Занятие «Волшебная снежинка» (пластилинография)

Автор: Новикова Ирина Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №1 «Алёнушка»

Населенный пункт: Республика Крым, Красногвардейский р-н, пгт.Октябрьское

Цель: Развивать творческие способности детей в технике жгутиковой пластилинографии с использованием шприца.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать представления детей о красоте окружающего мира;
2. Упражнять в подборе прилагательных к слову зима, снежинка.
3. Закрепить умение рисовать в технике жгутиковой пластилинографии с помощью шприца.

Развивающие:

1. Развивать творческие способности детей, мелкую моторику, фантазию, воображение.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.
2. Воспитывать аккуратность при работе.
3. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и жителям Солнечной Африки.

Оборудование и материалы:

- Восковой пластилин;

- Шприцы;

- Проектор;

- Влажные салфетки;

- Ноутбук.

Ход деятельности:

1. Вводная часть.

Воспитатель:

- Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с гостями.

- А теперь поприветствуем друг друга.

 

Приветствие:

- Здравствуй, правая рука (протягиваем вперёд)

- Здравствуй, левая рука (протягиваем вперёд)

- Здравствуй, друг (берёмся одной рукой с соседом)

- Здравствуй, друг (берёмся другой рукой)

- Здравствуй, здравствуй дружный круг (качаем руками) .

 

 

 

Воспитатель: - Сегодня утром, мне пришло видео письмо.

Давайте посмотрим, что в нем.

- «Дорогие ребята. Обращаются к вам жители Солнечной Африки, где никогда не бывает снега. Мы мечтаем узнать, что такое зима, и просим вас в этом помочь»

Воспитатель: Вместе с письмом мне прислали посылку, а в ней вот такой мешочек. Он не пустой. Давайте с вами попробуем угадать, что находится в нем, но заглядывать нельзя, можно только потрогать и понять на ощупь, что же там внутри. Ну, что, начнем?

(Дети пытаются определить, что лежит в мешке).

Воспитатель: Ну что догадались, что внутри?

(ответы детей)

Воспитатель: Давайте всем покажем, что же спрятано внутри?

Дети: Да

(Воспитатель открывает мешочек.)

Воспитатель: Что это такое ребята?

Дети: шприцы и пластилин.

Воспитатель: Как вы думаете, для чего нужны эти предметы?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: А нам они нужны, чтобы рисовать.

- Ребята, это помощники в нашем деле.

Воспитатель: Но, прежде чем мы будем помогать нашим друзьям из Солнечной Африки, давайте расскажем о зиме.

- Зима, какая? (ответы детей)

- Что происходит зимой в природе? (ответы детей)

- Из чего состоит снег? (из множества снежинок)

Воспитатель: Давайте рассмотрим снежинки (слайд снежинки)

- Какие они? (резные, нежные, хрупкие, красивые)

- Вы обратили внимание, что есть у снежинки?

Воспитатель: Снежинки бывают разного размера, разной формы.

- Ребята, давайте устроим настоящий снегопад жителям Солнечной страны?

- Для этого нам нужно изготовить много красивых снежинок.

- Прежде, чем приступить к делу надо подготовить наших помощников.

Пальчиковая гимнастика

Наши девочки и наши мальчики (держат руки на поясе)

Ловко прыгают, как мячики (прыгают)

Головой слегка качают (качают головой)

И красиво приседают (приседают)

Ручками хлопают (хлопают четыре раза)

Ножками топают (топают четыре раза)

Кулачки сжимают (показывают один кулачок, затем другой)

Ладошки раскрывают (поочередно раскрывают ладошки)

На ладошки мы подуем (легко дуют на правую ладонь, затем на левую)

Наши пальчики разбудим (шевелят пальчиками правой, затем левой руки)

Хватит вам играться (мягкий взмах кистью вправо),

Хватит баловаться (мягкий взмах кистью влево),

Надо - потрудиться! (Соединяют руки вместе.)

2. Основная часть.

- Пройдемте в нашу волшебную мастерскую.

( дети подходят к столам)

Воспитатель: - А как вы думаете по цвету снежинки, какие могут быть? (ответы детей - белые, голубые).

- У вас на столе, не простой пластилин а, волшебный , из которого мы и изготовим снежинки для наших друзей.

(дети выполняют задание)

- А волшебная, чудесная музыка поможет вам создать красивые снежинки.

(музыкальное сопровождение)

3.Заключительная часть

Воспитатель: Какие вы молодцы. Сколько замечательных, красивых снежинок вы сделали.

-Давайте теперь все снежинки отправим посылкой нашим друзьям из Солнечной Африки.

Воспитатель: Ребята, жители Солнечной страны прислали нам ещё одно видео письмо (слайд)

-« Друзья, большое спасибо за помощь, за ваши волшебные снежинки. Теперь мы знаем, что такое зима».

Итог: - Ребята, вам понравилось наше занятие?

- Какое доброе дело мы сделали для наших друзей из Солнечной Африки?

- Зачем мы отправили им наши снежинки?

Воспитатель: Ребята, пришла пора прощаться, скажем, всем - до свидания! И пожелаем всем пушистой зимы и осадков в виде счастья!

 

 

 

 

 

Опубликовано: 26.10.2023