Проект «Поклонимся Великим тем годам!»

Автор: Яворская Надежда Петровна

Организация: МБДОУ ДС №50 «Радуга»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Ачинск

Пока мы помним прошлое, 

у нас есть будущее!

 

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект: 

современные дети не знают, что такое война, поэтому важно рассказать им о войне 1941-1945 гг. 

Актуальность реализации проекта: 

Война - это суровая трагедия. За ней скрываются кровь, боль, страх и потери. Мы не имеем права не знать своей истории, не гордиться своими предками, их мужеством и стойкостью. 

Современное поколение недостаточно знает и интересуется событиями Великой Отечественной войны. Очень важно, чтобы с дошкольного возраста дети как можно больше узнали о трагических событиях 1941-1945 годов. Поэтому на современном этапе так актуальна проблема нравственно-патриотического воспитания детей.

В решении этой проблемы большая роль отводится дошкольному образованию, так как именно в дошкольном возрасте закладывается основы нравственных качеств ребенка. Таким образом, проект ориентирован в конечном итоге на формирование у детей нравственно-патриотических чувств через построение оптимальной педагогической системы.

Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнке. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в ДОУ.

Цель: формирование у дошкольников нравственных ценностей, уважения и гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи:

  • познакомить детей с историей Великой Отечественной войны;
  • дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне;
  • формировать у детей стремление проявлять инициативу в поиске фактов из истории ВОВ совместно со взрослыми;
  • воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны;
  • воспитывать любовь к Родине;
  • обогащение духовного мира детей через обращение к героическому прошлому нашей страны.
  • воспитывать желание защищать и совершать подвиги во имя Родины.

Сроки реализации: 03.05. – 15.05. 2021г.

 Участники: дети, родители, воспитатели, муз. руководитель, инструктор по физ. воспитанию.

 Продолжительность проекта: долгосрочный.

 Вид проекта: познавательно – творческий.

  Формы организации проекта:

  • познавательные занятия; 
  • экскурсии;
  • просмотр фильмов, презентаций;
  • чтение художественной литературы по теме;
  • беседы;
  • дидактические, подвижные игры;
  • рассматривание иллюстраций, картин, плакатов.

 

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

 

Продукт проектной деятельности: 

  • выпуск стенгазеты «Этот День Победы!»;
  • создание книги-самоделки «Мой прадедушка (моя прабабушка) – ветеран Великой 

Отечественной войны»;

  • фотовыставка: «Герои - ачинцы ВОВ»;
  • открытки, сделанные ребятами, для торжественного поздравления ветеранов;
  • коллаж «Пусть всегда будет мир!».

 

 

Принципы реализации проекта:

    • учет возрастных и индивидуальных особенностей;
    • интеграция;
    • совместная работа с родителями и специалистами.

 

Предполагаемые результаты реализации проекта:

 

на уровне ребенка:

  • расширится представление детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;
  • сформируется уровень простейшие представления о мероприятиях, направленных на воспитание патриотических чувств. (Парад Победы, Салют, возложение цветов и венков к обелискам и памятникам, встречи с ветеранами);
  • появится чувство гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны; 
  • сформируется поисково-исследовательская деятельность. 

 

на уровне педагога:

  • повысится качество методического сопровождения, самосовершенствование профессионального мастерства, включенного в новую деятельность и введение его в практику работы детского сада; 
  • повысится уровень ответственности педагогов за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции. 

 

на уровне родителей воспитанников:

  • повысится уровень ответственности родителей за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции.

 

на уровне педагогических технологий

  • обогащение методов, приемов, средств и форм патриотического воспитания дошкольников.

 

на уровне предметно-пространственной среды:

  • создание материально - технической базы для плодотворной работы по данной теме.

 

Этапы реализации проекта: 

 

1 этап: подготовительный

 

  • постановка цели и задач проекта;
  • опрос детей – выявление уровня сформированности представлений о защитниках Отечества, о ветеранах, о Великой Отечественной войне, о Дне Победы;
  • составление плана работы по проекту;
  • создание предметно-развивающей среды для проведения проекта;
  • подбор методической литературы, аудиозаписей, художественной литературы, пословиц, поговорок, загадок, иллюстраций, дидактических игр, пособий;
  • подготовка материалов для художественного творчества;
  • составление презентаций для родителей и детей;
  • информация для родителей о предстоящей деятельности (разработка и оформление семейных альбомов о ВОВ);
  • установление социальных партнерств с учреждениями культуры города Ачинска. Разработка плана взаимодействия (посещение краеведческого музея, выставочного зала и т.д.)

 

                                           2 этап: основной

Содержание работы с детьми, родителями, специалистами во время реализации проекта:

День недели

Интеграция образовательных областей

Содержание

Понедельник

03.05.

