Один и два - мы вас нашли

Автор: Анисимова Светлана Георгиевна

Организация: МБДОУ Д/С №25

Населенный пункт: Ростовская область, г.Таганрог

Уважаемые коллеги, хочу немного рассказать, как мы закрепляли с детьми понятия «один» и «два» на занятии по ФЭМП. Для закрепления была создана такая ситуация при которой детям нужно было считать и называть эти цифры. Естественно проще всего это сделать наглядно, просто и в форме игры. Переодевшись со вторым воспитателем в наряды (фото прилагается), мы решили устроить детям игровой процесс обучения, что позволило проще воспринимать новую информацию.

Нельзя ребенка научить не только считать цифры, он должен для начала считать реальные предметы которые он знает и ему близки. Для наглядности были взяты взяли свежие фрукты (апельсины, сливу, яблоки). Мы с детьми прыгали, скакали, прятались, пели, читали стихи и везде фигурировали эти две цифры. Всем конечно очень понравилось, но я не об этом. Мы сразу не замечая этого решили много задач:

1.Закрепили понятия.

2.Форму предмета.

3.Ориентировка в пространстве.

4.Сравнение.

5.Направления.

Ознакомление детей с цифрами способствует пониманию ими числа, как показателя количества, содержания. Мы сумели сосредоточить внимание на изменениях количественных характеристик ситуаций. Соотносить предметную ситуацию с действиями. Итак, развитие математических способностей и математических вычислений – это одна из высших функций человеческого мозга. Способствует физическому развитию мозга, а следовательно развитию интеллекта.


Приложения:
  1. file0.docx.. 13,2 КБ
Опубликовано: 25.04.2018