Интегрированное занятие по чтению художественной литературы и окружающему миру «Книга – величайшее из чудес, созданное человеком»

Автор: Лосюк Ольга Викторовна

Организация: ГБОУ Школа № 2097

Населенный пункт: г.Москва

Подготовительная группа

Тема: «Книга – величайшее из чудес, созданное человеком»

Цели:

• Познакомить детей с историей появления книги, помочь детям вспомнить произведения, их авторов.
• Обогащать представления детей о разнообразии книг, жанрах произведений.
• Вызвать у детей желание проявить свою эрудицию - знание иллюстрированных изданий книг, пословиц.
• Показать значение книги в человеческой жизни.
• Развивать интерес к чтению художественной литературы, книгам.
• Закреплять правила культурного обращения с книгами.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня, ребята, мы отправимся с вами в волшебную страну, в которой живут…… А вот кто живёт, догадайтесь сами.

Хоть не шляпы, а с полями,
Не цветки, а с корешками.
Разговаривают с нами
Всем понятным языком.

Нету лап, и нету рук,

А приходят в дом как друг.

На колени к маме лягут,

Обо всем тебе расскажут.

 

Говорят они беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.

Воспитатель: Правильно, это книги. Одно из величайших чудес, созданное человеком.

Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, нам пришла посылка. Что же в ней?

В ней волшебное письмо.

От кого же к нам пришло?

Воспитатель открывает посылку и зачитывает письмо.

«Здравствуйте, ребята. Зовут меня Сказа Рассказовна. Узнала я, что вы отправляетесь сегодня в волшебную страну книг. А вы знаете, как появились книги? Нет, тогда смотрите. В посылке вы найдёте моё видеопослание.» Давайте, посмотрим его.

 

Презентация « Как появились книги»

Семь чудес света создали люди в древности.
Однако человек придумал ещё одно чудо света, не менее удивительное.
Оно знакомо каждому из нас, но мы настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываемся над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить, посоветовать, рассказать.

СЛАЙД 2.
Это чудо – КНИГА! Предлагаю вам отправиться в историческое путешествие по книге.

СЛАЙД 3.

Люди умели говорить, но не умели писать. Всю информацию они передавали друг другу с помощью узелков.

СЛАЙД 4.

На каменных плитах люди рисовали картинки, иероглифы.

СЛАЙД 5.

Затем люди стали писать на глиняных дощечках. Одна книга могла состоять из нескольких плиток. Так появилась клинопись.

СЛАЙД 6.

Вскоре появился папирус. Отдельные листы папируса склеивали, и получалась книга в виде длинного свитка около 6 м.

СЛАЙД 7.

Были ещё книги из воска.

СЛАЙД 8.

Также люди писали на коре берёзы - бересте. Такие книги называются берестяные книги.

СЛАЙД 9.

После того, как в Китае изобрели бумагу, появились рукописные книги.

СЛАЙД 10.

Вскоре появились и первые книгопечатные станки.

СЛАЙД 11.

1 марта 1564 года в Москве Иван Федоров и Петр Тимофеев напечатали первую книгу на Руси – «Апостол».

СЛАЙД 12.

А вот так выглядят современные книги.

СЛАЙД 13.

Книга – величайшее сокровище человечества, кладезь мудрости, источник знаний.

СЛАЙД 14.

Есть удивительное место, в котором хранится огромное количество книг - библиотека. Теперь вы знаете, где хранятся книги.

СЛАЙД 15.

А для чего же нам нужны книги? (читать, рассматривать иллюстрации, узнавать что-то новое)

СЛАЙД 16.

• меня есть несколько любимых книг. Отгадайте, что это за книги. Смотрите, и угадывайте.

 

СЛАЙД 17.

Моя любимая сказка. Уже догадались? А кто её написал? Какие ещё сказки этого автора вы знаете? Ответы детей.

СЛАЙД 18.

Мой любимый рассказ. Догадались? А кто его автор? Какие ещё рассказы этого автора вы знаете? Ответы детей.

СЛАЙД 19.

А вы знаете, чем рассказ отличается от сказки? Ответы детей.

СЛАЙД 20.

А вы что предпочитаете: сказки или рассказы? Ответы детей.

СЛАЙД 21.

До новых встреч! Ваша Сказа Рассказовна.

 

Воспитатель: Что – то мы засиделись. А давайте немного отдохнём. Физкультминутка «Баба – Яга».

В тёмном лесу есть избушка. (шагаем)
Стоит задом наперёд, (поворот)
В той избушке есть старушка, (наклоны)
Бабушка Яга зовут. (поворот обратно)
Нос крючком, (показать нос)
Глаза большие, (показать глаза)
Словно угольки горят.
Ух, сердитая какая! (грозим пальцем)
Дыбом волосы стоят! (руки вверх)

 

Стук в дверь.

Воспитатель: Давайте посмотрим, кто это к нам стучится.

Баба Яга: Кто – й то меня тут вспоминает? Здрастьте. Это почему – то я сердитая. Я очень добрая Бабусенька – Ягусенька. Слышала я, вы любите сказки. А в каких сказках вы встречались со мной? Кто из вас знает? ( «Морозко», «Василиса Прекрасная», «Гуси-лебеди», «Царевна-лягушка», «Иван Царевич и Серый волк»)

Давече, на нашей сказочной почте встретила я Сказу Рассказовну. Она вам отсылала какую – то посылочку. Очень мне интересненько, что же в этой посылочке было? О чем таком она вам решила рассказать? Ответы детей.

