Интегрированное развлечение в подготовительной группе «Где прячется здоровье?»
Автор: Малдекова Олеся Викторовна
Организация: МБДОУ детский сад №496
Населенный пункт: Свердловская область, город Екатеринбург
Цель: развитие познавательной активности в формировании у детей сознательную установку на здоровый образ жизни.
Задачи:
- обучать формированию у детей потребности в здоровом образе жизни, умению следить за своим здоровьем самостоятельно, используя несложные приемы само оздоровления, соблюдая правила гигиены и питания.
- развивать создание условий для самопознания и самосохранения каждого воспитанника, уточнять и расширять имеющиеся у детей знания «полезных» и «не полезных» продуктов питания;
- воспитывать желание заботиться о собственном здоровье.
Интеграция: «Физическая культура», «Познание», «Социализация», «Коммуникация»; основная образовательная область «Здоровье».
Оборудование: «Волшебный клубочек», макет телевизора, солнышко с лучиками (на доске)
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о здоровье. На какое слово похоже слово «здоровье»?
- Слово «здоровье», на какое слово похоже? (здравствуйте)
- Для чего люди здороваются? (желают друг другу здоровья).
Конечно желают здоровья ведь здоровье - это самая главная ценность данная человеку. Когда люди здороваются, они желают друг другу здоровья. Давайте поздороваемся и мы.
Игра: «Волшебный клубочек»- (можете поприветствовать друг друга, или что ни будь пожелать друг другу).
- Ребята, а вы знаете, что можно здороваться и без слов, а с помощью рук? Попробуйте это сделать. (дети показывают (рукопожатием, объятиями, похлопыванием по плечу).
Вы сейчас не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья.
(Включается Телевизор)
Диктор TV: Внимание! Внимание! В эфире экстренный выпуск программа «Здоровье». Срочное сообщение.
Диктор TV: Расскажу я вам старую легенду: «Давным-давно, на горе Олимп жили-были боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек.
Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным», другой сказал: «Человек должен быть здоровым», третий сказал: «Человек должен быть умным». Но один из богов сказал так: «Если все это будет у человека, он будет подобен нам». И, решили они спрятать главное, что есть у человека – его здоровье. Стали думать, решать – куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие – за высокие горы. А один из богов сказал: «Здоровье надо спрятать??? (в самого человека)». Так и живёт с давних времён человек, пытаясь найти своё здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов.
Вопрос: Ребята, а вы чувствуете себя здоровыми? Послушайте себя. Что значит быть здоровым? А как ты считаешь? А ты здоров? Почему? Я приглашаю вас принять в передаче «Здоровье» участие чтобы разобраться в этом вопросе.
Диктор TV: Я открою вам маленький секрет. Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков. Эти лучики живут в каждой клеточке вашего организма. Первый лучик вашего здоровья – это сила. (Открываю лучик).
Вопрос: Каких людей вы считаете сильными? А твой папа сильный? А где находится ваша сила? (Моя сила в мышцах.)
Воспитатель: Давайте проверим, много ли силы в ваших руках. Какие у вас крепкие мышцы. Самые сильные мышцы у (…), посмотрите, ребята! Расскажи нам, пожалуйста, что ты делаешь, чтобы твои руки были сильными?
Ребята, а теперь вы все вместе покажите, как вы тренируете мышцы своего тела (выбегайте, вставайте в круг).
Кто зарядкой занимается,
Тот здоровья набирается!
Дети выполняют комплекс ритмической гимнастики по показу воспитателя под весёлую мелодию.
Вопрос: Добавилось силы у вас после зарядки?
Воспитатель: Сразу видно, «силушка по жилушкам огнем бежит».
Вопрос: Какие мышцы стали у тебя?
Воспитатель: Ребята! А вот и ответ на вопрос: почему человек должен быть сильным? Сила укрепляет здоровье человека! Первый лучик – это сила.
Игра «Определи на ощупь»
Воспитатель предлагает детям попарно, по их желанию, взяться за руки. Пары подходят к столам, на которых лежат рукавички-муфты с вложенными в них заранее муляжи фрукты / овощи. Каждая пара детей надевает одну рукавичку-муфту, и не вынимая рук, обсуждают найденный предмет. Высказывается каждый ребёнок. (ребенок описывает предмет, найденный в рукавице)
Воспитатель: Ваши руки чуткие, умные. И вы прекрасно справились с заданием. Но это не последняя загадка, которую я для вас приготовила. (дети садятся на свои места)
Игра «Льдинка – Путешественница»
Воспитатель: Сейчас с вами будет играть в игру «Льдинка-путешественница». Назовите часть лица или тела, к которой она прикоснется. (воспитатель с помощью салфетки прикасается льдинкой к детям). Ответы детей.
Крепится человек – крепче камня.
Ослабнет – слабее воды!
Диктор TV: Чтобы узнать, как зовут второй лучик нашего здоровья, я покажу вам фокус...
Вопрос: Что там лежит? Сейчас мы увидим, кто там прячется! Что там есть? «Один, два, три невидимка из стаканчика беги» - опускаем стаканчик в воду.
Вопрос: Что за невидимка сидел в стаканчике?
Воспитатель: Мы увидели воздух, который был в стаканчике. Этот фокус вы можете показать дома. Ребята, все мы знаем:
Без дыханья жизни нет, без дыханья меркнет свет.
Дышат птицы и цветы, дышим он, и я, и ты.
Давайте проверим, так ли это.
Опыт: Попробуйте глубоко вздохнуть, закройте ладошкой рот и нос.
