Развитие дошкольников. Развивающие игры своими руками

Автор: Смирнова Людмила Михайловна

Организация: МБДОУ Д/с №2 «Калинка»

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Новочебоксарск

В 2014 году на территории Российской Федерации вступил в силу Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. В п.2.6. его указывается, что стандарт направлен на решение задачи «…создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными…особенностями». Содержание программы дошкольного образовательного учреждения, составленной в соответствии с ФГОС ДО, должно быть направлено на «…создание развивающей образовательной среды», «…должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности». Кроме этого, в содержании образовательной деятельности в период от 3 до 4 лет указано, что «педагог развивает у детей осязательно-двигательные действия: рассматривание, поглаживание, ощупывание ладонью, пальцами; расширяет представления ребенка о различных цветах, знакомит с оттенками и закрепляет слова, обозначающие цвет». Таким образом, содержание стандарта и федеральной образовательной программы подтверждает важность сенсомоторного развития детей младшего дошкольного возраста.

Хорошо, когда в распоряжении педагога есть разные развивающие пособия и игры. Здорово, когда есть возможность их купить, но когда их можно сделать своими руками, то ценность таких игр становится выше. Мне хочется поделиться развивающими пособиями, сделанными своими руками. Эти пособия не требуют много материальных затрат, их можно изготовить самостоятельно из того, что находится «под рукой». Кроме экономической выгоды получаешь массу удовольствия в процессе их изготовления.

Игра «Веселые гусенички».

Дидактическая игра предназначена для детей 3-4 лет. Данная игра направлена на развитие восприятия цвета, геометрических фигур, мелкой моторики. Эта игра может быть использована как для индивидуальной, так и для подгрупповой работы.

Данное пособие представляет из себя мягкую гусеничку, выполненную из фетра, на которой с помощью липучек крепятся геометрических фигуры разных цветов. Детали гусенички крепятся между собой с помощью кнопок.

Дидактическое пособие «Цветочек».

Данное пособие представляет собой цветы, выполненные из фетра. Лепестки съемные, различных цветов, крепятся на липучках.

Пособие предназначено для детей 2-3 лет. С помощью игры с цветочками у детей развивается цветовое восприятие, мелкая моторика, мышление.

Лэпбук «Развивайка» как средство сенсомоторного развития детей 3-4 лет.

Лэпбук представляет из себя папку, условно поделенную на три зоны: центральную, левую и правую. Центральную часть можно использовать для проведения игры «Собери шишки для белочки». В центральной части лэпбука есть съемные детали белочки, корзинок разного цвета, шишек разного цвета. Ребенку нужно соотнести шишки и корзины по цвету.

В левой части лэпбука расположены кармашки, где ребенок может найти карточки со стихами о цвете и провести дидактическую игру «Найди свой домик». Ребенку нужно соотнести по цвету фигурки собаки с будкой. В правой части лэпбука находятся кармашки с дидактическими играми «Посади бабочку на цветок» и «Волшебные прищепки» для сенсомоторного развития.

В настольных играх решается множество задач сенсорного развития, ознакомления с окружающим миром, познавательного развития. Кроме того, в одну и ту же игру можно играть по-разному. Во многих из них предусмотрены разные уровни сложности. Так же малыши смогут проявить инициативу в игре.

Настольная игра – вещь тактильная, что не маловажно для развития детей. Это и удовольствие, и развитие определенных навыков одновременно. Ценность настольных игр именно в этой неразрывной взаимосвязи. В играх развиваются навыки мышления, памяти, развиваются внимание, логическое и образное мышление, учат взаимодействовать с другими игроками, подчиняться правилам, что помогает воспитывать в детях терпение и спокойствие, тренирует их психоэмоциональное состояние.

 

 

Опубликовано: 24.10.2023