Цель: Воспитывать любовь к народному творчеству.

Задачи:

. Развивать речь детей используя народное творчество;

. Продолжать знакомить детей с обычаями и традициями русского народа;

· Развивать эстетическое восприятие фольклорных произведений;

· Продолжать давать представление о различном характере народных песен, танцев, игр, хороводов;

· Доставить детям радость

 

 

Комната украшена в стиле деревенской избы. В углу стоит русская печь, на ней ласкутное одеяло, около печи стоит скамейка, на которой стоят находятся чугунки, крынки. Рядом с печью стол, покрытый вышитой скатертью, на столе самовар, большая чашка, пирог. Недалеко стоит ножная прялка, рядом табурет. На стене висит зеркало, над которым развешено вышитое полотенце.

 

Хозяйка. На завалинке, в светёлке

Иль на брёвнышках каких

Собирали посиделки

Пожилых и молодых

При лучине ли сидели

Иль под светлый небосвод –

Говорили, песни пели

И водили хоровод.

А играли как! В горелки!

Словом, эти посиделки

Были праздником души.

Быт людей отмечен веком,

Поменялся старый мир

Нынче все мы по «сусекам»

Личных дач или квартир

Наш досуг порою мелок,

И чего там говорить.

Скучно жить без посиделок,

Их бы надо возродить.

Жду ребят сегодня в гости,

приглашаю и девчат.

Хозяйка: Милости прошу гости дорогие. Гости званые, желанные. Занимайте места, где кому нравится. Будьте как дома.

/ Входят дети подготовительной группы /

Мальчик: Не беспокойся, Хозяйка, мы дома не лежим, и в гостях не стоим.

/ Хозяйка рассаживает детей /

Хозяйка: У меня для каждого найдется и местечко, и словечко.

Мальчик: Гости – люди подневольные, где посадят, там и сидят.

Хозяйка: Редкий гость никогда не в тягость.

Девочка: Дома сидеть – ничего не высидеть. Решили на людей посмотреть, да себя показать.

Хозяйка: Давно я Вас жду – поджидаю, праздник без Вас не начинаю. Удобно ли Вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило?

Мальчик: Гостям то, известное дело, хватило места, да не тесновато ли хозяйке?

Хозяйка: В тесноте, да не в обиде. Нет в мире нигде дома уютнее, чем наша русская изба.

Срублена она из сосновых брёвен, воздух в ней пахнет смолой. Особенно хорошо в избе зимой. За окном Дедко Морозко, да бабка Вьюга, снежные бураны крутят, а в избе тепло и радостно.

/ Дети по очереди говорят пословицы /

1. Наша изба ровно тепла – на дворе метель, а у нас тепло!
2. Домом жить – не лукошко шить!
3. Домом жить – не развеся уши ходить!
4. Домом жить – обо всём не тужить!
5. Дом вести – не лапти плести.

6) Хозяюшка в дому, что оладушек в меду:

Она приберёт, она позовёт,

Она одна за всех отвечает!

Хозяйка: Молодцы, ребята. Вон сколько пословиц про мою избу знаете, и про меня не забыли.

Мальчик: Хозяюшка, а мы песню про твою избу знаем. Хочешь послушать?

/ Исполняется песня «Русская изба», музыка и слова З. Я. Роот /(Блиночки)

Хозяйка:

Ну, хватит песни распевать, пора и за работу браться.

Есть у меня для Вас, красны девицы и добры молодцы, одно задание: все нитки мои кот Васька размотал (игрался), помогите мне их в клубочки смотать. Мальчики будут нитки держать, а девочки – сматывать. Как музыка зазвучит, надо ниточку в клубочек наматывать, а как прекратится – хватит Вам и ниточку мотать. Понятно ли задание? Начинаем соревнование.

/ Проводится соревнование «Смотай нитку в клубок» /

Хозяйка. Вы на славу потрудились. А сейчас, ребятушки .Запоем – ка мы частушки!

Мальчики:Эй, девчонки, хохотушки,
Запевайте-ка частушки.
Запевайте побыстрей,
Чтобы было веселей.

Девочки: Мы частушек много знаем,
Все частушки разные.
Вы хорошие ребята,
А ладошки грязные.

Мальчики: Мы хорошие ребята,
Мы нигде не пропадем.
Если надо мы попляшем,
Если надо мы споем.

Девочки: Ваши ноги косолапы,
В такт они не топают .
Посмотрите-ка на наши,
Как задорно шлепают.

Мальчики: Мы ребята удалые,
Хоть и ростом небольшие.
Принесли веселье вам.
Так похлопайте вы нам!

Девочки: Говорят, что без частушки
Нет и жизни никакой.
Мы частушки — хохотушки
Пели вам со всей душой.
(Из-подпечки выглядывает домовенок Кузя)
Хозяйка:
Домовой за печкой жил
С ребятишками дружил.
Он хозяйке помогал
Всех гостей он развлекал.
Он за печкою сидит
Иногда слегка ворчит.
А вообще он удалой
Самый лучший в мире домовой.

