Конспект занятия Беседа «Домашние животные живут рядом» (средняя группа)

Автор: Фролова Марина Сергеевна

Организация: ГДОУ ЛНР ЯСКВ «Березка»

Населенный пункт: ЛНР, г.Стаханов

Цель: Побуждать детей активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогом в решении игровых и познавательных задач.

Углублять знания детей о домашних животных; формировать умение наблюдать за поведением животных; развивать познавательную активность; воспитывать чувство заботы о домашних животных. Уточнить и расширить представления детей о домашних животных.

Продолжать формировать понятие «домашние животные» (живут рядом с человеком, приносят ему пользу, человек заботится о них: кормит, лечит)

Воспитывать интерес к домашним животным.

 

Материал: игрушка животного с детенышем, иллюстрационный материал, игрушечный шмель ,слайды с изображением животных (кошек), смайлики-эмоции, картинки домашних животных, стихотворение «Домашние животные».

Ход занятия

Организационный момент.

Встанем мы в огромный круг,

Ты мой друг и я твой друг.

Крепко за руки возмемся

И друг другу улыбнемся!

Шмель приглашает детей ,где живут домашние животные. Предлагает назвать домашних животных, знакомых детям. Дети вместе с воспитателем идут за шмелем и останавливаются, возле игрушечного двора ,на котом стоит: корова, конь, коза, кошка ,собака, курица, петух.

Сегодня мы поговорим о животных, которые живут рядом с человеком. Как их назвать одним словом? (домашние)

Давайте рассмотрим на плакате кого мы называем домашними животными?

Лошадь, корова, коза, овца, кошка, собака, кролик, свинья.

Для чего же человек держит в своем хозяйстве домашних животных?

Домашних животных я очень люблю :

Кормлю, берегу и ласкаю,

Собаку и кошку, козу и свинью

Друзьями своими считаю.

Корова, коза молоко нам дают,

Нет шерсти овечьей пышней,

Нам кошка – мурлыка подарит уют

И всех переловит мышей.

Помощники наши – корова, баран

И конь вороной темногривый

Живут с нами рядом, привязаны к нам,

Доверчивы, миролюбивы.

Человек заботится о своих домашних животных. Самым первым животным, которого человек сделал своим другом, была собака.

Какую пользу приносит собака человеку? (охраняет дом, собака – водолаз, собака – поводырь, собака – пограничник, охотничьи собаки, пастушьи собаки).

Как человек ухаживает за собакой? (кормит, ласкает, строит дом – будку).

Собаки легко поддаются дрессировке, поэтому из них получаются талантливые цирковые артисты. Они танцуют, «считают», возят тележки, прыгают через обручи, ходят на задних лапах и даже «поют» под музыку.

Человеку полюбилось еще одно животное с пушистой шерстью и мягкими лапками, а на лапках – «царапки», кто это? (кошка)

 

Физминутка: «Кот Тимошка»

Кот Тимошка жил на крыше. (поднимают руки вверх)
Ниже в доме жили мыши. (приседают)
По стене взбирались мыши, (поднимаются пальчиками рук снизу вверх)
Не боясь кота на крыше. (руки вверх)
Караулил кот мышей, (руки к голове)
Вынув пробки из ушей. (руки к ушам, прислушиваются)
Он готовил мышеловки. (хлопок перед грудью)
Но мышата были ловки. (прыжки на месте)

Упражнение «Поздороваемся как….»

Шмель предлагает детям поздороваться с животными на их языке.

Шмель: Дети, почему эти животные живут не в лесу, а возле человека? Как люди ухаживают за ними? Зачем человеку собака(кошка ,коза ,корова)?

Игра «Мама и детеныши»

Во время игры дети показывают на детенышей животных

У коровы есть ..(теленок);

У коня есть..(жеребенок);

У коз есть..(козленок);

У собаки есть…( щенок-кутенок)

Шмель: В том году фотографировал домашних животных, но не очень удачно и теперь не могу понять где чье животное. Помогите мне пожалуйста.

Вспомним детенышей домашних животных

Лошадь – жеребенок

Овца – ягненок

Свинья – поросенок

Корова – теленок

Коза – козленок

Кошка – котенок

Собака – щенок

Кролик – крольчонок

 

Игра « Угадай животное?»

На иллюстрациях изображено некоторые части тела животного-роги , хвост, голова. Дети отгадывают животных.

Тренинг-пантомима

Воспитатель формирует поведение кошки, дети показывают движения

- кошка радуется хозяину;

-кошка дрожит от холода;

-кошка умывается;

-кошка мурлычет;

-кошка выпускает коготки

А теперь давайте не будем забывать что нужно оберегать и защищать, кормить наши меньших друзей.

Бегут, бегут со двора (Шагаем на месте.)
Гулять, гулять в луга: (Прыжки на месте.)
Курка-гарабурка-каки-таки, (Хлопаем в ладоши.)
Утка-поплавутка-бряки-кряки, (Топаем ногами.)
Гусь-водомусь-гаги-ваги, (Приседаем.)
Индюк-хрипиндюк-шулты-булды, (Хлопаем в ладоши.)
Свинка-топ стоспинка-чахи-ряхи, (Топаем ногами.)
Коза-дерибоза-мехе-беке, (Приседаем.)
Баран-крутороган-чики-брыки, (Хлопаем в ладоши.)
Корова-комол а-тпруки-муки, (Топаем ногами.)
Конь-брыконь-иги-виги. (Шагаем на месте.)

Отгадайте загадки:

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости. (Домашнее)

Зайку бросила хозяйка -
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок. (дикое)

У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зеленый
Рано утром отнесу.,
Онзаблудится в саду -
Я в траве его найду. (домашнее)

Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу -
Потому что он хороший. (дикое)

Спать пора! Уснул бычок,
Лёг в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой качает сон,
Он слонихе шлет поклон., (дикое)

Нет, напрасно мы решили
Покатать кота в машине.
Кот кататься на привык
Опрокинул грузовик. (домашнее)

Воспитатель:

Как одним словом можно назвать этих животных? (домашние)

- А где живут домашние животные? (рядом с человеком)

- А еду эти животные сами себе добывают? (нет, их кормит

человек)

- Правильно ребята, вы все правильно сказали: домашние

животные живут рядом с человеком человек о них заботится, а они ему

приносят пользу. Молодцы ребята, справились!

 

 

1. file0.docx.. 124,1 КБ

Опубликовано: 24.10.2023