Конспект ООД по познавательному развитию (окружающий мир) в старшей группе Тема: «Россия — Родина моя»

Автор: Чернова Галина Ивановна

Организация: МБДОУ Детский сад № 9 «Колокольчик»

Населенный пункт: Республика Хакасия, Боградский р-н, с.Знаменка

Ведущий вид деятельности: познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром (социальное окружение)).

Интеграция видов деятельности: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие. 

Цель: создание социальной ситуации развития детей, в ходе ООД по познавательному развитию «Россия-Родина моя». 

Задачи:

Создать условия для: 

по познавательному развитию:

-закрепления и обобщения знаний детей о государственных символах России – флаге, гимне, гербе, о символическом значении цветов государственного флага России, о Дне России;

-формирования уважительного отношения к государственным символам России; 

по речевому развитию:

-участия детей в общей беседе; развития умения слушать, не перебивая сверстников; развития диалогической речи, памяти, мышления;

по художественно-эстетическому развитию:

-развития мелкой моторики рук.

Дидактический и наглядный материал: иллюстрации флага России, герба России, гимна России - аудиозапись, плакат для рисования флага, лист бумаги, цветные карандаши, клей, ножницы на каждого ребёнка.

 Предварительная работа: Создание лэтбука «Моя Родина-Россия» (см. Приложение А, Рис.1); Беседы о российской символике; чтение и разучивание стихотворений о Родине; родном селе, прослушивание песен о России, изучение карты России. 

Ход образовательной деятельности:

1. Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте ребята, давайте друг другу пожелаем доброго дня, радостного и прекрасного настроения, и подарим частичку своего тепла. (Дети шлют воздушный привет).

 У каждого человека есть родная земля, то место, где он живет. Есть мама, которая дала ему жизнь – это самый дорогой и близкий человек. У всех людей есть еще самое дорогое – это Родина, родная страна. Как называется наша страна? (Ответы детей). Правильно, Россия. Давайте вместе подумаем, что это за слово такое - Родина? (ответы детей).

1. Основная часть

Родина - это наша огромная великая страна Россия, в которой мы живем. Ребята, а у вас у всех есть день рождения? (Ответы детей). Вот и у России есть свой день рождения – это 12 июня. Вся страна отмечает эту дату. День России – это праздник всех, кто хочет жить в сильном и процветающем государстве. Он напоминает нам о том, что мы все граждане одной страны. Россия – наша родная страна, но страна – это не только природа, города и села, в которых живут люди. Россия- это государство. Каждое государство обязательно имеет государственные символы. Есть у страны нашей особенная песня – гимн. Гимн страны – это гос. символ, он посвящен нашей стране. Ребята, а кто может мне сказать, где мы можем услышать гимн Российской Федерации? (ответы детей) Когда звучит гимн страны все встают и слушают стоя. Давайте и мы с вами встанем и послушаем гимн нашей страны. (Слушание гимна в записи).

Музыку для гимна России написал композитор Александр Александров, а слова писатель Сергей Михалков. Еще одним символом страны является герб. Герб России – великолепный и красивый (Показать). Мы на красном поле видим золотого орла с распростертыми крыльями. Это не обычный, а волшебный орел – царь, повелитель всех птиц. У него две головы, потому что он должен смотреть во все стороны и видеть все, что происходит вокруг. Над головами флаг и три короны, и в лапах он держит знаки царской власти похожие на волшебную полочку – скипетр и золотой шар – державу. Ребята, а есть дерево, которое считают символом России. Кто знает, что это за дерево? (ответы детей)

Физминутка

Руки подняли и покачали, 

Это березы в лесу.

 Руки согнули, кисти встряхнули – 

Ветер сбивает росу. 

В стороны руки, плавно помашем, 

Это к нам птицы летят. 

Как они сядут, тоже покажем. 

Руки отводим назад. 

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом)

Воспитатель: Отдохнули немного? Присаживаемся на места.

Ребята, как называется этот государственный символ? (показать флаг). 

Что вы множите сказать о нем? Какой он? (ответы детей). 

Флаг нашей страны имеет свою историю. Много веков тому назад люди вместо флага использовали шест с привязанным к его верхушке пучком травы, окрашенным яркой краской. Называлось это стягом. Затем стяги стали делать из ткани. Современный флаг утвердил великий русский царь Петр1. Полотнище нашего флага состоит из 3 полос: белого, синего и красного цвета. Полосы расположены горизонтально. 

Белый цвет – цвет мира. Говорит о том, что наша страна миролюбивая, она не на кого не нападает. Белая полоса флага напоминает нам о белоснежных зимах, о белоствольных березах, легких летних облаках, белых ромашках. 

Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей. Синяя полоса напоминает нам о синеве неба. Наша страна знаменита своими водоемами, у нас находится самое глубокое озеро Байкал. 

Красный цвет всегда на Руси считался красивым. Это цвет огня, солнца, тепла, радости. 

И сейчас мы с вами будем рисовать на плакате наш флаг, а затем выполним задание «Нарисуй себя». 

(Все дети получают шаблон человека. На основе этого шаблона они рисуют себя, добавляя свои индивидуальные особенности). 

Затем следует обсуждение. 

• Что общего у всех человечков? (голова, руки, ноги). 

• Чем они отличаются? (одеждой, цветом волос, прической, цветом глаз. 

Да, ребята, все мы очень разные, у каждого есть свои особенности, не говоря уже о внутреннем мире каждого человека. Мы должны уважать индивидуальность каждого человека, потому что мы все люди, у нас есть различия, но каждый из нас не повторим и нужен всем остальным. Рисуем, раскрашиваем, вырезаем, затем приклеить их. (см. Рис. А.2)

1. Заключительная часть. Рефлексия.

Какие государственные символы есть у нашей страны?

Какого цвета полосы на флаге? 

Что изображено на гербе? 

Что такое гимн? Как его надо слушать? 

Когда отмечается День России?

Молодцы ребята, на этом наше занятие закончено.