Проект «Хочу всё знать»

Автор: Ирина Родионовна Арапова

Организация: МБДОУ «Ординский детский сад» с.Орда

Населенный пункт: Пермский край, Ординский р–он, с.Орда

Лето – благоприятное время для решения многих задач в работе с дошкольниками, в том числе и познавательных. Мы должны как можно полнее использовать условия летнего периода в разных видах деятельности, которые позволяют детям закрепить и применить, знания, полученные в течение учебного года. И ещё мы хотим дать им возможность нарадоваться приходу лета.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Цель:

создание в дошкольном учреждении эффективных условий для организации физкультурно- оздоровительной работы, развития познавательного интереса воспитанников в летний период, а также условий, способствующих эмоциональному, личностному , интеллектуальному развитию ребенка.

Задачи:

способствовать укреплению здоровья детей;

развивать двигательные, интеллектуальные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности;

создавать атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса,

совершенствовать речь детей, развивать их эмоциональную сферу, продолжать работу по созданию предметно-развивающей среды

Актуальность данного проекта заключается в следующем: развитие бережного отношения к живому, эмоциональной отзывчивости,

формирование навыков исследовательской деятельности у детей средствами продуктивных видов деятельности.

Предполагаемые итоги реализации проекта

1. Улучшение состояния физического и психического здоровья дошкольников.

2. Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.

3. Умение детей правильно вести себя в различных опасных ситуациях.

4. Умение детей вовремя обратиться за помощью, вести ролевой диалог с взрослыми, со своими сверстниками.

5. Повышение профессиональное мастерства педагогов и сотрудников ДОУ.

6. Овладение современными образовательными технологиями.

Разработка проекта

1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.

2. Подобрать методическую, научно-популярную, художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.

3. Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой и проектной деятельности.

4. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.

5. Составить перспективный план мероприятий.

Срок	Тематика	Форма деятельности	Содержание деятельности
1 неделя	«О селе, в котором мы живем»	- Беседы «Я живу в Орде» Чтение рассказов и стихов о селе Орда местных авторов.   - Экскурсия « Наш краеведческий музей». - Целевые прогулки по ближайшим улицам села. - Оформление альбомов «Мы живем в селе Орда ».	Использование фильма о Казаковской пещере с использованием иллюстраций, дидактических пособий, фотографий: «Достопримечательности нашего села» Алексеев и др. Название улиц, какие здания находятся, закрепить правила пешехода. Фотографии с детьми на улицах села.
2 неделя	«Наедине с природой»	- Беседа «Лесной дом» - Мини – викторина «Здравствуй, летний лес!» Путешествие в лес» -Чтение художественной литературы «Загадки лесной поляны». -Дидактические игры эколого-социальной направленности. -«Чтение художественной литературы».   -Д/и «Что не дорисовал художник» - Летний вернисаж «Такие разные березки» -Наблюдения: « Дождевые черви», « Божья коровка»	Чтение художественной литературы о природе, о лесе. Загадки о животных, о деревьях, явлениях природы.(картотека)   Рисование животных и птиц по точкам.   Закрепление правил игры. Украшение деревьев разными способами оформление выставки Рассматривание через лупу ( приобрести лупы) Подвижные игры. П/и: «Хитрая лиса», « У медведя во бору» Рисунки с лесными животными, растениями, деревьями.   Выставка рисунков. Фотоальбом.
3 неделя	«Школа исследователей»	- Беседа: «Где люди используют песок»   - День любознательности - Как заготовить лекарственные травы»   -Беседа: «Значение воды в нашей жизни» - П/и «Море волнуется раз», «Скачет лягушонок». - «Лаборатория неживой природы» - опытно- экспериментальная деятельность: Опыты на выявление свойств воды: «Вода прозрачная», «У воды нет вкуса и запаха», «Вода жидкая, может течь», «Вода – волшебный растворитель», «Вода не имеет формы».	Слайды о пригодности песка, игры, песочные струйки чудесные фигурки. Сбор лекарственной ромашки, подорожника.   Вода существует в окружающей среде в различных видах. Это и дожди, и реки, и моря. -В реках вода без запаха и вкуса – пресная, в ней живут щуки, караси. В море вода солёная, там живут свои обитатели – медузы, акулы, киты. -Дыхательная гимнастика: «Пароход», «Спрячься в воду» (задержка дыхания), «Мыльные пузыри» - Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Ручеёк», «Накорми рыбок» (метание предметов в горизонтальную цель) Пальчиковые игры: «Рыбка» (движение кистями рук, имитирующие плывущую рыбку), «Уточка» (разведение и сведение пальцев     «Узнаем – какая вода», «Вода – волшебница», «Легкий – тяжелый», «Плавает – тонет», «Горячо – холодно», «Чудесный мешочек», «Что в коробке»
4 неделя	«Воздушные путешествия»»	Беседа: Первые воздушные аппараты» Наблюдение «Воздух» - Опытно – экспериментальная деятельность «Что в пакете?», Игра «Ветер, ветерок» «Игры с воздушными шариками и соломинкой», Рисование: «Рисунок ветра» Дыхательная гимнастика	Использование иллюстраций, дидактических пособий.     Доказать, что воздух бесцветный, без запаха, невесомый.   Изготовление вертушек с использованием оригами   Разрисовывание шариков красками. С помощью струи выдыхаемого воздуха через трубочку.

 

 

Литература.

1.Развитие речи средняя группа. Разработки занятий ИТД (корифей)2008г-80с.

2.Конспекты интегрированных занятий в средней группе детского сада. Ознакомление с художественной литературой. Развитие речи. Обучение грамоте. Практическое пособие для воспитателей ДОУ. Атжи А.З.- Воронеж: ИП Лапоцепин С.С. 2009-143с.

3.Аскулаева. физкультурное занятие в детском саду средней группе. Конспекты занятий - М.: Мозайка-Синтез 2009г-112с.

4.Кутсанова Л.В. занятие по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. Конспекты занятий М.: мозайка-синтез-2008-64с.

5.Комарова Т.С. занятие изобразительной деятельности в средней группе детского сада конспекты занятий. М.:-Мозайка-Синтез-2009г-96с. С цветными вкладышами.

Опубликовано: 11.10.2023