Веточка рябины
Автор: Маркелова Ольга Николаевна
Организация: МКДОУ «Языковский детский сад «Теремок»
Населенный пункт: Ульяновская область, р.п. Языково
Конспект организованной образовательной деятельности по нетрадиционному рисованию.
Цели:
- учить детей рисовать кисть рябины;
- упражнять в технике пальчикового рисования при изображении грозди рябины;
- закрепить представление о соплодиях рябины (кисть, гроздь) и их строении;
- упражнять в комбинировании различного цвета для изображении ягод;
- развивать цветовосприятие, чувство композиции.
Задачи:
- расширять и уточнять знания детей рябине;
- учить узнавать рябину по внешнему виду;
- развивать любознательность, интерес к природе;
- развивать умение замечать красоту природы;
- развивать связную речь, мелкую моторику.
Материал для занятия:
- альбомный лист;
- набор гуашевых красок: коричневая – для веточки, красная – для ягод; кисти;
- стаканчик с водой, салфетки, кисть;
- веточка рябины, иллюстрации и педагогические эскизы.
Ход :
Воспитатель: Здравствуй дружочек, здравствуй дружок!
Скорей становись со мною в кружок.
Руку мне дай и я тебе дам, и будет весело нам!
Громко мы крикнем на весь белый свет: Люди, привет! Солнце, привет!
Пташек пугать мы не станем-нет, нет-нет,
Ласково скажем - привет, привет!
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам прилетел воробей.
Очень просим вас нам помочь.
У нас во дворе живет много зимующих птиц, и нам очень хочется их накормить, но мы не знаем чем? Помогите нам пожалуйста!
Воспитатель: Молодцы.
ну что ребята поможем птичкам?
Дети: да!
Воспитатель: А каких зимующих птиц вы знаете?
Дети: (Ответы детей)
Воспитатель: Молодцы. Сейчас предлагаю вам поиграть в игру « Кого не стало». ( На столе выкладываются 5- 6 картинок зимующих птиц, предлагаю детям назвать всех птиц и запомнить их. Затем дети закрывают глаза, в это время убираю одну из картинок. Дети открывают глаза и называют, какой птицы не стало.)
Воспитатель: Молодцы. А чем у нас питаются зимующие птицы (ответы детей) а еще они питаются отгадайте загадку:
Что за дерево такое
Украшает лес зимою?
Грозди красные на ветках –
Ну-ка угадайте детки:
Не ольха и не осина,
А красавица (рябина).
Дети: (Ответы детей). Правильно, это рябина. Отгадка картинка с рис.
Воспитатель: (послушайте стихотворение).
Словно паутинки
Веточки рябинки
Красные – прекрасные
Ягодки атласные
Мы не будем их срывать
Птички любят их клевать.
- Ребята, о чем это стихотворение?
Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим ветку рябины. Что у неё есть?
Дети: ветка коричневого цвета, листочки овальные, вытянутые, Очень хорошо видны ягоды.
Воспитатель: Какого цвета ягода рябины?
Дети: Красного (оранжевого)
Воспитатель: Какой формы ягода? Как расположены
Дети: Круглой, висят.
Воспитатель: Правильно ягоды округлой формы держатся на веточке-кисточке (гроздь).
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какую пользу приносит рябина?
Дети: Для красоты, а также плодами зимой кормятся птицы.
Воспитатель: Правильно, рябина очень красивое дерево и полезное. Ягодами рябины питаются птицы (а именно синички, скворцы и даже вороны). Любят ягоды и медведи, лоси. Для людей тоже рябина полезна, ягоды и листья рябины обладают целебными свойствами, содержат витамины, убивают микробы, их сушат, варят варенье, добавляют в чай, компот.
Физминутка: «Рябинка»
На холме стоит рябинка, Потягивания – руки вверх.
Держит прямо, ровно спинку.
Ей не просто жить на свете - Вращение туловищем вправо – влево.
Ветер крутит, крутит ветер.
Но рябинка только гнётся,
Не печалится - смеётся. Наклоны в стороны.
Вольный ветер грозно дует
На рябинку молодую. Дети машут руками, изображая ветер.
Воспитатель: Сегодня мы будем рисовать веточку рябины.
Воспитатель проводит объяснение и показ порядка выполнения рисунка на педагогическом эскизе.
- Набираем на кисть акварель коричневого цвета и по диагонали наносим рисунок ветки рябины.
- Этой же краской и кистью рисуем маленькие веточки на конце для первой кисти рябины и для второй.
- Чтобы нарисовать ягоды рябины, будем использовать технику « рисование пальцем». Подушечку одного пальца, опускаем в красную гуашь ( как бы набираем краску на палец ).
- Делаем отпечаток пальцем (палочкой) в том месте, где наметили рисовать ягодки.
Таким образом, формируем кисти рябины. - Чтобы ягодки совсем были похожи на настоящие, нарисуем кончиком маленькой кисточки по одной чёрной точке на каждой ягодке
А перед тем, как начать работу, давайте разомнём наши пальчики и заодно отдохнём.
Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем листья собирать.
Листья берёзы, листья рябины,
Листья тополя, листья осины,
Листики дуба мы соберём.
Рефлексия.
Воспитатель: Что мы рисовали?
Воспитатель: Чем понравились ваши работы? Чем мы рисовали? Как получились такие красивые ветки рябины?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы! У нас получились чудесные ветки рябины. Вы все очень старались.