Космическое путешествие

Автор: Савельева Лилия Анатольевна

Организация: МАДОУ д/с №6

Населенный пункт: Калининградская область, г. Калининград

Конспект занятия по развитию речи в логопедической подготовительной группе.

 

Цель: формирование познаний о космических планетах, космических явлениях, космических ракетах, об отважных космонавтах.

Задачи:

1. Образовательные: систематизировать познания по лексической теме «Космос»

2. Развивающие: расширить словарный запас по лексической теме, развивать фонематический слух, внимание, умение давать ответы на вопросы

3. Воспитательные: развивать желание играть в различные игры по лексической теме, воспитывать дружеские отношения между детьми.

Активизация словарного запаса: космос, планеты, Земля, Венера, Марс, Меркурий, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон, космонавтика, шлем, скафандр, конструктор, ракеты, спутник, орбита, астроном, Солнце, Солнечная система, метеориты, астероиды, космодром, «Восток», Гагарин, Терешкова, Леонов, «Кедр»

Техническое обеспечение занятия:

Оборудование: монитор, колонка.

Демонстрационный материал: презентация планет, первый человек в космосе Юрий Гагарин; полет Евгения Леонова; полет Терешковой; ролик космос и музыка

Раздаточный материал: иллюстрации планет солнечной системы, карточки для составления предложения про космос для каждого воспитанника, медальоны «Будущие космонавты» на каждого ребёнка

Предварительная работа: знакомство с космическими планетами, явлениями, ракетами, космонавтами, а также индивидуальная работа с детьми при подготовке рассказа о планетах солнечной системы.

Планируемые результаты:

- закрепление познаний о космосе, космонавтах и планетах;

- подбор прилагательных и глаголов к существительным;

- согласование существительных, прилагательных и глаголов при составлении предложений;

 

 

 

 

 

Ход занятия

Организационный момент

(дети стоят в кругу вместе с воспитателем)

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

Воспитатель:

- Воспитатель: ребята! Как называется время года, которое наступает после зимы? (весна) Какой называется месяц после месяца март? (апрель) Какое событие произошло в апреле 1961года? (первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет на корабле «Восток» в космос) Все верно ответили!

-Ребята, представляете, прихожу я сегодня в детский сад, а меня знаете кто встречает? Инопланетянин! Я рассказал ему, что у нас самые хорошие и дружные ребята. Я хочу сейчас вас познакомить с ним.

Инопланетянин: (Аудиозапись)

- Здравствуйте ребята, меня зовут Космик. У меня случилась беда… Мой космический летательный аппарат попал под метеоритный дождь и от удара раскололся на части, которые упали на разные планеты, а я вот упал к вам… и без вашей помощи не смогу вернуться домой.

Воспитатель:

- Ребята, мы же поможем нашему новому другу? (Конечно) Для этого нам нужно облететь все планеты и собрать части от летающей тарелки Космика.

Воспитатель: для того, чтобы оправиться на помощь, нам надо подготовиться.

Каким должен быть космонавт? Назовите его качества.

Дети: здоровым, сильным, смелым, отважным, мужественным, знающим, трудолюбивым, выносливым.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять –

(По одному загибают пальчики на обеих руках)

В космос полетел отряд.

(Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх)

Командир в бинокль глядит,

(Пальцы обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль»)

Что он видит впереди? Солнце, планеты, спутники, кометы,

(Загибают пальчики обеих рук)

Поднимает руки в вышину,

(Поднимаем руки вверх)

Видит желтую луну.

(Показываем круг)

В космосе сквозь толщу лет

(Сжимают и разжимают пальцы рук)

Ледяной летит объект.

(Поднимают сжатый кулак, наклоняют вправо-влево)

Хвост его-полоска света,

(К кулаку присоединяют раскрытые пальцы второй руки-«хвост»)

А зовут объект комета.

(Сжимают и разжимают пальцы рук)

Воспитатель: Готовимся к отправлению.

Начинаем обратный отсчет! 10, 9, 8, 7. 6, 5, 4, 3, 2, 1 пуск! Наша ракета оторвалась от Земли и летит в далёкий космос! Путь к планетам Солнечной системы долгий и трудный! Впереди много космических препятствий и преград! Ребята, всем необходимо быть внимательными, сообразительными, смелыми!

Итак, по курсу планета – Меркурий

Первая планета, ближайшая к солнцу. Она очень маленькая и делает оборот вокруг Солнца быстрее всех. Здесь очень жарко днем и нереально холодно с наступлением ночи. Разброс температуры от +350 градусов до -170 градусов.

