Конспект ООД по декоративному рисованию на тему: «Украсим дощечку»

Автор: Сигунькова Светлана Ивановна

Организация: МБДОУ детский сад №8 «Сказка»

Населенный пункт: Нижегородская область, город Сергач

Цель: Продолжать формировать интерес детей к народному декоративно-прикладному искусству

 

Программное содержание:

1. Закреплять умение при составлении композиции на основе городецкой росписи использовать характерные элементы узора и цветовую гамму.
2. Развивать у детей творчество, самостоятельность, инициативу.
3. Формировать умение радоваться достигнутому результату и желание поделиться радостью, удачной работой с другими детьми.
4. Совершенствовать технические навыки рисования.
5. Воспитывать чувство отзывчивости, желание помочь.

 

Материал: дощечки (силуэты дощечек из картона) , посылка и письмо, гуашь, кисточка, вода, салфетка, на палитре розовая и голубая краска. Подбор слайдов с изображением городецкой росписи. Таблицы с изображением элементов росписи. Иллюстрации изделий Городца.

 

Предварительная работа:

Рассказ воспитателя об истории народного промысла.

Рассматривание изделий городецких мастеров, иллюстраций.

Чтение художественной литературы (стихи, легенда, загадки) о городецкой росписи.

Дидактические игры: « Составь узор», « Укрась дощечку».

ОД по рисованию на темы: « Укрась блюдо», « Городецкие цветы», « Сказочные птицы», « Городецкий конь».

Прорисовка элементов городецкой росписи, отработка их в самостоятельной и совместной деятельности.

 

Ход ООД

Воспитатель: Доброе утро придумано кем-то

Просто и мудро при встрече здороваться.

Доброе утро солнцу и птицам, Доброе утро улыбчивым людям.

И каждый становится добрым, доверчивым,

пусть доброе утро длится до вечера.

Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Какая сегодня ждет нас работа, поскорее узнать вам конечно охота.

А ждет вас посылка, почтальон вам принес. Давайте посмотрим, что же в ней? (открывает посылку, находит письмо, читает).

Письмо: Здравствуйте, наши дорогие ребята! Пишут Вам наши повара. Помогите нам, пожалуйста. Мы много работаем, готовим вам вкусные завтраки и обеды, и многие наши разделочные доски пришли в негодность. А те, что у нас есть обыкновенные и не красивые. Мы знаем, что вы умеете хорошо рисовать. Очень просим вас украсить эти доски красивыми цветами и узорами. Ваши повара.

-Ребята, хотите помочь нашим поварам?

Дети: Да!

- А вот и доски (достает из коробки) Ребята, а для чего используют повара разделочные доски?

Дети: (для нарезки хлеба, мяса, овощей).

-Какими же узорами их украсить, чтобы они понравились нашим поварам? Какая роспись самая яркая и нарядная, где больше всего цветов?

Дети: Городецкая.

Воспитатель: Давайте вспомним эту роспись (дети садятся, смотрят слайды)

- Городецкая роспись – как ее нам не знать,

Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.

Здесь такие букеты, что нельзя описать.

Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.

Вы уже хорошо знакомы с этой росписью. Давайте вспомним, из каких элементов состоят городецкие узоры, а для этого я загадаю вам загадки:

1. Словно чудо тут и там распускается… (розан).
2. Она круглая как чашка, а зовут ее … (ромашка).
3. Ей в жару не будет жарко. Она в воде, она … (купавка)
4. Он не броский, круглый он, нераскрывшийся … (бутон).

Какие еще элементы городецкой росписи вы знаете?

Дети: конь, листья, птицы

Воспитатель: Хочу вам еще напомнить, что городецкая роспись состоит из 3 этапов работы – подмалевка (что это?)

Дети: нанесение цветовых пятен.

Тенечка, а это что? (нанесение темной краски для детальной прорисовки форм).

Оживка. А это что? Дети: нанесение белилами штриховки деталей.

Воспитатель: Для чего нужна оживка?

Дети: чтобы сделать нарядными и живыми городецкие узоры.

Воспитатель: А как рисуется оживка?

Дети: кончиком кисти на сухую краску.

Предлагаю вам еще раз посмотреть на красивые дощечки городецких мастеров (дети смотрят на слайдах изделия)

- Какую форму имеют дощечки?

Дети: прямоугольную форму

- Где лучше расположить элементы росписи на такой форме? (в центре и по углам).

- А теперь, я предлагаю вам немного отдохнуть

Физкультурная минутка.

Вы, наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали.

Раз – согнуться, разогнуться.

Два – нагнуться, потянуться.

Три – в ладоши 3 хлопка, головою 3 кивка,

На 4 – руки шире, Пять-шесть – тихо сесть,

Семь, восемь – лень отбросим, за столы присесть вас просим.

Ребята, у вас на столах уже есть все необходимое, чтобы украсить доски красивым узором. Давайте поможем поварам, исполним их просьбу. Вот вам доски, украсьте их любым городецким узором, какой вам нравится.

 

Самостоятельная работа детей (звучит спокойная русская народная музыка). В процессе работы, воспитатель дает советы детям.

 

Анализ занятия. Молодцы, ребята, все постарались. Давайте посмотрим, получился ли городецкий узор на ваших досках? (дети несут доски на выставку)

-Оля, скажи, какими элементами ты украсила доску? (розан, листья)

- А какая тебе нравится дощечка? Почему?

Руслан, а ты какие выбрал элементы росписи для украшения? ( конь и бутоны и травку).

Ребята, а вам нравится этот вороной конь? Почему? (как настоящий).

Катя, а почему ты выбрала элемент росписи птицу - фазан? (она красивая, необычная, у нее большой хвост).

Ребята, а как вы считаете, какая дощечка получилась самая яркая, праздничная? Почему? (выбраны яркие краски, много разных элементов росписи).

Вы отлично справились с заданием, как настоящие городецкие мастера. Наши повара будут вам благодарны и рады таким красивым узорам на досках.

Думаю, и гости наши чудом вашим восхищаются,

Городецкой красотой сраженные останутся.

Воспитатель: Мы им скажем «до свиданья».

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 21,7 КБ
2. file1.pptx.zip.. 1,0 МБ

Опубликовано: 30.12.2022