Конспект индивидуального занятия по математики в младшей группе Тема: «Первые шаги в страну математики»
Автор: Степанушко Людмила Ивановна
Организация: МБДОУ ДС №3
Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Ленинградская
Цель: формирование элементарных математических представлений.
Задачи:
Образовательные:
- учить считать предметы до 3;
- учить сравнивать два предмета по величине.
Развивающие:
- развивать логическое мышление;
- развивать речь, внимание.
Воспитательные:
- воспитывать любовь к математике.
Методы и приёмы: сюрпризный момент, похвала, объяснение, поощрение, вопросы, ответы, указания.
Оборудование: ноутбук, мультимедийная презентация.
Ход:
1.Мотивация:
В: Ребята, вы ничего не обычного не заметили в группе?
Д: Зайчик на компьютере.
В: Да, ребята правильно, к нам пришёл в гости зайчик. Скажите, какой зайка по размеру?
Д: Большой.
В: Правильно. Ребята, нам зайчик принёс с собой волшебные игры , давайте поиграем с зайчиком.
2.Планирование деятельности:
В: Но чтобы с ним поиграть, для этого давайте тоже превратимся в зайчиков: вокруг себя повернись, в зайчика превратись!
В: Вот мы и зайчики, а теперь присаживайтесь на стульчики.
3.Реализация замысла:
В: Ребята, а какую цифру вы видите на экране?
Д: один
В: Единица так мила -
Очень важная она,
Ведь с неё любой народ
Начинает каждый счёт.
В: Вот наша первая игра. Перед вами домик и крыши для этого домика, вам нужно подобрать одну крышу соответствующую размеру домика.
В: Отлично, а вот и следующая игра, перед вами корзинки и мячики разного цвета, вам нужно собрать мячики в корзинки такого же цвета как и корзинки и посчитать сколько их получилось.
В: А теперь какую цифру видите на экране?
Д: два
В: Двойка с модным завитком,
С шеей длинной и хвостом.
Полюбуйся – какова
И запомни цифру ДВА!
В: Перед вами следующая игра, корзинки, овощи и фрукты. Вам нужно посчитать каждый предмет и положить в корзинку те овощи и фрукты которых по два.
Физминутка ««Зайка маленький сидит и ушами шевелит»
Зайка маленький сидит
И ушами шевелит,
Вот так, вот так
Он ушами шевелит
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
В: А это что за цифра?
Д: три
В: Три конфеты на ладошке.
Три котеночка у кошки.
Три огня на светофоре-
красный, желтый и зеленый!
В: А вот и последняя игра. Перед вами светофор, вам нужно узнать, сколько цветов у светофора.
В: Молодцы, справились со всеми заданиями!
4.Рефлексия:
В: Нашему зайчику пора возвращаться домой.
Мы отлично с ним сегодня поиграли! Давайте с ним попрощаемся.
Что мы сегодня делали?
Какие игры вам понравились?
Вам понравилось играть с зайчиком?
Молодцы!