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Социально-

коммуникативное развитие

 

1 Беседа: «Вставай, страна огромная!»». Цель: познакомить детей с историей начала Великой Отечественной войны;

2.  Д./и. «Узнай и назови боевую технику ВОВ» Цель: учить называть военную технику времён ВОВ.

3.П/игра «Разведчики» Цель: развивать быстроту реакции.

4. Советы родителям «Что и как рассказывать детям дошкольного возраста о войне».

Цель: укрепление и расширение взаимодействия детского сада и семьи.

 

Вторник

04.05.

Художественно-эстетическое развитие 

Познавательное развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

1. Исследовательская деятельность: создание генеалогического древа семьи (с участием родителей)

Цель: развивать познавательную активность детей.

2.Просмотр мультфильмов, посвященных детям войны «Воспоминание» В. Данилов Цель: вызвать желанием подражать воинам, быть такими же мужественными, смелыми, отважными, храбрыми.

3«Победный салют!» - нетрадиционное рисование Цель: формировать интерес к нетрадиционному рисованию, развивать творчество, фантазию детей.

4. Создание фотовыставки «Герои - ачинцы ВОВ» (с участием родителей) Цель: формировать у детей стремление проявлять инициативу в поиске фактов из истории ВОВ совместно со взрослыми.

Среда

06.05.

Художественно-эстетическое развитие 

Познавательное развитие

Речевое развитие

 

1. Беседа: «Что такое героизм?» Цель: формирование патриотических чувств у дошкольников.

2. Рассматривание памятников ВОВ. Цель: развивать познавательный интерес детей.

3. Музыкальная гостиная «Песни военных лет».

 Цель: познакомить с песнями военных лет.

4. День открытых дверей. Встреча с ветеранами ВОВ и их родственниками «Расскажи о подвиге прадедушки, прабабушки» Цель: Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

Четверг

07.05.

Физическое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие 

 

1. Музыкально-литературная композиция «Они защищали Родину» (о героях войны и тыла). Цель: дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

2. Отгадывание загадок (рода войск) Цель: развивать логическое мышление детей.

3. Оформление географической карты с указанием городов-героев. Цель: формировать у детей стремление проявлять инициативу в поиске фактов из истории ВОВ совместно со взрослыми.

4. Изготовление стенгазеты «Этот День Победы!». Цель: воспитывать трепетное отношение к празднику Победы (совместно с родителями).

Пятница

08.05.

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие 

Физическое развитие

1. Просмотр мультфильма «Мальчиш – Кибальчиш»

Цель: развивать речь детей и умение отвечать на вопросы. 

2. Чтение и заучивание «Стихи о войне»

Цель: формировать положительное отношение к поэзии.

3. Утренник «Славься, День Победы» Цель: создать положительные эмоции, воспитывать гордость за нашу Армию и народ.

4. Экскурсия к памятнику «Скорбящей матери», возложение цветов (совместно с родителями)

5. Участие в шествии «Бессмертного полка» (9 мая совместно с родителями)

 

Понедельник

11.05.

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Социально-

коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие 

 

1. Слушание песни о войне «Хотят ли русские войны». Цель: создать положительный эмоциональный настрой детей.  

2.  Д./и. «Кому что нужно?» Цель: закрепить знания о военных профессиях.

3.П/игра «Граница». Цель: развивать быстроту реакции.

4. Творческая гостиная «Мы внуки твои Победа!» экскурсия в музейно-выставочный зал» (с привлечением родителей) Цель: наладить взаимодействие с родителями в воспитании у дошкольников патриотических чувств

 

Вторник

12.05.

Художественно-эстетическое развитие 

Познавательное развитие

Речевое развитие

 

1. Чтение и обсуждение серии рассказов о подвигах защитников русской       земли во время Великой Отечественной войны. Цель: Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны

2. Д.и: «Составь из частей целое» (военная техника)

 Цель: развивать творчество и фантазию детей, закрепить знания о военной технике.

3 Аппликация (изготовление коллажа с георгиевской лентой). Цель: познакомить с символами государства времен ВОВ.

4. Слушание А. Александров «Священная война» Цель: повысится уровень осведомлённости дошкольников о песнях военных лет.

Среда

13.05.

Художественно-эстетическое развитие 

Познавательное развитие

Речевое развитие

 

1. Чтение художественной литературы: «Советская армия» В. Соссюра, «У войны не детское лицо» Цель: развивать память; речь. Воспитывать желание гордиться защитниками Родины.

2.Рассматривание книг, иллюстраций, плакатов о ВОВ.                     Цель: развивать познавательный интерес детей.

3. Разучивание песни «День Победы!» Цель: развивать музыкальный слух детей.