О книгах? О, я тоже люблю читать. Я очень разумная Бабусенька –Ягусенька. Много чего знаю о книжках. Могу поделиться с вами. Вот, например, какие пословицы я знаю. С книгой поведешься — ума наберешься. Кто много читает, тот много знает.

А вы знаете какие – нибудь пословицы про книги? Ответы детей.

Книга - друг человека.

Книга - лучший подарок.

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

С книгою жить – век не тужить.

Хлеб питает тело, а книга разум.

 

Вы молодцы. А я знаю еще вот такую пословицу.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, почитай ещё страницу».

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И почитать!

 

Воспитатель: Ребята, а разве Баба – Яга нам прочитала пословицу? Нет, конечно. А что же это? Стихотворение. Как вы догадались? Давайте расскажем Бабе – Яге, что такое стихотворение.

Баба – Яга: А вы знаете стихотворения о книгах?

 

Т. Блажнова «Будем с книгой дружить»

В библиотеке для ребят
На полках книги в ряд стоят.
Бери, читай и много знай,
Но книгу ты не обижай.
Она откроет мир большой,
А если сделаешь больной
Ты книжку – навсегда
Страницы замолчат тогда.

 

Нина Найденова «Мой друг»

 

Хорошая книга –
Мой спутник, мой друг,
С тобой интересней
Бывает досуг!

Мы время отлично
Проводим вдвоём
И наш разговор
Потихоньку ведем.

Ты учишь правдивым
И доблестным быть.
Природу, людей
Понимать и любить.

Тобой дорожу я,
Тебя берегу.
Без книги хорошей,
Я жить не могу.

 

 

Ю. Ванаг «Книги»

Всё, что создано умом,
Всё, к чему душа стремится,
Как янтарь на дне морском,
В книгах бережно хранится.

В. Инбер «Шелест книжных страниц...»
 

Шелест книжных страниц
Нам сопутствует в жизни повсюду,
От бурлящих столиц
До поселка у тихой запруды,
От горячих низин
До просторов Полярного круга,
От кудрей до седин,
Книга – нет у нас лучшего друга.

 

 

Баба - Яга: Я смотрю вы такие умные, образованные, начитанные ребята. А давайте с вами сыграем в игру « Восстанови название». Я давеча набросала списочек книг, которые когда – то уже читала. Вот послушайте.

«Шурочка Ряба», русская народная сказка. Не правильно? А вы какую читали? («Курочка Ряба».)

«Кошечка-Хаврошечка», русская народная сказка. Вы не знаете такую книгу? Не правильно? А вы какую читали? («Крошечка-Хаврошечка».)

«Красная Тапочка», Ш. Перро. Не правильно? А вы какую читали? («Красная Шапочка».)

«Крот в сапогах», Ш. Перро. Не правильно? А вы какую читали? («Кот в сапогах».)

«Нежная королева», Х.К. Андерсен. Вы не знаете такую книгу? Не правильно? А вы какую читали? («Снежная королева».)

«Серая лейка», Д.Н. Мамин - Сибиряк. Не правильно? А вы какую читали? («Серая шейка».)

«Серебряное корытце», П.Бажов. Не правильно? А вы какую читали? («Серебряное копытце».)

Воспитатель: Баба – Яга, ты такая невнимательная. Когда берешь книгу в руки, рассмотри ее. Прочитай внимательно ее название, кто ее автор. А то получается какая – то абра – кадабра. Когда читаешь книгу, страницы не загибай, не бери ее грязными руками, не рви и не мни книги, не рисуй в книгах. Наши ребята всегда придерживаются этих правил. Правда, ребята?

Баба – Яга: Ладно, обещаю, в следующий раз буду внимательнее читать название.

Мне кажется, что – то мы засиделись. А давайте – ка, потанцуем. Я так люблю танцевать. Приготовились. Баба – Яга, подпевая, танцует под «Песню Бабки – Ежки» из мультфильма «Летучий корабль».

Воспитатель: Ой, ребята. Вы слышите, кто это каркает из посылки? (Ворона). Здесь лежит книжка. Воспитатель достает книгу и показывает ребятам. И.А. Крылов «Басни». Это Сказа Рассказовна прислала нам. Хочет познакомить нас и Бабу - Ягу с еще одним жанром литературы – басня. А ворона одна из героинь басни И.А. Крылова «Ворона и лисица». Ворона хочет рассказать, что с ней произошло. Но об этом мы узнаем в другой раз.

Баба – Яга: Ну, наверно, пора нам с вами прощаться. Но я к вам еще обязательно загляну. Можно? До свидания, скоро увидимся. Баба Яга уходит.

Воспитатель: Книга для человека была и остается чудом. Ведь из нее можно извлечь знания о давно прошедших временах. Благодаря ей, можно научиться тому, что не умеешь. Внимательно прочитанная хорошая книга добавит человеку ума, научит его понимать происходящее. Один человек о книге сказал так: «Книга – это окна, через которые душа смотрит на мир. Жилище без книг все равно, что комната без окон.» Мне бы очень хотелось, чтобы вы, уйдя из детского сада, не забыли о них. Я надеюсь, что те книги, которые мы читали вместе с вами, станут вашими друзьями на всю жизнь.

1. file1.pptx.. 3,6 МБ

Опубликовано: 09.11.2023