Знатоки родного города

Автор: Самохина Татьяна Алексеевна

Организация: МКДОУ «Детский сад № 6 «Дюймовочка»

Населенный пункт: Калужская область, г. Людиново

Цель: способствовать закреплению знаний о родном городе.

Задачи:

1.пособствовать закреплению знаний у воспитанников о достопримечательностях родного города Арзамас;

2.Содействовать развитию познавательного интереса у воспитанников к истории и традициям родного города;

3.Побуждать детей к взаимодействию при выполнении заданий.

Способы реализации задач:

1.наглядные (демонстрация, показ образца);

2.словесные (рассказы детей, рассказ воспитателя, беседа, пояснение);

3.игровые (введение элементов соревнования, создание игровой ситуации).

Оборудование: компьютерный диск, презентация с элементами интерактивной игры, путеводные листы, цветовые карточки, иллюстрации достопримечательностей города Людиново, фишки.

Предварительная работа: знакомство с символикой города, слушание музыкальных произведений, рассматривание альбомов: «Исторические достопримечательности Людинова», «Современные достопримечательности Людинова», экскурсия по достопримечательностям города, рассматривание альбома: «Исторические и современные промыслы города Людинова», экскурсии в музеи города.

Ход занятия

Под музыку дети заходят в зал .

Воспитатель: Дети, сегодня в нашу группу пришло письмо , а в нем я нашла компьютерный диск. Он адресован детям старшей группы. Мне кажется, что это нам! Хотите узнать, что же на диске?

Дети: да.

Воспитатель: Тогда предлагаю посмотреть, что внутри.

Воспитатель вставляет диск в ноутбук. На экране видна фотография смешарика Совунья. Дети прослушивают электронное письмо от Совуньи.

«Добрый день, дошколята! Меня зовут Совунья. Мне очень нравится посещать экскурсии в разных городах мира. Вот решила и в ваш заглянуть городок. Поможете мне узнать о вашем городе что – нибудь интересное?»

Дети: да.

Воспитатель: Дети, в конверте Совунья для вас приготовила путеводные листы для двух команд, с помощью которых мы отправимся в путешествие по историческим станциям нашего города. За правильные ответы на каждой станции команда будет получать жетоны. Победит команда, которая наберет как можно больше жетонов. За победу в нашем квесте выигравшая команда будет награждена медалью и почетной грамотой. Ребята, вы готовы отправиться в путь?

Воспитатель показывает на экране путеводные листы со станциями передвижения, делит детей на две команды с помощью эмблем.

Дети: да.

Воспитатель:

1 станция «Достопримечательности родного края».

Описание: Дети рассматривают фотографии достопримечательностей города. Задача: команды по очереди называют достопримечательность. Если команда не знает ответа, то право ответа переходит к другой команде.

После выполнения этого задания воспитатель на экране показывает правильные ответы, дети сверяют, раздаются жетоны

 

Воспитатель: Молодцы! Можете отправляться на следующую станцию.

 

2 станция «Знаменитые земляки»

Описание: Дети рассматривают фотографии людиновских подпольщиков. Задача: назвать имя и фамилию своих земляков, прославивших родной край. За правильный ответ дается жетон.

 

Воспитатель: Молодцы! Вы правильно выполнили свои задания, и можете двигаться дальше.

3 станция «Музыкальная».

Вам нужно продолжить песню.

Воспитатель включает песни: «Арзамасский гусь» (муз. В.Сёмина); «Мой Арзамас» (исп.С. Арзамасский).

Воспитатель: С заданием этой станции вы справились блестяще. Молодцы! Двигаемся дальше. Оказались мы на станции «История в лицах».

Воспитатель показывает каждой команде фотографию знаменитого человека. Одному ребенку из команды нужно рассказать о значимости этого человека в истории своего города (А.С. Пушкин, М. Горький).

Воспитатель: Молодцы! С этими заданиями команды тоже справились. Значит нам можно отправляться на следующую станцию, которая называется «Что здесь лишнее?».

Воспитатель на экране показывает каждой команде по 4 картинки. Детям нужно выбрать и назвать старинные и современные промыслы своего города.

Воспитатель: Задания этой станции вы выполнили правильно. Молодцы! Можно двигаться к последней станции: «Сердце города – заводы».

Воспитатель раздает каждой команде иллюстрацию завода города Арзамас (АМЗ, АПЗ). Воспитанникам нужно подставить к этим иллюстрациям картинки с выпускаемой продукцией.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, мне сегодня хотелось бы вас похвалить, потому что вы сегодня справились со всеми заданиями Кроша, и можете гордо носить звание: «Знатоки родного города».

Воспитатель проводит награждение команд медалями: «Знатоки родного города».

Ребята, вам понравились задания Кроша? Что понравилось больше всего?

Ответы детей.

 

Коль разрезать что-то нужно, Пальцами работай дружно: Их сжимай и разжимай – Выйдет ровный тогда край. (Ножницы)	Туфелька стальная Пляшет тонконожка – У нее красивая Получилась стежка. (Швейная машина)
И проворна, и быстра, Шить поможет нам она. (Игла)	Металлическая лодка Разглаживает ловко. Коль его ты возьмешь, То ни складки не найдешь! (Утюг)

 

(показ картинок по загадкам)

 

- Дети, а как вы считаете, для людей какой специальности нужны эти вещи? (Швеи).

- На каком рабочим месте трудится швея? (ателье, швейная фабрика)

- Швейная фабрика - это предприятие для изготовления одежды, халаты, рукавицы.

- В нашем городе есть швейная фабрика (показ картинок фабрики), в которой работают специалисты разных направлений.

- Посмотрите, на картинки и скажите, какие действия производят работники швейной фабрики? (показ картинок)

- Модельер. (придумывает модель вещей, выбирает нужную ткань)

- Закройщица (измеряет сантиметром размеры заказчика, рисует выкройку, вырезает из ткани).

- Швея (шьет одежду, которую придумал модельер)

- Дети, все сотрудники, которые работают на швейной фабрике обязательно соблюдают правила безопасности при работе с ножницами, утюгом, швейной машинкой.

- А сейчас давайте вспомним пословицы и поговорки о труде (дети называют пословицы).

- Ребята, мы познакомились с вами с предприятием которое называется Людиновская швейная фабрика. Скажите, люди каких профессий там работают? (швея, закройщик, модельер)

- Дети, какая по вашему мнению, самая интересная профессия? (Ответы детей).

- Хотели бы работать на швейной фабрике? Расскажите кем и почему (ответы детей)

 

 

Опубликовано: 04.05.2023