Конспект занятия «Мокшан — моя малая Родина»

Автор: Пискунова Ольга Александроавна

Организация: МБДОУ детский сад «Малышок» р.п. Мокшан

Населенный пункт: Пензенская область, р.п. Мокшан

Конспект образовательной деятельности с детьми 6-7лет. Образовательная область «Познавательное развитие»

 

Цель: Формировать у детей представления о родном поселке, как о малой Родине.

Задачи:

Познавательное развитие:

-Расширять знания детей о родном поселке Мокшан, его истории, достопримечательностях;

- Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине.

Социально-коммуникативное развитие:

-Развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослым и сверстниками в совместной деятельности;

-Формировать уважительное отношение и чувство принадлежности к поселку Мокшан.

Речевое развитие:

Развивать связную речь детей при описании достопримечательностей Мокшана.

Художественно-эстетическое развитие:

-Развивать творческие, композиционные способности, воображение воспитанников.

 

Предварительная работа:

Экскурсии по родному поселку; беседы о героях-земляках; рассматривание фотографий поселка в прошлом и современного; заучивание стихотворений, пословиц о Родине.

Оборудование: Глобус; карты Мира, России, Пензенской области; фотографии достопримечательностей Мокшана; конструктор; мяч.

 

Ход НОД:

Воспитатель, проходя мимо шкафа с игрушками, замечает красивую коробку. Она задает детям вопрос: «Ребята! Это кто принес такую красивую коробку?»

Дети: Не знаем, не видели.

Кристина: А я видела, что с этой коробкой заходила Марина Викторовна.

Воспитатель: Что же это она нам принесла? (Открывает коробку, достает глобус). Ребята, что это?

Дети: Глобус.

Воспитатель: А что такое глобус?

Дети: Глобус это макет нашей земли.

Воспитатель: Правильно. Молодцы, вспомнили. (Достает карту Мира).

А это, ребята, тот же самый глобус, только в развернутом виде, эта карта. Называется она- карта Мира. ( Заглядывает в коробку). Ой, а здесь еще есть карта. Кто знает, что это за карта?

Ответ детей.

Воспитатель: Да, эта карта нашей страны. Много стран на планете Земля. Каждая страна имеет символы, историю, традиции, людей, прославивших ее, войска для защиты народа. Как и у человека у страны есть имя. Как называется наша страна?

Дети: Наша страна называется Россия.

Воспитатель: А, мы, живущие в ней?

Дети: Люди, живущие в этой стране - Россияне.

Воспитатель: Россия страна большая, красивая: в ней есть леса, поля, реки, горы. Наша Родина - большое и красивое государство. У любого государства есть отличительные знаки - символы. Что это за символы?

Дети: Символы - флаг, герб, гимн.

Воспитатель: Поговорим о флаге. Из каких цветов состоит флаг нашей страны?

Дети. Наш флаг состоит из белого, синего, красного цвета.

Воспитатель. Что означают цвета нашего флага?

Дети: Белый - говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает. Синий цвет - это вера, верность, народ любит свою страну, защищает ее, верен ей. Красный - цвет силы, это кровь людей, пролитая за Родину.

Воспитатель: Как вы думаете, что такое гимн?

Дети: Эта главная песня страны.

Воспитатель: Он исполняется в торжественных случаях, в знак уважения к стране. Велика наша Россия, на ее территории находится наша Пензенская область и наш любимый и родной Мокшан. (Достает карту Пензенской области).Сегодня мы с вами поговорим о своем любимом поселке , о малой Родине. Но сначала ответьте мне, пожалуйста, на вопрос «Что означает слово Родина?

Дети: Родина – это страна, в которой мы живем.

Воспитатель: А что значит малая Родина?

Дети. Малая Родина это место, где человек родился и вырос.

Воспитатель: Ребята, как называется поселок, в котором мы живем?

Дети: Наш поселок называется Мокшан.

Воспитатель: А люди, проживающие здесь?

Дети: Люди, проживающие в поселке - Мокшанцы.

Воспитатель: На свете очень много больших и малых городов, поселков, сел и деревень. Но для каждого человека своя малая Родина лучше всех. Куда бы не уехал человек - учиться или работать, ему все равно захочется приехать на родину, к своим близким, родным людям и местам. А для нас наша малая Родина – это р.п. Мокшан Пензенской области.

Сегодня я хочу вам рассказать об истории нашего рабочего поселка Мокшан. Но прежде чем начать рассказ, я предлагаю вам немного поиграть.

Встаем все полукругом. Игра называется «Назови свою улицу». Я бросаю мяч кому то из вас, вы возвращаете мне и называете улицу, на которой живете.

Игра.

Возвращаемся на свои места: посидим рядком, поговорим ладком.

Воспитатель: Итак, посмотрите, ребятки, на карту, найдите, где здесь написано Мокшан (показ ребенком), хорошо! Это Мокшан, а это Мокшанский район (показ воспитателем). Мокшанский район располагается на северо-западе Пензенской области и граничит на севере с Республикой Мордовия и Иссинским районом, на востоке — с Лунинским и Бессоновским районами, на юге — с Пензенским, на западе — с Каменским и Нижнеломовским районами Пензенской области.

Воспитатель сопровождает свой рассказ презентацией

Это сейчас у нас Мокшан –поселок городского типа, а очень давно, почти 340 лет назад ,Мокшан был основан как крепость-острог. Спустя десять лет после основания Пензы для зашиты от набегов степняков решено было построить оборонительную черту, которая закрыла бы место в виде открытого безлесого пространства от Пензы до большого леса, начинающегося сразу за Мокшаном.

