Конспект открытой непосредственно образовательной деятельности «В гости к бабушке»

Автор: Рыжая Надежда Алексеевна

Организация: МКОУ «Сучковская СОШ»

Населенный пункт: Красноярский край, с.Сучково

Конспект открытой непосредственно образовательной деятельности по теме «В гости к бабушке» для детей младшей разновозрастной группы

Цель: развитие мелкой моторики рук по средствам дидактических игр и упражнений.

Задачи:

развивать тактильную чувствительность детей.

развивать мелкую моторику по средствам дидактических игр и игрушек.

Ход занимаемой деятельности:

Воспитатель перевоплощается в бабушку и ведет к себе в домик показать кто в нем живет

В: Бабушка приглашает нас в гости, хотите пойти?

Дети: Да!

В: Сейчас мы встанем друг за другом и пойдем по дорожке. Она нас приведет к домику, в котором живет бабушка.

Дети садятся на лавочку.

(Звук воды)

В: ребята, как вы думаете, кто это плещется в воде?

Д: Это рыбки.

В: Показывает рыбок. Какие рыбки?

Д: Ответы детей.

В: Что рыбки любят кушать?

Д: ответы детей.

В: Давайте подойдем к аквариуму и покормим их.

Д: дети берут корм и кормят рыбок.

В: Дети, кого мы накормили?

Д: Ответы детей.

В: Ребята, давайте посмотрим, кто же еще живет в домике у бабушки.

(Звук курочки)

В: Кто это?

Д: Ответы детей.

В: Давайте покормим курочку. Как вы думаете, что кушает курочка?

Д: Ответы.

В: Молодцы, давайте покажем, как курочка кушает зерно.

В: Давайте подойдем к столу. Что здесь лежит?

Д: Ответы.

В: Давайте насыпем зерно в тарелочку и покормим курочку.

Дети кормят курочку.

Физминутка.

Дети становятся в круг, один ребенок садится в середину, все начинают вокруг него водить хоровод со словами: «Домовой, Домовой, что сидишь ты под водой, выйди на минуточку, поиграем в шуточку), в конце останавливаются, ребенок встает с круга, закрыв глаза, другие дети поочередно трогают за спину, ребенок должен угадать кто его задел.

В: Давайте теперь с вами поиграем в игру «Что лежит в мешочке у бабушки». У меня есть мешочек, в который я положила фигурки животных, вы должны опустить руку в мешок и на ощупь отгадать, какое животное вам попалось.

Дети поочередно опускают руку в мешок и угадывают питомца.

В: У меня еще есть разноцветные баранки, но я уже старенькая плохо вижу, поможете мне определить их цвета?

Дети называют цвета бубликов.

В: Ребята, понравилось вам в гостях у бабушки?

Д: ответ детей, подведение итогов занятия

1. file1.docx.. 997,8 КБ

Опубликовано: 11.11.2023