4.Художественно – эстетическая деятельность «Праздничные открытки» Цель: воспитывать желание гордиться подвигами солдат. 

5. П/игра: «Самолёты» Цель: учить играть, соблюдая правила игры.

Четверг

14.05.

Социально-

коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие 

 

1. «Военный самолёт». Цель: учить создавать несложные конструкции, развивать игровые навыки.

2 Конкурс чтецов: «Этот праздник со слезами на глазах» (дети под руководством своих родителей разучивают понравившиеся произведения о ВОВ) Цель: наладить взаимодействие с родителями в воспитании у дошкольников патриотических чувств.

3. С/р игра: «Пограничная застава» Цель: Формировать умение последовательно выполнять действия, называть предметы и действия с ними. 

4.Выставка детских рисунков: «Мы за мир!» (совместные работы родителей с детьми) Цель: развивать общение и взаимодействие ребенка со сверстниками и взрослым.

Пятница

15.05.

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие 

1. Просмотр мультимедийной презентации: «Женщины войны». Цель: развивать речь детей, умение анализировать. Формировать познавательный интерес.

2. Конструирование из бумаги «Цветок Победы». Цель: формировать знания детей о ВОВ.

3. Беседа: «Георгиевская лента» Цель: познакомить с символами государства времен ВОВ, орденами, медалями героев ВОВ.

4. Оформление коллажа: «Пусть всегда будет мир!»» Цель: формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.

 

 

 

              

3 этап: заключительный:

Рефлексия.

Беседа с детьми. Предполагаемые вопросы: что нового узнали про ВОВ.  Кто одержал Победу в этой войне? 

 

Анализируя проделанную работу можно сделать выводы:

  • тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей и объема информации, которая может быть ими воспринята, что положительно повлияло на различные виды их деятельности (игровую, познавательную, художественно-речевую);
  • дети научились ориентироваться в истории нашей страны;
  • у детей сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны;
  • сформировалось умение представить творческо-поисковый продукт индивидуальной, коллективной деятельности;
  • удалось достигнуть хороших результатов взаимодействия педагог - родители. Родители принимали активное участие в реализации проекта;
  • после проведения всех мероприятий проекта, дети осознали, что такое война и сколько бед она принесла. Совместно с воспитателями создали коллаж: «Пусть всегда будет мир!»

 

Продукт данного проекта

  • выпуск стенгазеты «Этот День Победы!»;
  • создание книги-самоделки «Мой прадедушка (моя прабабушка) – ветеран Великой 
  • Отечественной войны»;
  • Фотовыставка: «Герои - ачинцы ВОВ»;
  • открытки, сделанные ребятами, для торжественного поздравления ветеранов;
  • коллаж «Пусть всегда будет мир!»

 

Список литературы и Интернет-ресурсов

  1. 1.Александрова Е.Ю.Система патриотического воспитания в ДОУ. – Волгоград: Учитель, 2007.
  2. 2.Алёшина, Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников: методическое пособие. – М.: ЦГЛ, 2004.
  3. 3.Васильченко Н.Р. Нравственно-патриотическое воспитание средствами музейной педагогики. / /Дошкольная педагогика. - 2009. №5 – с. 6–8.
  4. 4.Гурина Т. Ф. Патриотическое воспитание в условиях современного дошкольного образовательного учреждения. [Электронный ресурс] – Режим доступа:  http://worldofchildren.ru/vospitatelyam-uchitelyam-pedagogam/scenarios-and-holidays/23-fevralya/1838-patrioticheskoe-vospitanie-v-usloviyax-sovremennogo-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya
  5. 5.Дошкольникам о защитниках отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию/ Под редакцией Кондрыкинской. – М.: ТЦ “Сфера”, 2006.
  6. 6.Короткова Н. Познавательно–исследовательская деятельность старших дошкольников// Ребенок в детском саду. 2003. – № 5.
  7. 7.Поговори с ребёнком о войне, или как дошкольнику о Великой Отечественной Войне рассказать? [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.p4c.ru/671
  8. 8.Тематические коллекции: День Победы. [Электронный ресурс] – Режим доступа:  http://www.metodkabinet.eu/BGM/Temkatalog/TemKollekzii_9_may.html
  9. 9.Чумалова Т. “Живой” музей в дошкольном учреждении. // Дошкольное воспитание. 2010. №7 – с.32 – 39.
  10. 10.Шаламова Е.И. Организационно-методическая работа в ДОУ по реализации задач патриотического воспитания детей. //Дошкольная педагогика. 2009. – №4 – с. 29 
  11. 11.Шаламова Е.И. Патриотическое воспитание: создание развивающей среды. //Ребенок в детском саду. 2009. – №5 – с.26 – 32.

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 301,6 КБ
Опубликовано: 08.01.2023