Практический опыт работы с детьми с ОВЗ. Плоскостное конструирование. Коллективное выкладывание совместно с воспитателем новогодней газеты из геометрических фигур

Автор: Нагибина Надежда Георгиевна

Организация: ГБДОУ детский сад №79 Приморского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: создание условий, способствующих развитию познавательной активности, пространственного и логического мышления

Задачи:

Познавательное развитие:

•   закрепить знания детей о зиме, зимних праздниках, зимних забавах детворы, зимних явлениях природы, зимних видах спорта;

•   развивать зрительное внимание, зрительную память, логическое мышление;

•   закрепить название геометрических фигур;

•   развивать мыслительную активность, умение анализировать, делать выводы;

•   развивать целостное восприятие, упражнять в составлении целого из частей;

•   закрепить умение прямого счета;

•   закрепить умение ориентироваться на листе бумаги. Социально-коммуникативное развитие:

•   развивать зрительное восприятие, слуховое внимание, мелкую моторику;

•   развивать творческое воображение, эмоциональную отзывчивость,

  сопереживание;

•   формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками;

•   воспитывать доброжелательное отношение к товарищам, умение поддержать

  друг друга, желание помочь при затруднениях.

Речевое развитие:

Нагибина Надежда Георгиевна,

воспитатель ГБДОУ детский сад No79

•   активизировать словарь глаголов и прилагательных;

•   развивать связную, грамматически правильную диалогическую и

  монологическую речь;

•   обогатить активный словарный запас.

  Художественно-эстетическое развитие:

•   развивать предпосылки ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы;

•   формировать задатки эстетического отношения к окружающему миру. Физическое развитие:

 совершенствовать у детей двигательную активность, двигательные навыки и умения;

Методы и приёмы: словесные, игровые, практические, наглядно- демонстративные.

Материалы и оборудование: картинки с изображениями зимних пейзажей, предварительно заготовленные белые и зеленые кружки, маленькие оранжевые треугольники, разноцветные трапеции, ватман размером А2, клей.

I Этап Предварительная работа с детьми: беседа о зиме, признаках зимы, повторение названий зимних месяцев, отгадывание загадок, рассматривание сюжетных картинок, выбор картинки, выбранной за основу в качестве схемы, обводка и вырезание зеленых и белых кружков и разноцветных трапеций, маленьких оранжевых треугольников, нанесение на ватман фона. Фон дети наносят широкими кисточками в горизонтальном направлении. Лист большого размера, и поэтому дети могут наносить краску одновременно, не мешая друг другу. Краска получена путем смешивания голубой и белой. Неравномерно размешенная краска при высыхании дает эффект лежащих сугробов.

Загадки о зиме:

После осени пришла и сугробы намела.
Запорошила дорожки, разукрасила окошки, радость детям подарила и на санках прокатила.

Человечек непростой: появляется зимой, а весною исчезает, потому что быстро тает. Что за чудо там стоит: человек из снега, нос-морковка, а глаза, два премилых уголька.

II Этап Подготовительные упражнения – составление индивидуальной картинки

из заданных геометрических фигур. Каждому ребёнку предлагается набор геометрических фигур, из которых он по образцу, а затем самостоятельно выкладывает определённый фрагмент картинки, выбранной на первом, предварительном этапе. Каждый ребенок из шести зеленых кружков выкладывает маленькую елочку. В основании 3 зеленых кружка, второй ряд - два кружка, третий ряд один кружок. Рядом с елочкой из белых кружков выкладывает снеговика, не приклеивая.
Физкультминутка
воспитатель читает стихотворение и предлагает детям повторять движения.

Раз – рука, два – рука (Дети вытягивают руки вперед) Лепим мы снеговика. (Лепят руками)
Три – четыре, три – четыре (Идут по кругу) Нарисуем нос пошире. (Рисуют круг)

Пять – найдем морковь для носа (Сужают круг)
Угольки найдем для глаз. (Расширяют круг)
Шесть – наденем шляпу косо (Выполняют «пружинку») Пусть смеется он у нас.
Семь и восемь, семь и восемь (Выставляют ногу на пятку) Мы сплясать его попросим.
Девять – десять – снеговик (Хлопают в ладоши)
Через голову – кувырк... (Кружатся дробным шагом)
Ну и цирк! (Поднимают руки вверх)

III Этап Педагогический досуг - это составление коллективной сюжетной картины из заданных геометрических фигур. Работа выполняется совместно с воспитателем.

Воспитатель: Дети, сейчас я расскажу вам интересную новогоднюю сказку.
Наступила снежная зима. В середине декабря уже в каждом дворе был свой снеговик, а в некоторых дворах даже два снеговика. Днем снеговики стояли неподвижно и наблюдали за играми детворы. Дети катались на коньках и лыжах, строили снежные крепости, играли в снежки. И самое главное – во дворах стояли наряженные новогодние елки. Ночью, когда весь город спал, снеговики оживали и собирались вместе. Они мечтали нарядить свою новогоднюю елку и водить хороводы вокруг.
Физкультминутка

Воспитатель: Дети, давайте мы с вами представим, что мы снеговики, танцующие вокруг новогодней елки.

Новогодний хоровод. Создание настроения для выполнения творческой работы и, одновременно, повторение хороводной песни и движений к новогоднему утреннику.

Давайте поможем снеговикам, подарим им большую, зеленую елку и нарядим ее красными елочными шарами.

Дети выкладывают в центральной части подготовленного листа по очереди из зеленых кружков елку.
Затем украшают «шарами» из красных кружков.
Воспитатель: Теперь наши снеговики могут водить хоровод вокруг елки.

Дети располагают, приклеивая, каждый своего снеговика.

Рефлексия

Воспитатель задает детям вопросы:
Какое время года на нашей картине? (Зима)
Какой праздник приближается? (Новогодний праздник)
Где происходит действие? (Ответы могут быть разными: в лесу, во дворе- зависит от воображения)
Детям предлагается назвать: какие геометрические фигуры использовались в работе. Воспитатель предлагает:

сосчитать снеговиков;
показать самого большого снеговика, самого маленького;
сосчитать, начиная от самого большого до самого маленького.
Сосчитать шарики на елке. Ребята, вы большие молодцы! Все вместе создали замечательную новогоднюю картину и помогли сбыться мечте снеговиков.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.pdf.. 260,2 КБ

Опубликовано: 06.03.2023