Воспитание духовных ценностей через приобщение детей к истокам русской культуры

Автор: Жуланова Вера Алексеевна

Организация: МДОУ «Детский сад» городского округа Стрежевой СП «Росинка»

Населенный пункт: Томская область, г. Стрежевой

«Без памяти нет традиций, без традиции нет воспитания,

без воспитания нет культуры, без культуры нет духовности,

без духовности нет личности, без личности нет народа,

как исторической личности»

Г. Н. Волков

 

Мы живём сегодня в таком мире, где духовные ценности, что называется, — «не в тренде». Однако если глубоко поразмыслить над тем, что такое духовность, то мы можем прийти к вполне простому выводу: духовность — это просто гармоничная жизнь. Помните профессора Преображенского из легендарного «Собачьего сердца»? «Разруха в головах» — сказал профессор эпохальную фразу. Так вот, отсутствие духовности — это и есть та самая разруха в головах. Если человек не уважает людей, которые его окружают, если он живёт не в гармонии с собой, с миром, с природой, если мотивации его потребительские, а цели в жизни не выходят за рамки чувственных наслаждений, будет ли такой человек счастлив? Кратковременно — может быть. Но в любой долгосрочной перспективе такое счастье приведёт его только к страданиям и ни к чему больше. Поэтому, что бы нам не внушала современная «культура», духовность — это не роскошь, а необходимость для гармоничной жизни.

Что же относится к духовным ценностям? Духовные ценности - это то что лежит в основе духовной культуре человека, духовный капитал человечества, накопленный за тысячелетия. К духовным ценностям относятся милосердие, доброта, красота, семейные традиции. Современная жизнь стремительно меняется. Мы едва поспеваем за бешеным ритмом каждодневных дел, проблем. К сожалению, меняются нравы, стиль взаимоотношений между людьми. И, пожалуй, самая большая проблема настоящего времени – упадок духовности и нравственности подрастающего поколения.

Самый ответственный период в жизни любого человека – дошкольный возраст. Именно здесь закладываются все базовые понятия и основы для дальнейшего становления личности. Для ребенка важно, чтобы его не только оберегали и поддерживали, но и показывали, куда идти, к чему стремиться. Нельзя не согласиться с В.А. Сухомлинским, когда он говорил: “От того, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце, – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».

Все начинается с малого: от любви и сострадания к птичке, бережного отношения к цветку – до уважения, заботливого отношения к своим родным, старшим, и, в конечном счете, – преданности своей Родине.

Воспитание детей легче формировать через приобщение их к народным истокам. Воспитывая детей на народных традициях, можно развить у них национальное самосознание, уважение к своему народу, своей стране, научиться уважать их, ценить прошлое и настоящее, заботиться и волноваться о будущем, вырастить настоящих патриотов своей Родины.

С чего надо начинать? В первую очередь с формирования отношения к нашему прошлому, которое мы оказывается, знаем поверхностно. Что заботило, радовало, тревожило русских людей, чем они занимались, как трудились, о чем мечтали, о чём рассказывали и пели, что передавали своим детям и внукам? Ответить на эти вопросы сегодня – значит восстановить связь времён, вернуть утерянные ценности

Огромное влияние на формирование отзывчивости, доброты, любви к родным и близким оказывает та среда, в которой развивается и получает воспитание ребенок. Поэтому актуальной для нас стала тема «Воспитание духовных ценностей через приобщение детей к истокам русской культуры»

Свою работу с детьми по формированию духовных ценностей мы начали в средней группе через проектную деятельность.

Использовали книжный иллюстрированный материал, презентации, изготовили картотеки потешек, сказок, для самостоятельного рассматривания альбомы деревянного зодчества и деревенской утвари. Подобрали игры; совместно с родителями изготовили ткацкие станки (из картона), костюмы и атрибуты для театрализованных постановок.

В первом нашем проекте началось знакомство детей с бытом русского народа. При участии родителей мы создали макет «Русской избы». , который дал возможность детям не только рассмотреть предметы со всех сторон, но возможность играть, переставляя мебель, дополняя его новыми предметами.

Дети узнали, что, в таком доме жила вся большая семья: мама, папа, дедушка, бабушка и много детей. Все жили дружно, уважали старших и помогали друг другу. Дом назывался изба. Центральное место занимала печка, которая грела дом. В печи варили еду, на ней грелись. При помощи ухвата ставили, а затем и вынимали из печки чугуны с картошкой и кашей с оладушками и блинами. В люльке качали малыша.

Рядом с макетом избы проводили образовательную деятельность, переодевшись в русский национальный костюм. Дети становились «Хозяйкиными помощниками». Предметы национального быта пробудили у детей любознательность, чувство прекрасного, что позволило ощутить себя частью русского народа. У детей появилась возможность наглядно увидеть, как жили русские люди, как работали, отдыхали.

Мы устраивали «Посиделки у самовара», на которых знакомили с «Традициями русского гостеприимства». С помощью родителей сделали выставку «Золотое рукоделие». В ходе проекта дети знакомились на основе сказок с народным костюмом «Русский национальный костюм» (Одежда наших предков).

Через потешки и сказки знакомились с жителями деревенского двора. «Бабушкино подворье». Дети подготовили театральную постановку по мотивам русской народной сказки «Петушок и бобовое зёрнышко». Чему научила сказка детей? Во-первых, тому, что близкие люди должны заботиться друг о друге. Во-вторых, сказка научила взаимовыручке.

В старину ни одни деревенские посиделки не обходились без песен, сказок, хороводов. Ведь в устном народном творчестве, как нигде, сохранились особенности русского характера, представление о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности.

Завершился проект «Деревенскими посиделками». Мы превратили музыкальный зал в «деревенскую избу» с русской печью, с лавочками, накрытым столом, куда к хозяйке в гости пришли молодые парни и девушки со своим рукоделием. Был накрыт стол в русском стиле с самоваром, блинами, посудой украшенной хохломской росписью. Дети нарядились в народные костюмы, играли на музыкальных инструментах, пели песни и водили хороводы, играли в народные игры. На деревенские посиделки, пришли и родители в костюмах деда и бабки и показали сказку «Курочка ряба». Для детей это стало сюрпризом.

Знакомя детей с нашим прошлым, частью труда и быта русского народа, мы даём возможность детям знакомиться с историей народа, с его укладом жизни и народной мудростью. И в будущем они обязательно сумеют сохранить все культурные ценности нашей Родины. И Россия будет жить, даря миру громадное количество талантов, которыми будут восхищаться в нашей стране и в других странах мира.

 

Опубликовано: 12.01.2023