Интегрированное занятие для детей старшей группы «В единстве наша сила»

Автор: Морозкина Вера Алексеевна

Организация: МБДОУ д/с «Берёзка»

Населенный пункт: Нижегородская область, р.п. Бутурлино

Цель: познакомить детей с событиями на Украине, расширять представления детей о Российской армии и о Защитниках Отечества.

 

Задачи:

- закрепить и уточнить знания воспитанников о понятии «мир», «дружба»;

- расширять кругозор детей, представления о мире;

-развивать у детей познавательные и эмоциональные чувства, память, внимание, мышление, коммуникативные умения и творческие способности;

- воспитывать стремление жить в мире и дружбе со всеми народами мира, уважительно относиться к людям различных национальностей;

- воспитывать у дошкольников чувство патриотизма, солидарности, толерантности, сопричастности к происходящим в мире событиям, чувства гордости за свою страну;

- воспитывать любовь к Родине, уважительное отношение к российским воинам;

- активизировать и обогащать словарь.

 

Предварительная работа: Беседы о народе разных национальностей (быте, традициях, кухне, народных костюмах), просмотр мультфильма «Народы мира», рассматривание альбома с иллюстрациями с изображением людей в национальных костюмах, беседы о России как о многонациональном государстве, но единой стране, разучивание песен, стихов о Родине и дружбе, пословиц и поговорок о смелости, отваге; о Российской армии и защитниках Отечества;

 

Материал и оборудование:

демонстрационный: национальные костюмы (российский, украинский, узбекский, цыганский), мультфильм «Сказка про Ваню и Мыколу»;

раздаточный: футболки белого цвета, скотч в цветах российского флага; аппаратное и программное обеспечение: аудиозапись «Мы весёлые друзья», песня «Мир без войны», интерактивная доска.

 

Актуальность: В настоящее время наше общество испытывает духовно-нравственный кризис. В людях пропало чувство гордости за свою Родину, за свой народ, появилось равнодушное отношение друг к другу. Но как бы ни менялось современное общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей Родине, гордости за нее – необходимы всегда!

Идея патриотического и гражданского воспитания приобретает все большее общественное значение и становится задачей государственной важности. В одном из выступлений президент Российской Федерации В.В.Путин сказал: «Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм».

Поэтому появляется необходимость в правильно организованном воспитательно-образовательном процессе, направленном на формирование чувства патриотизма. Ведь патриотические чувства, зарождающиеся в детстве, крайне важны для дальнейшего формирования личности, а знания, полученные в ходе этого процесса, в будущем помогут сформировать уважительное отношение к культуре и истории своей Родины и других народов.

Это и послужило толчком к разработке цикла мероприятий по патриотическому воспитанию дошкольников, в число которых и входит данное занятие. Занятие представляет собой организованную образовательную деятельность по теме нравственно - патриотического воспитания. Разработано для детей старшего дошкольного возраста с целью развития и создания условий для формирования гражданских и патриотических чувств дошкольников через пробуждение интереса и уважения к историческому прошлому родной страны, бережного отношения к традициям своего народа, сопричастности к происходящим в мире событиям.

Предлагаемый материал поможет сформировать у дошкольников первые чувства патриотизма, поможет им стать людьми ответственными, с активной жизненной позицией, чувствующими причастность к родному краю, его истории, уважающими Отечество, достижения своего народа, готовыми к выполнению своих гражданских обязанностей.

 

 

Ход занятия:

 

Дети с воспитателем стоят в кругу.

Воспитатель: Здравствуйте! Посмотрите на этот символ (Показ символа на интерактивной доске). Кто на нем изображен?

Дети: Дети разных национальностей.

Воспитатель: А почему вы так думаете?

Дети: Одеты в национальные костюмы

(Под аудиозапись «Мы весёлые друзья» в группу входят «гости» (воспитанники в национальных костюмах).

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришли необычные гости. Вставайте вместе с нами в круг.

(Гости встают вместе с другими детьми в хоровод, дети рассматривают костюмы.)

Воспитатель: Гости каких национальностей к нам приехали?

Дети: россиянка, украинка, узбечка, цыганка.

Воспитатель: Встречаясь, мы говорим друг другу «здравствуйте». Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети здороваются.

Воспитатель: Люди других национальностей при встрече тоже говорят «здравствуйте», только на своем языке.

(Воспитанники в национальных костюмах здороваются с детьми на своем языке).

Воспитатель: Ребята, а что означает слово «здравствуйте»?

