Педагогические «украшалки» для ребят-дошколят

Автор: Кравцова Марина Геннадьевна

Организация: МБДОУ ДС №42 «Дюймовочка»

Населенный пункт: Ростовская область, г.Белая Калитва

Меня зовут Кравцова Марина Геннадьевна, вот уже 16 лет я работаю воспитателем в детском саду. Очень горжусь своей профессией и одновременно с этим осознаю всю ответственность, которая на меня возложена, ведь в моих руках находится маленькая детская душа, а через нее и будущее человечества, ведь наша страна будет завтра такой, каковы ее дети сегодня! Именно с этими мыслями я прихожу каждый день на любимую работу. Все детки разные непосредственные, забавные, искрение, открыты ко всему и главное верят в сказку и волшебство. Чтобы быть всегда интересной своим ребятам стараюсь каждый раз придумывать новые интересные «украшалки» для занятий и других режимных моментов. Хочу поделиться ими. Общаясь с ребятами своей средней группы (4-5 лет) определила, что любимые их мультипликационные герои - Фиксики. И с этих пор в нашей группе начали происходить невероятные вещи- эти самые Фиксики : то оставят нам посылку под дверью с интересным содержимым, то пришлют письмо с заданием, а то и вообще видео-обращение запишут к ребятам ( спасибо разнообразию программ, которые помогают на видеоряд из знакомого мультфильма наложить любой звуковой ряд, в зависимости от тематики занятия и образовательной области) Теперь все занятия в нашей группе проходят интересно, каждый день ребята ждут, что же сегодня невероятного и увлекательного приготовят для них Фиксики. А ещё мы придумали и разучили с ребятами свои «Фикси-заклинания», которые очень помогают поддерживать интерес на всех занятиях. Это же так здорово, почувствовать себя настоящим волшебником! Которому под силу, к примеру, изменить цвет воды в банке с прозрачного на цветной (познавательное развитие - эксперименты с водой). Или же яблоки из пластилина, слепленные собственными руками, превратить в настоящие, которые можно попробовать на вкус (художественно-эстетическое развитие- лепка). Так же с удовольствием, в свободное от занятий время поем с детьми фиксипелки, их я нахожу готовые в интернете, а после уже придумываю сама движения под них, согласно словам. В итоге получается физкультминутка под музыку, а иногда и новая пальчиковая игра. Благодаря разнообразной тематики фиксипелок, в которых поется про бытовые приборы, транспорт, продукты питания, животных и многое другое, в увлекательной форме идет обогащение знаний детей и закрепления материала по разнообразным темам. Так же наши фиксипелки помогают активно изменить деятельность детей, ослабить утомление, поскольку слова пропеваются, идет развитие речи, за счет выполнения движений под музыку, развивается координация и мелкая моторика. В течение всего учебного года я успешно использовала свою педагогическую находку, возможно за лето ребята моей группы подрастут и подбросят мне новые идеи для «украшалок» на следующий год, а пока они снова и снова ждут новостей от Фиксиков и просят новые и новые фиксипелки. Очень радует, когда ребята предлагают в знакомой фиксипелке поменять привычные движения на новые, которые придумали самостоятельно, тем самым проявляя инициативу! А это является очень актуальным на сегодняшний день, ведь во многих нормативных документах Российской Федерации сформулирован социальный заказ государства системе образования: воспитание инициативного, ответственного человека, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора. Таким образом, получается, что данная деятельность направлена еще и на развитие инициативности и самостоятельности детей, через личностно-ориентированное взаимодействие, которое обеспечивает развитие и саморазвитие личности ребёнка.

 

Дополнительный видеоматериал см. https://cloud.mail.ru/public/C8kw/LU4WdETEy

Опубликовано: 15.06.2023