Черта представляла собой земляной вал, с внешней стороны которого был вырыт ров. На валу в 1677-78 году была сооружена деревянная крепость Рамзайск, а в 1679 - Мокшанск. Мокшанская крепость была расположена очень удачно: от Дикого поля ее отделял очень крутой правый берег реки Мокша, одолеть который коннице кочевников было весьма нелегко. Крепость располагалась на горе, местность проглядывалась на многие километры .
Шло время, Мокшан вместе с Пензой потерял свое оборонительное значение, а его жители от государевой службы перешли к ведению сельского хозяйства, благо местные земли оказались очень плодородными. Было образовано множество деревень, и Мокшан стал развиваться как местный центр ремесла и торговли.

Находясь на большой дороге, ведущей в Москву, город хорошел и богател. Местные купцы не бедствовали, и могли позволить себе строить красивые кирпичные здания. В конце XIX века действовало 5 церквей. Уездный город славился богатыми ярмарками.
А затем время как будто замерло. Железная дорога обошла Мокшан далеко стороной, дав мощный толчок развитию совсем других населенных пунктов. Мокшанский уезд, вместе со всей Пензенской губернией, ликвидировали, разжаловав Мокшан до уровня села. Прошло много лет, в 1928 году Мокшанский район был вновь образован.

Современный Мокшан - это небольшой поселок городского типа со своими достопримечательностями. Его центр находится на вершине холма - того самого, на котором когда-то была построена деревянная крепость. В центре сохранилась историческая застройка конца XIX века.

Самые интересные постройки находятся на самой высокой точке города. Здесь находится величественный Богоявленский собор, который доминирует над Мокшаном, если смотреть на него с трассы Москва-Челябинск. Напротив, в глубине сквера - самое старое здание Мокшана, корпус присутственных мест, построенный еще в конце XVIII века и занимаемый ныне по наследству администрацией района. А рядом - самая необычная постройка Мокшана, старинная пожарная каланча, своими бойницами напоминающая большое оборонительное сооружение. И, конечно, сохранившаяся по сей день сторожевая башня.

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам подойти к столу, взять фотографии и рассказать, что на них изображено.

(Дети сопровождают свой ответ показом фотографий современного Мокшана, которые они принесли из дома)

Реб. Большой ценностью для Мокшана является литературный музей А.Г. Малышкина, который мы посещали не один раз.

Реб. Это Церковь Михаила Архангела, я хожу туда в воскресную школу.

Реб. На моей фотографии - Памятник погибшим воинам.

Реб. Это Доска – Почета, Это стенд с именами и фотографиями почетных жителей поселка.

Реб. На моей фотографии - Камень в честь 300-летия образования Мокшана.

Реб. Это комбинаты по изготовлению конфет, туда мы совсем недавно ходили на экскурсию.

Реб. Маслодельный завод по изготовлению не только масла, но и кефирчика, ряженки, сметаны, наша продукция известна далеко за пределами Пензенской области.

Реб. У меня на фотографии бассейн «Звездный», родители записали меня в секцию по плаванию, я даже участвую в соревнованиях: в Мокшане и в Пензе.

Воспитатель. Молодцы, ребята, все правильно рассказали. А на этой фотографии комплекс по выращиванию роз по голландской методике.

И еще мне хочется отметить, ребята, что Мокшан является малой Родиной для Героев СССР А. Елисеева, Н. Новикова, В.Г. Клочкова, Н.М. Поцелуева.

В нашем поселке проживают люди разных национальностей: русские, мордва, татары, чуваши. У каждой нации есть своя национальная одежда, свои обычаи и мы должны уметь уважать друг друга

А еще я хотела бы познакомить вас, дорогие ребятки, с флагом и гербом нашего поселка. (Показ и обсуждение).

 

Далее воспитатель просит детей вспомнить видели ли они в родном поселке что либо похожее на крепость? Что именно они видели? Где?

Воспитатель предлагает детям стать строителями крепости, использовав имеющиеся картонные, бумажные и природные заготовки. Предварительно обговаривают, в какой последовательности и что обязательно необходимо сделать. По ходу строительства уточняют назначение каждой части крепости.

(Дети конструируют, организуют выставку своих работ)

 

 

Список литературы:

1. «Города Пензенской области: Мокшан» / под ред. О.Н. Котляр. – Саратов, 1980г.
2. «Дошкольникам о народной культуре Пензенского края» / под ред. Е.Ф.Купецковой. - Пенза, ГАОУ ДПО ИРР ПО, 2023г.
3. «История Пензенского края как средство развития личности ребёнка дошкольного возраста» / под ред. Е.Ф.Купецковой - Пенза, ГАОУ ДПО ИРР ПО, 2022г.
4. «Книга Памяти Мокшанского района Пензенской области» / под ред. О.А. Токарь. – Пенза, издательство ПГУ, 2020г.
5. «Литературное наследие Пензенского края – дошкольникам»/ под ред. Е.Ф.Купецковой, Пенза, ГАОУ ДПО ИРР ПО,2023г.,
6. «Легенда или быль: По следам засечных сторожей» / под ред. В. И. Лебедев. – Саратов, Приволжское книжное издательство, Пензенское отделение, 1986г.
7. «Мокшан: XXI век» / [Б.и.] – Мокшан, 2003г.
8. «Мокшанские рассказы» / под ред. Н.К. Титова. – Мокшан, 2017г.
9. «Человек на родной земле» под редакцией Е.Ф.Купецковой - Пенза, ГАОУ ДПО ИРР ПО, 2022 г.

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 588,5 КБ
2. file1.docx.. 5,9 МБ

Опубликовано: 11.11.2023