Дети: Мы желаем здоровья!

Воспитатель: Верно, этим словом мы желаем друг другу здоровья, добра, мира.

Как вы понимаете слово мир? Что же мы подразумеваем под этим коротким и таким важным словом?

Ответы детей.

Воспитатель: Стихотворение о мире нам расскажет…….

 

Я рисую слово МИР…
Над землёю солнце светит,
На траве играют дети,
Речка синяя, а вот -
Пароход по ней плывёт.
Вот дома - до неба прямо!
Вот цветы, а это - мама,
Рядом с ней сестра моя...
Слово "мир" рисую я.

 

Воспитатель: В России много веков назад сложились тёплые отношения с соседними народами. Каждый гражданин России должен с уважением относиться к культуре и традициям других народов. А одной из важных традиций народов России является жить в дружбе и мире.

Гостья с Украины стоит грустная.

Воспитатель: Что случилось, почему ты такая грустная?

Гостья из Украины: Сейчас у меня на родине происходят печальные события. Люди в моей стране поссорились между собой.

Воспитатель: Ребята, а хотите узнать, из-за чего они поссорились?

Дети: Да

Просмотр мультфильма «Сказка про Ваню и Мыколу»

Воспитатель: Украина и Россия – дружные соседи. Раньше эти две страны были одним государством, а потом разделились. Но даже после разделения у нас осталось много общего: сказки, песни, игры, праздники. Даже язык похож! Много украинцев живёт в России, а на Украине много русских. Все мы должны дружить.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, друзья должны помогать друг другу?

Дети: Да

Воспитатель: Поэтому 24 февраля наш президент В.В. Путин объявил о начале специальной операции, чтобы помирить народ Украины.

Слайд 1

На русской военной технике, которая отправилась на специальную операцию на Украину была написана латинская буква Z, она означает «За победу», «За мир», «За наших». Эта буква стала символом нашей армии, наших военных, которые сейчас выполняют очень важнейшую задачу.

Сегодня Россия является главным помощником для мирных жителей Украины. Сейчас мы должны поддержать военнослужащих, которые проводят специальную операцию. Они выполняют свой воинский долг, обеспечивают безопасность мирных граждан нашей страны и братского народа, сохраняют правопорядок и оказывают помощь всем, кто в ней нуждается.

Воспитатель: А сейчас давайте немного отдохнем. (Дети встают в круг для проведения физкультминутки.)

 

Физкультминутка: «Будем мир мы защищать» (выполняется в парах).
Раз, два, три, четыре, пять. Поочередно соединяют пальчики обеих рук.
Будем мир мы защищать! Жмут руки друг другу.
На границе встанем, Прямые руки вытягивают вперёд.
Всех врагов достанем. Шаг вперёд.
Будем чаще улыбаться, Повороты в стороны, улыбаются друг другу.
А не ссориться и драться! Обнимаются друг с другом.

 

Воспитатель: Каждый из вас может сделать доброе дело и поделиться частичкой «тепла»: написать письмо, сделать открытку, передать игрушки детям из Донбасса и Луганска. А еще жители нашей страны проводят акции в поддержку российских военных на Украине, наносят букву «Z» на машины, футболки.

Воспитатель: Ребята, а вы хотели бы поучаствовать в такой акции?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда пройдем к столам и в знак того, что мы тоже хотим мира для наших соседей на Украине, наклеим на футболки символ-букву «Z».

(Дети наклеивают на футболки букву «Z» в цветах российского флага, под песню «Мир без войны». После нанесения символа, дети надевают футболки и встают в круг)

Воспитатель: Наша гостья с Украины повеселела, улыбается. Ведь ей важна, нужна и приятна такая поддержка!

Воспитатель: Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили на занятии? Что нового узнали?

Ответы детей.

Релаксация «Солнечный круг».

- Давайте посмотрим на наших гостей, и улыбнемся им своей самой доброй улыбкой.

-А теперь закроем глаза, возьмёмся за руки и, не опуская рук, вытянем их вперед к центру круга. Представьте себе, что каждый из вас теплый солнечный лучик. Вы чувствуете рядом с собой такие же теплые лучики. Откройте глаза. У нас накопилось очень много тепла, и мы готовы поделиться им со всем миром. Потому что все мы вместе – большое яркое солнце! Мы связаны крепкой дружбой, и ни какие тучи не смогут нас разъединить!

1. file1.docx (2,2 МБ)

Опубликовано: 26.04.2023