Интересный факт: привычные нам вещи весили бы на Меркурии значительно меньше, чем они же на Земле. А все потому, что сила тяжести на нем значительно меньше из-за размеров самой планеты. А если бы здесь была жизнь, то ее жители могли наблюдать рассвет и закат Солнца до 4 раз в сутки

 

А вот и первое задание

Дидактическая игра «Сложные слова».

Планетоход - ходит по планете, космолёт - летает в космос, луноход - ходит по Луне, звездолёт - летает к звёздам, звездопад - звёзды падают, марсоход - ходит по марсу, космодром - аэродром для космических кораблей; звездочёт - человек, который считает звёзды; созвездие - скопление звёзд на небе.

Ребята, вы отлично справились с заданием, за это получаем часть от летального аппарата и отправляемся на следующую планету.

Какая вторая планета в солнечной системе? (Венера)

Венера самая яркая планета в Солнечной системе. Ее еще называют Утренней звездой.

Планета представляет собой раскаленную каменную пустыню. Венеру изучать очень сложно, потому что на планете крайне высокая облачность. Здесь нет необходимого нам кислорода. На 95% она состоит из углекислого газа. Температура на планете около 450 градусов, весьма жарко.

Венеру символично считают сестрой Земли. Обе планеты оного размера, имеют схожий химический состав, вес и плотность. Есть лишь одно разительное отличие: на Венере нет и не может быть жизни! Мало того, что ее поверхность слишком горячая, так еще и атмосфера, сплошь состоящая из углекислого газа, делает ее очень токсичной.

Интересен и тот факт, что все планеты вращаются в одну сторону, кроме Венеры. Она двигается ровно в противоположном направлении.

 

Чистоговорки про космос

На-на – на – в небе видна Луна

Рий – рий – рий – никто не летает на Меркурий

Ра – ра – ра – впереди видна Венера

Арс – арс – арс – нас встречает красный Марс

Тер – тер – тер – вот огромный Юпитер

Урн – урн – урн – виден с огромными кольцами Сатурн

Тон – тон – тон – последняя планета называется Плутон

Ля – ля – ля – наша третья по счёту планета Земля

Тун – тун – тун – за Ураном идет планета Нептун

Ран – ран – ран – за Сатурном есть планета Уран

Воспитатель: молодцы! Правильно произнесли все звуки в чистоговорках.

Третья планета в солнечной системе — это Земля!

Наша с вами планета, которая на данный момент является единственной обитаемой, Земля имеет возраст более 4,5 млрд лет. И только здесь есть самый ценный для жизни ресурс — вода, благодаря которой около 3,5 млрд лет назад здесь зародилась жизнь. Да и с Космоса Земля самая красивая!

У нашей планеты есть спутник – Луна, которую мы можем увидеть каждую ночь при ясной погоде.

 

У нас будет возможность отдохнуть и размяться.

Физкультминутка "На ракете мы летим"

На ракете мы летим,

(Руки вверх домиком).

В невесомости парим.

(Наклоны в стороны).

Смотрим все в иллюминатор,

(Руки ко лбу).

Ищем для посадки кратер.

(Повороты влево, вправо).

Вдруг пошёл метеоритный

Дождь космический магнитный.

(Резко машем кулаками в стороны).

Мы на кнопку нажимаем

(Имитация нажимания пальцами на кнопки).

И ракету опускаем.

(Присели).

Повреждений вроде нету,

(Руки на пояс, повороты туловища).

Мы выходим на планету!

(Маршируем).

Следующая планета по курсу — это Марс.

Марс, ввиду своего ближайшего соседства с Землей одна из наиболее изучаемых землянами планет. Планета получила свое название в честь римского бога войн. Говорят, что планета красная. Это потому что ее поверхность красного оттенка.

На планете много вулканов, долин, кратеров и пустынь. Здесь огромные горы, самые большие среди всех планет. И огромные глубокие каньоны, которых также нет больше ни на одной другой планете.

Самая высокая гора во всей Солнечной системе расположена на Марсе. Это уже недействующий вулкан высотой свыше 21 километра.

Горы покрыты снегом и льдом. Если бы весь лед на Марсе внезапно растаял, то вся планета сплошь покрылась бы водой.

У Марса всего два спутника, но известны они каждому эрудиту. Фобос и Деймос столь малые, что большинство земных городов значительно больше их по размеру.