Вопрос: Что вы чувствуете? Почему не смогли долго находиться без воздуха? А ты что чувствовал?
Воспитатель: Правильно! Это каждая клеточка вашего организма взбунтовалась – пришлите, пожалуйста, воздух, а то мы погибнем.
Воспитатель: Скажите, пожалуйста, почему мы на зарядке выполняем дыхательные упражнения? Давайте вспомним, какие упражнения на дыхание мы знаем.
Упражнения для развития дыхания
(по А. Стрельниковой)
1.Наклоны вперед и назад (по принципу маятника) – при наклоне назад руки обхватывают плечи, вдох; при наклоне вперед – выдох;
2.Темповые наклоны вперед – вдох при каждом наклоне.
А откуда в воздухе появляется кислород?
Правильно, ребята, воздух богатый кислородом – чистый воздух!
Когда воздух свеж и чист – дышится легко, появляется бодрость, хорошее настроение.
Диктор TV: Как же зовут второй лучик здоровья? (Открываю второй лучик)
Воспитатель: Чтобы быть здоровым нужен чистый свежий воздух.
Вопрос: После следующей игры вы сможете сказать, как зовут ещё один лучик.
Воспитатель: В магазинах продают много разных продуктов, если бы мама попросила вас сходить в магазин, смогли бы вы выбрать полезные продукты. Давайте поиграем в игру и узнаем, можно ли вам доверять домашнее хозяйство.
Игра «Садовники здоровья»
Ребята, я предлагаю вам стать садовниками и вырастить чудо-дерево (на столе карточки с продуктами, дети выбирают нужные, вешают их на дерево).
Вопрос: Почему на дереве выросла морковь? Чем полезно молоко? Какой витамин в свекле? Какие овощи и фрукты защищают от вредных микробов?
Диктор TV: Вы запомните навсегда, для здоровья нам нужна витаминная еда. (Открываю третий лучик) Правильное питание.
Я открою вам секрет. Чтобы быть здоровым, могли бороться с микробами и не поддаваться болезням. Нужно кушать витамины.
Витамины как солдаты, охраняют наш организм от злых, вредных микробов и разных болезней.
- А где живут витамины? А где растут овощи, фрукты?
Давайте отправимся в огород и превратимся в овощи.
Динамическая пауза (физическое упражнение)
Плавно шагает капуста
Важно шагает помидор (шаг на стопе)
Легко бежит горошек (бег)
Не спеша шагает редька (на пятках)
Подскакивая спешит фасоль (подскоки)
Маршируют молодцы- огурцы
Молодцы морковки, взяли по обновке. (приседают)
- Ребята, а вы знаете у витаминов есть свои имена, кто знает, как их называют? (А. В. С. Д.)
Диктор TV: В мире лучшая награда, это плитка шоколада.
Ответ: в мире лучшая награда это ветка винограда.
- что полезней ,шоколад или виноград . Почему?
Диктор TV: Знайте ли вы дамы, господа, что «Сникерс не самая лучшая еда».
Ответ: будешь кушать « сникерс» сладкий ,будут зубы не в порядке.
- кто из нас прав? Почему?
Диктор TV: Я собою очень горд, я купил сегодня торт.
Ответ: фрукты, овощи, полезней, защищают от болезней. Права Варя?
Диктор TV: Еще сегодня слышал, что в благодарность пепси - коле, самый лучший будешь в школе.
Ответ: вкус обманчивый порой , молоко пей дорогой.
- что полезней. Пепси- кола или молоко?
Диктор TV: Дает силы нам всегда, очень жирная еда.
Ответ: дает силы нам всегда, витаминная еда.
Диктор TV: Так что надо делать, чтобы стать здоровым? (Открываю лучик)
Воспитатель: Теперь внимательно посмотрите друг на друга, почему у (…) сверкают глаза? Почему у (…) добрая улыбка? Почему вы все весело улыбаетесь? Какое у вас настроение? Хорошее настроение –
Диктор TV: Вот имя последнего лучика. (Открываю лучик)
Посмотрите, солнышко улыбается, радуется за вас, потому что мы нашли, куда боги спрятали наше здоровье. А вы сможете беречь его? А что вы для этого будете делать?
Воспитатель: Значит здоровье - оказывается спрятано и во мне, и в тебе в каждом из нас. Молодцы, я была уверена, что вы сможете найти место, где спрятано Здоровье!
Диктор TV: Молодцы дети вы нашли бесценный дар - это здоровье! Спасибо, что вы помогли нашему солнышку расправить свои лучики. На этом наша передача заканчивается «До свидания!»
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним пословицы и поговорки о здоровье:
-здоровье - дороже богатства
- болен лечись, а здоров берегись
- яблоко в день - доктора за дверь
- лень - сестра болезни
- ум да здоровье всего дороже
- не рад больной и золотой кровати
- быстрого и ловкого болезнь не догонит
-горьким лечат, а сладким калечат
Рефлексия: Вы сегодня много рассказали и узнали о здоровье, и мы все вместе будем надеяться, что вы будете правильно питаться и не болеть. Предлагаю вам обратиться друг к другу и пожелать «Хорошего здоровья».
Ребята, я вижу на ваших лицах улыбки.
А ведь улыбка- это залог здоровья, у кого настроение хорошее возьмите розовые веселые мордашки, у кого настроение не очень хорошее, возьмите желтые с серьезными мордашками, ну а у кого настроение совсем плохое, возьмите, голубые, сердитые.
Ребята, я вам всем желаю доброго здоровья.