Использование нейропсихологических и кинезиологических игр и упражнений для развития воображения детей среднего дошкольного возраста

Автор: Овчинникова Ольга Владимировна

Организация: МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №403»

Населенный пункт: г.Пермь

Автор: Козлова Татьяна Сергеевна

Организация: МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №403»

Населенный пункт: г.Пермь

Автор: Митасова Елена Валерьевна

Организация: МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №403»

Населенный пункт: г.Пермь

Воспитание здорового и всесторонне развитого ребёнка остаётся наиболее актуальной проблемой в практике развития и воспитания. В последнее время всё больше мы педагоги и специалисты, а именно: воспитатель, педагог – психолог, инструктор по ФК и др., отмечаем тенденцию к увеличению роста воспитанников, имеющих низкий уровень воображения. При несформированности межполушарного взаимодействия не происходит полноценного обмена информацией между правым и левым полушариями, каждое их которых постигает внешний мир по-своему. При этом правое полушарие, осуществляя чувственное восприятие, дает необходимые образы для последующего абстрактно-логического анализа левому полушарию. В нем определяются сходство и различие между предметами, явлениями, событиями, обрабатывается речевая информация. Вследствие этого мы пришли к выводу о необходимости поиска инновационных технологий, способствующих эффективности работы с такими детьми.