 

Воспитатель: мы с Вами поиграем в игру «Космический шум»

Воспитатель называет несколько слов, дети должны услышать слово про космос, назвать его.

Слова: гастроном, гастроном, гастроном, астроном (астроном)

Упал, упал, Уран, упал (Уран)

Вода, вода, звезда, вода (звезда)

Поля, поля, земля, поля (Земля)

Конфеты, конфеты, планеты, конфеты (планеты)

Бита, бита, орбита, бита (орбита)

Воспитатель: молодцы! Разобрали космический шум, нашли спрятанные слова.

Отправляемся дальше.

Наибольшая планета из всех гигантов — Юпитер. Она в триста раз тяжелее нашей планеты и рекордсмен по спутникам – у Юпитера их 69. Планета сплошь состоит из газа, то есть твердая поверхность отсутствует.

Сила тяготения на Юпитере в сотни раз больше, чем сила тяготения на других планетах. Она, как магнит для находящихся рядом космических объектов, и благодаря ему миллионы комет не долетают до планеты Земля.

Крупное пятно Юпитера на самом деле шторм нечеловеческих размеров, который гуляет по планете уже множество веков, изменяя свое направление и масштаб.

Ребята, посмотрите звездопад.

Дыхательная гимнастика – Звездопад

Триз «Придумай предложение по картинке»

На какую планету отправляемся дальше? Верно –

Сатурн — самая романтическая и запоминающаяся планета. Интересная особенность Сатурна – его кольца. Кольца эти представляют собой облака, состоящие из движущихся в одном направлении камней, льда и пыли. Эта планета также состоит из газа. Она имеет целых 62 спутника.

Интересно, что будучи второй по величине планетой-гигантом после Юпитера, Сатурн является еще и самой легкой планетой — ведь он состоит в большинстве своем из водорода и гелия.

 

Воспитатель: ребята, давайте сыграем с Вами в игру – «Вопрос – ответ»

Воспитатель задает вопросы – дети отвечают.

1. Кто первым из живых существ полетел в космос? (Собаки Белка и Стрелка)
2. Как звали космонавта, который полетел первым в космос 12 апреля 1961 года? (Юрий Алексеевич Гагарин)
3. Название корабля космонавта Юрия Гагарина? («Восток»)
4. Какой позывной был у космонавта Юрия Гагарина? (Кедр)
5. Как звали первого космонавта, который вышел в открытый космос? (Алексей Леонов)
6. Первая женщина космонавт? (Валентина Терешкова)

 

Молодцы! Справились с заданием, отправляемся дальше.

Уран

Планета тоже имеет своеобразные кольца, которые видны в какие-то определенные моменты. Уран относится к планетам-гигантам. А температура на ней около -220 градусов. Одна из самых холодных планет. Сказывается дальность от Солнца. Интересно, что планета движется, лежа как бы на боку.

У Урана ученые насчитали 27 спутников.

 

Дидактическая игра «Исправьте ошибки в названиях планет». Слова: Венеря, Зюмля, Маср, Упитер, Сатур.

Воспитатель: Отлично ребята, молодцы, мы близки к цели! Осталось добыть последнюю часть от летающей тарелки!

Нептун

Единственная планета, которая была обнаружена с помощью математических вычислений, а не с помощью наблюдения. А если предположить гостевой полет в гости к Нептуну, то понадобится как минимум 12 земных лет!

Очень красивая планета голубого цвета. На ней дует сильный ветер. Скорость ветра на планете Нептун может превышать 2000 километров в час!

У Нептуна есть кольца, их шесть. Планета покрыта льдом.

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто нас встречает. Это же инопланетяне, которых вы рисовали, они теперь живут на этой планете.

Дидактическая игра «Опиши инопланетянина».

Много и ног - многоногий; много и рук - многорукий; много и глаз - многоглазый; много и ушей - многоухий; много и хвостов – многохвостый.

Воспитатель: Вот мы с вами и собрали все части! И должны вернуться в детский сад. Делаем обратный отсчет: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. 0 - раскрылся парашют. Мы снова в детском саду

Давайте вместе соберем летающую тарелку.

Урааа! Все получилось, теперь наш новый друг Космик, сможет отправится домой! Давайте, ребята, пожелаем ему удачного пути!

(Аудиозапись Космика)

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше космическое путешествие? (Ответы детей) А, что больше всего понравилось? Вы такие умные, смелые и дружные, я хочу наградить вас медалями, как настоящих космонавтов.

Опубликовано: 22.04.2023