Проект. «Помним, гордимся, наследуем»

Автор: Васильева Тамара Александровна

Организация: ДОУ

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

«Мы помним,

Мы гордимся»

«Помним всех поимённо,

Помним сердцем своим!

Это нужно не мертвым,

Это нужно живым!»

 

Тип проекта: патриотический, познавательный.

Вид проекта: групповой, краткосрочный.

Срок реализации:1марта 2022 г.– 4 мая 2022г.

Возраст детей: средняя группа.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители

Проблема: незнание детьми праздника – «День Победы»

Актуальность проекта.

«Никто не забыт, ничто не забыто!» Эта фраза с каждым годом становиться все

актуальнее. Ведь людей, прочувствовавших всю тяжесть войны становиться

все меньше и меньше, поэтому надо воспитывать детей так, чтобы

следующие поколения действительно не смогли забыть подвиг своего

народа. Малыши еще много не понимают, но слова «День Победы» должны

накрепко закрепиться в их сознании.

Цель проекта.

Познакомить детей с главным праздником нашей страны – «Днем Победы».

 

Задачи проекта.

1. Сформировать у детей первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне и о празднике «День Победы».
2. Формировать у дошкольников активное положительное отношение к славным защитникам нашей Родины, на примере А.И. Покрышкина, О. Жилиной, Н.Ф. Гастелло.
3. Познакомить воспитанников с историей возникновения минуты молчания, вечного огня, георгиевской ленты как символов памяти.
4. Формирование понятия у детей «Голубь Мира», значение этого символа
5. Сохранения в семье воспитанников памяти о родных – солдатах Великой Отечественной войны и участниках трудового фронта; воспитание чувства уважения к героическому прошлому России.
6. Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.
7. Познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет.
8. Формировать представление о том, что всем людям на Земле нужен мир.

Предполагаемый результат проекта:

Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне.

Закреплен навык составления рассказа об истории своей семьи в годы ВОВ.

Усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов.

Закреплены навыки продуктивной деятельности при оформлении работ, акций.

Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям.

 

Итог работы:

Оформление группы и приемной в праздничном стиле.

Папка-передвижка ВОВ

Папка – передвижка для родителей «9 мая – День Победы».

Макет «Вечный огонь»

Оформление стенгазеты «День Победы» (совместное творчество детей

и воспитателей группы).

Акция «Георгиевская ленточка»

Акция «Голубь мира»

Фотовыставка «Страницы опаленные войной», «Бессмертный полк»

 

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА.

1 этап подготовительный.

1 марта– 11 марта

1. Определение темы проекта.
2. Формулирование целей и задач проекта.
3. Составление плана мероприятий для реализации проекта.
4. Подбор методической литературы, определение источников информации для реализации проекта.
5. Подготовка методических и дидактических материалов
6. Информация родителей о предстоящем проекте. Привлечение родителей к участию в проекте.
7. Подбор музыкальных произведений на военную тему
8. Подготовка цикла бесед, НОД, фильмов, клипов о ВОВ
9. Блиц – опрос детей о ВОВ;

 

2 этап основной.

14 марта– 29 апреля.

В содержание предметно развивающей среды по теме для самостоятельной

деятельности детей целесообразно внести:

• Модели самостоятельного одевания/раздевания: флажки, ленточки,
• пилотки.
• Набор солдатиков,
• Иллюстрации с изображением военных машин, Изображение фигуры
• солдата для составления целого из частей.

 

Основные формы реализации проекта:

 

• Чтение художественной литературы о войне: С Алексеев «Мишка», «Злая фамилия», «Таня Савичева», «Бронзой поднялся в небо», «Дети ВОВ»
• Беседы: «Вечный огонь», «История георгиевской ленточки», «Символы Победы – ордена, медали, знамена», великие солдаты Новосибирска на примере

А.И. Покрышкина, О. Жилиной, Н.Ф. Гастелло, «Герои ВОВ из моей семьи»

• Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы», «Хотят ли русские войны»
• Художественно творческая деятельность: рисование (красками) «Георгиевская лента», конструирование из бумаги «Голубь мира», лепка «Военная техника – танк Т34», аппликация «Поздравление к 9 мая», коллективное изготовление макета «Вечный огонь».
• Заучивание стихотворений посвященные Дню победы «Мы помним, мы гордимся»
• Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр.
• Выставка игрушечной военной техники.
• Организация спортивного праздника, посвященного празднованию 9 мая;
• С помощью родителей группы подборка материала и изготовление стенда «Никто не забыт, ничто не забыто», организация выставки совместных с детьми работ «Мы помним, мы гордимся»
• Консультация для родителей «Расскажите детям о Великой Победе»;
• Оформление папки – передвижки «Этот день Победы»
• Рисование «Вот какой у нас салют».

