Занятие по рисованию с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Осеннее дерево» (нетрадиционная техника рисования «кляксография»)

Автор: Тюнтяева Оксана Анатольевна

Организация: МБДОУ № 19

Населенный пункт: Ростовская область, г. Ростов-на-Дону

Автор: Тюнтяева О.А. Целевая аудитория: воспитатели дошкольных образовательных учреждений. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) выделяет одну из задач образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» - развитие творческих способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром. Федеральный государственный стандарт нацелен на главный результат – социализацию ребёнка, потребность в творчестве, развитие любознательности, мотивацию в достижении успеха. Изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных техник рисования является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей. Занятие по рисованию «Осеннее дерево» разработано с учетом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста. На занятии дети знакомятся с нетрадиционной техникой рисования «кляксографией», закрепляют умения и навыки работы в нетрадиционной технике рисования мятой бумагой. Использование таких нетрадиционных техник рисования способствуют развитию мелкой моторики рук, зрительно-моторной координации, дыхательной системы, гибкости быстроты мышления, воображения, творческой активности. В конспект включены динамическая пауза (двигательно-речевая), пальчиковая гимнастика, художественное слово, использованы стихотворения, сочиненные автором конспекта. Занятие предусматривает смену детской деятельности. Экспериментальная деятельность детей сменяется перемещением по группе в ходе решения проблемной ситуации – дети помогают персонажу Осени расставить листики в соответствии с заданием, отвечают на вопросы воспитателя в речевых играх («Продолжи предложение», «Скажи по-другому»), выполняют динамическую паузу, занимаются продуктивной деятельностью в творческой мастерской по просьбе художника Тюбика. Быстрая сменяемость приемов и смена поз в течение занятия позволяют избежать утомляемости детей. Занятие предусматривает постановку мотивации, успешным разрешением детьми поставленных задач, что способствует благоприятным социально-психологическим условиям, создающим атмосферу комфорта для успешной продуктивной деятельности детей.

1. file1_168adb24-cfc5-4067-8.. 20,4 МБ
2. file0.doc.. 58,0 КБ

Опубликовано: 24.04.2018