Задачи:

- донести до родителей важность использования методов нетрадиционных изобразительных техник в развитии образного мышления, чувственного восприятия, творчества детей;

- развивать коммуникативные формы поведения, способствующие самоактуализации и самоутверждению;

Оборудование:

*столы, расставленные полукругом, на каждом столе – изобразительные материалы; аудио записи

Ход мастер-класса:

- Ребята, давайте дружно поприветствуем наших гостей…

Речевая игра “Здравствуй!”

Здравствуй, Солнце золотое! Кладут ладони друг на друга, пальцы в стороны – “солнышко”
Здравствуй, Небо голубое! Поднимают ладони вверх, руки прямые – “небо”
Здравствуй, вольный Ветерок! Покачивают поднятыми руками
Здравствуй, маленький Дубок! Опускают руки вниз
Здравствуй, Утро! Выполняют мягкий жест рукой вправо
Здравствуй, День! Выполняют мягкий жест рукой влево
Нам здороваться - Прижимают руки к груди
Не лень! Разводят руки в стороны.

 

Воспитатель: Уважаемые родители, мы рады приветствовать Вас на нашей встрече.

Для начала давайте попытаемся стать ближе друг другу.

Игра «Близкие люди»

- Все врассыпную двигаются по залу под бодрую музыку. Когда я буду хлопать в ладоши - все играющие здороваются за руку друг с другом. Опять звучит музыка - движение по залу продолжается. Если я зазвоню в колокольчик – все играющие гладят друг друга по плечу. Опять звучит музыка - играющие двигаются. Если я засвищу в свисток – все играющие трутся спинами друг с другом.

Воспитатель: Я думаю, после игры вам стало намного теплее, веселее, комфортнее. А теперь попробуем «объединиться».

Игра «Встанем по парам (4,3,2)»

Звучит музыка. Все играющие двигаются. Музыка останавливается, а ведущий называет число 4 (3). Все строятся четверками, тройками, (парами).

Воспитатель: Вот у нас и определились играющие команды (5 … команд).

Пора выразить друг другу радость встречи!

Игра «Давайте поздороваемся»

Цели: снятие мышечного напряжения, переключение внимания

Родители по сигналу воспитателя начинают хаотично двигаться по комнате и здороваться со всеми, кто встречается на их пути. Здороваться надо определенным образом:

1 хлопок — здороваемся за руку;

2 хлопка — здороваемся плечами;

3 хлопка — здороваемся носиками.

- Разговаривать во время приветствия нельзя…

( для полноты тактильных ощущений, желательно, ввести запрет на разговоры во время игры)

- А теперь мы приглашаем Вас занять места…

- Сейчас Вам не терпится узнать, что же мы будем сегодня делать! Давайте послушаем Соню и Вы сразу догадаетесь…

На макушке у цветочка

Семь волшебных лепесточков, Цветик-семицветик берется руками за голову и

• мечты. и кокетливо качает головой

 

Не спеши сорвать их ты – Цветик-семицветик грозит зрителям пальцем

 

Много в мире роз, ромашек,

Незабудок, маков, кашек, Цветик-семицветик делает широкий жест руками

 

Но один на свете Цветик-семицветик показывет зрителям поднятый

вверх указательный палец

• Перед словом «семицветик» можно сделать паузу

- Наступила весна, но первых цветочков еще мало, и сегодня мы предлагаем Вам

сделать цветик- семицветик, который не только будет нас радовать своими яркими разноцветными лепестками, но и исполнять наши желания!

 

Всех приглашаем к экрану, будьте внимательны…

Показ этапов выполнения работы (см.этапы выполнения)

- Но прежде, чем вы приступите к работе, давайте подготовим ваши ручки…

Пальчиковая гимнастика « Спал цветок и вдруг проснулся»

Спал цветок волшебным сном ( кулачки крепко сжаты)

Был закрытым. Но потом

Показался лепесток ( расправляем большой палец)

А за ним его дружок ( указательный палец)

Вот и третий не проспал ( средний палец)

И четвертый не отстал ( безымянный палец)

Вот и пятый лепесток ( мизинец)

И раскрылся весь цветок ( кисть руки изображает форму тюльпана- глубокой

чашечки)

Практический этап- родители вместе с детьми делают цветок.

Звучит негромкая музыка « Вальс цветов» П.И. Чайковского

( рассказывание стихов детьми)

Цветик семицветик

Татьяна Сивова

Есть такой цветок волшебный,
Только в детстве он цветёт.
Оторвёшь один листочек -
Сразу в сказку попадёшь.

Как же быть? желаний столько,
А листочков только семь.
Постараться нужно выбрать
Что всего, всего важней.

Оторву листочек красный
Будет пусть - земля прекрасной!
Второй листик отрываю,
Всем здоровья пожелаю!

Третий, жёлтый лепесток -
Будто лучик света,
Пусть он светится добром,
Чтоб жила планета!

Вот зелёный лепесточек -
Не желтеет пусть листочек!
Пятый листик оторву,
Тихо-тихо попрошу,

Пусть всегда над головою
Будет небо голубое!

Синий листик,
Пусть вода
Не исчезнет никогда!

И последнее желанье
У листочка попрошу,
Сделай так, чтоб на планете
О войне не знали дети!
Сказка эта чтоб жила,
Не кончалась ни когда!

- Уважаемые родители, давайте подведем итог. Какие чувства Вы испытывали, делая цветок вместе со своим ребенком?

- Вам было удобно, комфортно, испытывали ли чувство гордости и радости за своего ребенка и себя? Нужны ли нам такие мастер- классы?

- А вам, ребята, понравилось сегодня заниматься со своими родителями?

- Спасибо Вам за участие в нашем мероприятии, за замечательные цветы.- Творческих вам успехов!

- А теперь, ребята, приглашайте наших гостей на « Весеннюю польку»

( мамы показывают движения, а дети повторяют)

 

 

 

 

Приложения: