Мой город Москва
Автор: Батракова Юлия Николаевна
Организация: ГБОУ Школа № 1371 «Крылатское»
Населенный пункт: г. Москва
Цель:
Уточнить и расширить представления детей о столице нашей родины, об истории ее возникновения. создать у детей более целостный образ Москвы – столицы.
Задачи:
Образовательная:
- продолжать знакомить детей с Российской символикой, ее назначением и обозначением: флаг, герб России, герб Москвы.
Развивающая:
- обогащать словарь детей понятиями «кремль», «дружина», «князь», «белокаменная, златоглавая».
Воспитательная:
- воспитывать интерес к познанию истории нашего государства,
- воспитывать патриотические чувства детей.
Предварительная работа:
- беседы о Москве.
- рассматривание иллюстраций и фотографий о Москве.
- чтение рассказов, разучивание стихов, пословиц и поговорок о Москве.
Форма организации: групповая.
Материалы и оборудование:
- подбор иллюстраций «Флаг», «Герб», «Красная площадь», «Москва деревянная», «Москва белокаменная».
Длительность: 30 мин
Ход занятия:
Воспитатель:
Здравствуйте ребята!
На занятиях мы с вами много говорили о нашей Родине – городе Москве. Вы много о нем узнали.
Москва столица – столица нашей Родины.
Что мы можем назвать Родиной, нам расскажет Рита.
Ребенок:
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
Воспитатель:
Рита сказала:
«Родина – это флаг России». А знаете ли вы, как выглядит флаг России ?
Дети:
Знаем!
Воспитатель:
Я предлагаю вам с играть в дидактическую игру «Собери флаг России» ( из полосок ребенок собирает флаг, после все вместе проверяем.
Воспитатель:
Флаг – это знак единства страны.
Воспитатель:
А знаете ли вы, что обозначает цвет каждой полосы Российского флага?
Белый – это цвет чистоты, мира.
Синий – верности и правды
Красный – отваги и мужества
Воспитатель:
О цветах нашего флага расскажет Андрей (стихотворение)
Ребенок:
Флаг России
Белый цвет – берёзка,
Синий – неба цвет.
Красная полоска –
Солнечный рассвет.
Воспитатель:
Еще одним отличительным знаком страны является герб.
А что такое герб и как он появился, я вам сейчас расскажу.
Гербы появились очень давно, когда рыцари стали выезжать на рыцарские турниры (соревнования), узнать их в одинаковых доспехах было очень трудно, и поэтому они стали использовать отличительные знаки - привязывали на шлем ленточку или перо, а вскоре на их шлемах и щитах появились гербы.
Выставляется герб России.
Воспитатель:
А вот и герб нашей страны. Посмотрите, как он выглядит. Какие элементы герба вы видите? (организуется беседа об основных элементах и их обозначении).
Золотой орел – это символ солнца.
Двуглавый орел – обозначает, что Россия очень большая сильная страна.
В лапах орел сжимает скипетр и державу – знаки царской власти. Они означают единство и независимость страны.
Внутри орла находится еще один герб – герб Москвы
Выставляется герб Москвы.
Воспитатель:
Как вы думаете, что это обозначает?
Москва – главный город страны, ее столица.
Посмотрите внимательно, что изображено на гербе Москвы.
Серебряный всадник на коне – это Георгий Победоносец – защитник земли русской. Он убивает копьём змея. В образе змея русский народ изобразил врага – страшного и злого. И это не случайно, ведь именно через Москву когда-то шли татары на Русь, именно Москву хотели завоевать фашисты.
Воспитатель:
Ребята, вы, наверное, устали, я вам предлагаю отдохнуть.
Физкультминутка «Мы гуляли по Москве».
Раз, два, три, четыре, пять
По Москве идем гулять.
(Дети шагают по кругу.)
Пришли на площадь Красную .
Широкую, прекрасную.
(Широко разводят руки)
А на площади на той –
Кремль высокий и большой.
(Повернуться лицом в круг. Поднимают 2 руки над головой.)
Ах, какая красота!
Ах, какая высота!
- два, три, четыре, пять.
Дальше мы идем гулять.
(Поочерёдно поднимают вверх
левую и правую руку.
Шагают по кругу).
Собор Покровский, мавзолей,
Исторический музей, .
На катке чудесном были,
В ГУМ зайти мы не забыли
(Поворачиваются лицом в круг.
Поочерёдно отводят в сторону
то левую, то правую руку)
Стало солнышко садиться,
Домой пора нам возвратиться.
(Руки на поясе, приседания.)
Воспитатель:
Итак, ребята, скажите, о чем мы сегодня свами говорили?
Дети: о флаге, гербе России, гербе Москвы.
Воспитатель:
Молодцы!
А сейчас я хочу с вами поговорить о Москве.
Москва – древний город – это значит, он возник очень, очень давно. Когда-то здесь шумели дремучие леса и были лесные поляны. Место это было видное, лесное, рыбное, охотничье, медовое, да к тому же холмистое и если поставит дома на вершине холма, то можно обороняться от врагов. С двух сторон окружали холм реки: Москва-река и Неглинная.
И вот однажды прискакал сюда со своей дружиной князь Юрий Долгорукий, чтобы выбрать место для крепости.
Времена тогда были неспокойные, людям часто приходилось защищаться от врагов, и они окружали свои селения высокими стенами. Делали эти стены из дерева, ведь кругом были непроходимые леса. И маленькие селения превращались в крепость. Но население росло, строились новые дома, места внутри крепости уже не хватало и люди стали строить дома за крепостными стенами. А когда нападали враги, все жители уходили в крепость и сражались с ними. Такая крепость внутри, в центре города, называется кремль.
Сначала кремль был деревянным. Но во время нападения врагов кремль не раз сжигали и разрушали. Его снова починили и отстроили заново, но однажды в Москве случился великий пожар. Из-за засухи и бури огонь уничтожил весь город за два часа.
Через год другой князь – Дмитрий Донской – решил построить в Москве кремль из белого камня. Со всех русских земель созвали мастеров, и началось строительство. Из белого камня сооружали красивые каменные дворцы и церкви, строили крепость. Поэтому Москву и стали называть «белокаменная». Такой кремль простоял 100 лет, но от времени и он стал рушиться.
И тогда новый князь – Иван III – решил построить новый, самый красивый кремль в России из красного кирпича, тот Кремль, который мы видим с вами на Красной площади сейчас. Строили этот Кремль более 10 лет. И стоит этот кремль-красавец до сих пор. Недаром у русского народа появилась поговорка: «Москва не сразу строилась».
Итог.
О каком городе мы сегодня говорили?
Кто основал город?
Чем является город Москва для нашей страны?