Профессия, которую я выбрала

Автор: Савельева Татьяна Геннадьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №118»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Череповец

Зимняя ночь. Город спит, а я сижу за письменным столом и размышляю. Чем важен выбор профессии вообще для человека? Почему я выбрала именно эту профессию? Вопросов множество, попробую ответить на них.

Никто не станет оспаривать тот факт, что каждому человеку важно выбрать дело, которому он готов посвятить свою жизнь. Профессия должна стать призванием, чтобы можно было реализовать в ней свой творческий потенциал. Но даже если отойти от пафоса, важность профессионального определения остаётся несомненной, мы выбираем место, в котором будем находится большую часть времени, выбираем людское окружение (часто коллеги становятся ещё и друзьями), выбираем функции, которые придётся выполнять изо дня в день. Также, пожалуй, важно осознавать роль данной профессии в обществе. Итак, чтобы объяснить, почему я выбрала профессию воспитателя детского сада, оттолкнусь от этих критериев.

Место… Детский сад - это тёплый, светлый, уютный дом со звуками пианино, с тем непередаваемым детским запахом, с гомоном детских голосов, с рисунками на стенах. А как хорошо находится на площадке для прогулок, когда там есть качельки, деревянные фигурки зверей, кусты сирени… Такие воспоминания остались у меня самой после посещения детсада. И мне там нравилось, мне было весело и спокойно. От чего бы не остаться там во взрослом возрасте?

А кто встречает нас в детсаду? Конечно, воспитатель. В памяти сохранился мягкий, но строгий голос, спокойное лицо, доброжелательная улыбка. Когда я приходила в детсад своих детей, даже не хотелось идти на мою прежнюю работу. Хотелось остаться среди таких женщин и, конечно, среди детей! Дети – вот главный объект моего интереса! Я люблю разговаривать с ними, слушать их смешные и искренние ответы, видеть удивительные глазёнки, утешать, если плачут, гулять на площадке, водить на экскурсии. Что может быть лучше? И если общаться со взрослыми, то пусть это будут не больные, как у врачей, не покупатели, как у продавцов, а люди с педагогическим образованием. Конечно, есть в нашей профессии особая категория, и не самая лёгкая, - это родители. Пожалуй, может общения с ними можно считать самым сложным нашим делом. Ну что же? Со временем придёт опыт, тем более, что я сама трижды мама и могу переставлять себя с одной позиции на другую.

Теперь о функциях. Только став взрослым, осознаешь, что ни какие деньги не могут заменить радость и удовлетворение от выполнения определённых действий и осознания, что ты умеешь делать! Врач радуется, вылечив больного, парикмахер – сотворив красивую причёску… А педагог стремится научить ребёнка чему-то важному, что ему пригодится в жизни, сделает уважаемым человеком. Профессия воспитателя в этом смысле является универсальной. Мы должны быть как мамы (жалеем, утешаем, кормим и тут же учим правилам поведения за столом). Мы должны быть художниками и мастерами рукоделия, чтобы научить этому ребятишек. Мы должны уметь петь, танцевать и играть роли – вот богатое поле деятельности, если мечтая стать артистом. Пожалуй, столько разнообразных умений, не относящихся непосредственно к профессии, есть только у воспитателя. Словом, профессия, которую я выбрала, привлекательна со всех сторон!

Кроме того, любой педагог – это представитель одной из самых социально значимых профессий. Наша деятельность направлена на формирование личности. Поэтому общество предъявляет к воспитателю требования не только присматривать за детьми, но и заниматься их гармоничным развитием. А это означает, что личность самого воспитателя должна быть практически безупречна. Какие качества я стремлюсь развить в себе для этого?

Во-первых, любить людей, их общество, потому что практически не придётся быть одной. Во-вторых, быть счастливым, доброжелательным и терпеливым человеком, так как, энергия, исходящая от меня, не должна действовать разрушающе на детские души. В-третьих, многое уметь, чтобы научить этому ребят: и в моральном, и в интеллектуальном плане. Словом, стать человеком, питающим душу, сердце, сознание ребёнка и помогающим ему стать человеком. Известный педагог В.А. Сухомлинский писал: «… Каждое прикосновение воспитателя к своему питомцу является в конечном счёте побуждением к труду души». Нужно будет каждый день терпеливо и вдумчиво решать педагогические задачи, приходить к правильному ответу; беречь детские души от преждевременных испытаний, которые так стремиться нанести наш не идеальный мир; и это все, не исключая в то же время колготки, горшки, носы… Но через малое приходит и большое. Выбор сделан, нужно идти вперёд!

 

 

1. file0.docx.. 14,6 КБ

Опубликовано: 28.04.2018