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме,

целесообразно рекомендовать родителям:

• Рассмотреть иллюстрации по военной тематике.
• Рассмотреть солдатиков, игрушки – военные машины.
• Обыграть ситуацию: парад солдатиков.

3 этап Заключительный:

• Блиц – опрос детей «Что нового вы узнали о дне Победы?»
• Спортивный праздник, посвященный празднованию 9 мая
• Конкурс чтецов, посвященный Дню победы «Мы помним, мы гордимся»
• Трансляция результатов проекта (доступно для просмотра педагогам детям и родителям)
• Выставка работ (лепка) «Военная техника – танк Т34»
• Макет «Вечный огонь»
• Стенд «Никто не забыт, ничто не забыто», Поздравительные открытки ко Дню Победы.

2 мая – 4 мая.

• Коллективная работа с детьми «День Победы! Праздничный салют!»
• Акция «Георгиевская ленточка», «Голубь мира»
• Фотовыставка «Бессмертный полк», «Страницы опаленные войной»

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА:

Фотовыставка «Герои из моей семьи» (делаем на протяжении всего проекта)

Оформляем группу на протяжении всего проекта в соответствии с планом работы.

 

Деятельность
	Познавательная	Игровая	Продуктивная	Художественно - речевая
16.03	Беседа «Великая Отечественная война»	Дидактическая игра «Что в военном пакете?» «Столько же, больше, меньше». (Отсчитывание солдатиков)	Папка-передвижка: «ВОВ»	Прослушивание «Священная война» Музыка А. Александрова, слова В. Лебедева-Кумача.
23.03	Беседа «Солдат войны, его оружие, техника»	Сюжетно-ролевая игра «Медсестра»	Выставка военной техники	Прослушивание «Хотят ли русские войны» Чтение С. Алексеев «Мишка»
30.03	«Земляки - фронтовики» Воспитывать уважение к подвигам бойцов, гордость за свой народ, любовь к Родине.	П/И «Самолеты»	Изготовление плаката с героями Новосибирска «Не смолкнет Слава тех времен!»	Рассказ о героях: А.И. Покрышкин, О. Жилина, Н.Ф. Гастелло Рассказать о подвигах -героев Новосибирцев во время Великой Отечественной войны
06.04	«Дети Войны» Рассказать о подвигах детей-героев во время Великой Отечественной войны, как они наравне со взрослыми боролись с врагом и работали в тылу.	«Собери боеприпасы»	Фотовыставка «Дети Войны» Лепка «Военная техника»	Рассказы о детях-героях «Дети Войны»
13.04	Беседа «Вечный огонь» прививать детям желание чтить память о погибших воинах - земляках, возлагая цветы к памятнику	Подвижная игра «Кто быстрее?»	Изготовление макета «Вечный огонь»	Слушание музыки А. Аренский «День Победы»
20.04	«Символы Победы - ордена, медали и знамена». Беседа «История Георгиевской ленточки»	Подвижная игра «Кто быстрее?»	Рисование «Георгиевская ленточка»	Чтение произведений С. Алексеев «Злая фамилия»
27.04	Беседа «Что такое героизм?» Формировать представления детей о лучших качествах человека, рассказать о героизме, вызвать стремление подражать героям.	Д/и «Кем я буду в Армии служить?» Закрепить знания детей о военных профессиях; развивать воображение; воспитывать гордость за нашу Отчизну.	Изготовление из бумаги «Голубя мира»	Послание - слова благодарности героям ВОВ Воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к воинам.
04.05	«Этот День Победы!» «Бессмертный полк», «Страницы опаленные войной»	П/и «Помоги раненому» Развитие ловкости, внимания, находчивости,	Фотовыставка «Герои из моей семьи» (делаем на протяжении всего проекта)	Рассказы детей об участниках ВОВ из семьи Прослушивание песен военных лет «Журавли». «День Победы»

 

Используемая литература:

1. Технология проектирования в ДОУ / Е.С. Евдокимова – М.: ТЦ Сфера. 2006 г.

2. Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2010г.

3. Казаков А.П., Шорыгина Т.А. «Детям о великой победе!» Москва, «Гном и Д», 2005 г.

4. Петрова В.И. «Нравственное воспитание в детском саду», Программа и методические рекомендации, М., Мозаика-Синтез, 2005.

 

1. file1_97660560-2f49-4b6a-b.. 19,7 МБ

Опубликовано: 12.10.2023