.
7.Участие воспитанников в конкурсе чтецов в детском саду, к юбилею писателя.
8. Совместная работа детей с родителями. (конкурс рисунков, чтение сказок дома)

 

 

Вывод:

•  В ходе проектной деятельности у детей повысился интерес к чтению художественной литературы и творчеству. Дети многое узнали о жизни и творчестве Корнея Ивановича Чуковского, с удовольствием  заучивали и декламировали отрывки из сказок, проговаривали скороговорки, играли в дидактические игры по сказкам Чуковского.  Работа на каждом этапе проекта способствовала развитию речи; обогащению словаря ребенка, воспитанники узнали много новых слов, образных выражений. 
• Сказки Чуковского не только радуют, но и учат: « Мойдодыр » - аккуратности и опрятности; « Федорино горе » - бережному обращению с посудой, порядку; «Айболит » - быть добрыми, заботиться о других; « Муха-Цокотуха » - смелости, уметь помогать другим.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file1.pptx.zip.. 14,6 МБ

Опубликовано: 08.12.2022