Давайте мои соколи его позовем.
Хозяйка и ребята
Кузя!
Домовой:
Аюшки!
Хозяйка и ребята
Где ты был?
Домовой:
У бабушки!
Хозяйка и ребята
Что принес?
Домовой:
Оладушки.
Хозяйка и ребята
Где ж они?
Домовой:
Под лавкой.
Хозяйка и ребята
Экий, ты, Кузя чудак.

Домовенок:
А вы бы как?
Ребенок:
А мы бы оладушки на стол поставили и съели.
Домовой:
Ладно, в другой раз так и сделаю.
Хозяйка и ребята
Кузя!
Домовой:
Аюшки!
Хозяйка и ребята
Где ты был?
Домовой:
У бабушки!
Хозяйка и ребята:
Что принес?
Домовой:
Сапожки.
Хозяйка и ребята:
Где же они.
Домовой:
А я сделал, как вы велели.
На стол поставил и съел.
(Домовой выходит из-за печки)
Хозяйка:
Эх, Кузя, ничего ты не понял. Ладно. Проходи к нам на вечерку, посиди с нами.
Домовой:

Скок-скок сапожок,

Выходите на лужок.

В круг вставайте,

Игру «Ловушка» начинайте.

Проводится русская народная игра «Ловушка»

Домовой. А для гостей я тоже кое-что припас.

В магазин заходил и музыкальные инструменты купил.

А игра называется «Угадай, на чем играю?»(полный ответ)

(Домовой играет на музыкальных инструментах, а гости отгадывают).

Домовой. Молодцы, все инструменты назвали.

Ребята, а среди вас есть музыканты?

Ребенок.Эй, музыканты, выходите,

Да инструменты свои берите!

Ребенок.Играйте веселей,

Чтоб порадовать гостей!

Детский оркестр исполняет русскую народную мелодию « »

Хозяйка. Эй, ребята, что сидите, а играть вы не хотите?

Дети. Хотим!

Хозяйка: Давайте поиграем с Кузей, порадуем его.

Проводится игра «Домовой». Дети встают в круг и, взявшись за руки, двигаются по кругу под песню:

Кузя, Кузя Домовой мы хотим играть с тобой.

Ты на месте повернись, вправо, влево наклонись,

Приседай и вставай, да и нам заданье дай.

Ты на печке не лежи, что нам делать покажи!

Домовой . Я принес вам интересную игру, она про сказки, называется

«Добавлялки»Будете со мной играть? (Дети отвечают)

1 Ок-ок-ок – покатился…(колобок)!

2 Су-су-су – Петушок прогнал (лису)!

3 Цо-цо-цо – снесла курочка…(яйцо)!

4 Ят-ят-ят – серый волк не съел (козлят)!

5 А, на-а,на-а,на – несут лебеди…(Ивана)!

6 Йок-йок-йок – не садись на…(пенек)!

Молодцы, ребята, хорошо знаете сказки!

Хозяйка: Кузя!
Дальше бой скороговорок.
Разрешите нам начать.
Домовенок:
Ну что же, говорите скороговорку.
Нам ее повторить, что комара словить.
Дети вместе с Домовенком повторяют скороговорки.
Скороговорки:(дети)
1. РИ-ри-ри, на ветках снегири.
2. Синичка, синичка воробью сестричка.
3. Сеня в лесу встретил лису.
4. Три сороки — тараторки тараторили на горке.
5. У нас в печурочке золотые чурочки.

Хозяйка. Молодец Кузьма и ребятки.
Ребенок:
Много танцев есть на свете.
Мы их любим танцевать.
И на этих посиделках
Мы хотим кадриль сплясать.
Исполняется танец Кадриль

Домовенок:
Ребята, мне с вами очень понравилось! Гости, будьте все здоровы, вот и пироги поспели.Я Хозяйке их отдам.Угощайтесь на здоровье! А мне пора. До скорой встречи!

Все поем.К нам гости пришли…

 

Литература.

1. «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. - 368 с.

2. Аникин В. П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор. - М., 1999.

3. Антипина А. Е. Театрализованная деятельность в детском саду. - М. : Творческий центр, 2003.

4. Зацепина М. Б., Антонова Т. В. Народные праздники в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей. / Под ред. Т. С. Комаровой. – М. : Мозаика-Синтез, 2005.

5. Князева О. Л. «Как жили люди на Руси». Санкт – Петербург, «Детство-Пресс», 1998.

6. Короткова М. В. «Путешествие в историю русского быта». Москва, «Дрофа», 2003.

7. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Программа. - Спб., 1998.

8. Усова А. П. Русское народное творчество детскому саду. Книга для воспитателей детских садов. Изд. 3-е. М. : «Просвещение», 1972.