Проект «Не красны сказки письмом, а красны смыслом» (по сказкам писателя, педагога Ушинского К.Д)

Автор: Соколова Елена Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 29»

Населенный пункт: Владимирская область, город Муром

Актуальность

«Усваивая речевой язык, ребенок усваивает не одни только слова, но и бесконечное множество понятий, воззрений на предметы, множество мыслей, чувств, художественных образов»

 

К. Д. Ушинский

 

Дошкольное детство - очень важный этап воспитания внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова.

Любой дошкольник является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Но он выбирает, что будет слушать, он воспринимает то, что слышит, а слышит то, что ему интересно.

Необходимость приобщения детей к чтению бесспорна. Книга совершенствует ум ребёнка, помогает овладеть речью, познавать окружающий мир.

В нашем современном мире в эпоху глобальной занятости родителей, погруженности в социальные и личные проблемы, отсутствия времени на проведение занятий и досуга с ребенком, воспитание у детей нравственных представлений незаметно отошло на второй план. Именно поэтому в наши дни особенно актуален вопрос о том, как с ранних лет взрастить в хрупкой душе ребенка чуткость, доброту, понимание, сочувствие, любовь к ближнему и к своей Родине.

Начиная с дошкольного возраста, необходимо формировать у подрастающего поколения духовность и культуру, в основе которых заложены общечеловеческие нравственные принципы. И гуманизм, и коллективизм, и чувство собственного достоинства необходимо начать формировать в дошкольном возрасте. Художественная литература служит могучим действенным средством нравственного и духовного воспитания детей. Многочисленные исследования А.Н. Виноградовой, Р.С. Буре подтверждают, что дети живо, эмоционально и доверчиво воспринимают читаемые им сказки, стихи, рассказы. Через произведения художественной литературы дети овладевают языком своего народа, знакомятся с родной природой, обычаями, укладом жизни, учатся преодолевать трудности. Поэтому очень важно знакомить детей с жизнью и творчеством выдающихся личностей нашей страны. Творчество К. Д. Ушинского – замечательного педагога – близко и понятно детям, поскольку его яркие произведения открывают им огромный мир, который они познают.

 

 

 

 

Цели проекта:

 

1. 1.Формирование интереса к произведениям К.Д.Ушинского, умение слушать и понимать смысл содержания, эмоционально проживать жизнь героев.
2. 2.Приобщение детей старшего дошкольного возраста к национальной культуре через восприятие произведений К.Д.Ушинского.

 

Задачи проекта:

1. Обогащать личный опыт каждого ребенка с использованием произведений К.Д.Ушинского.
2. Продолжить работу по формированию у детей бережного отношения к природе, духовно-нравственных понятий.
3. Продолжить работу по развитию познавательной активности и интереса к детской художественной литературе через разные формы работы;
4. Воспитывать желание и умение работать в детском коллективе, договариваться, проявлять активность в самостоятельной творческой деятельности.
5. Формировать у воспитанников и родителей устойчивый интерес семейного чтения, желание создавать своими руками рисунки и книжки-малышки по сказкам писателя.
6. Объединить в совместной работе взрослых (педагогов, родителей, социальных партнеров) и детей.

 

Предполагаемые результаты проекта:

 

• Дети будут знать писателя К.Д.Ушинского и некоторые его произведения.
• Дети могут использовать произведения К.Д. Ушинского в творческой и игровой деятельности.
• Создание в групповом пространстве (центр книги) подборка сказок и рассказов К.Д Ушинского;
• Оформлен творческий уголок по произведениям Ушинского К.Д, куда войдут: аудио-сказки (читают народные артисты Табаков О, Куравлев Л), подборка мультфильмов;
• Родителями воспитанников изготовлены книжки-малышки и развивающие альбомы.

 

Период реализации проекта

(октябрь 2022- май 2023(долгосрочный)

1 этап (подготовительный) октябрь 2022 г.

2 этап (основной) ноябрь 2022- апрель 2023

3 этап (заключительный) май 2023

 

Участники проекта:

• дети старшего дошкольного возраста,
• воспитатели,
• родители и члены семей воспитанников,
• музыкальный руководитель,
• социальные партнеры

 

Этапы реализация проекта.

Подготовительный:

 

• Анкетирование родителей по данной теме, целью которого является выявление круга домашнего чтения воспитанников,
• Опрос детей по данному направлению.
• Обсуждение организации и проведение работы по проекту с коллегами и семьями дошкольников.
• Составление перспективного плана.
• Систематизация материала по реализации проекта: подбор библиотеки и наглядно – дидактических пособий для демонстрации произведений автора; конспекты НОД, видеофильмы, аудио сказки.

 

На первом этапе реализации проекта были определены цели и задачи, формы и методы работы. На этом же этапе было проведено анкетирование родителей по данной теме, целью которого было выявить круг домашнего чтения воспитанников. В течение подготовительного этапа осуществлялся «подбор библиотеки и наглядно – дидактических пособий для демонстрации произведений К.Д.Ушинского, оформление родительского уголка папка раскладушками и памятками. По окончанию первого этапа было разработано основное содержание проекта, составлен перспективный план реализации проекта (Приложение 1)

 

Основной этап реализации проекта:

 

Основным содержанием этого этапа является реализация всех основных мероприятий, направленных на достижение поставленной цели. Апробация разработанного в ходе подготовительного этапа методического материала осуществляется на втором основном этапе, который реализовывался с ноября по апрель 2023 года. С детьми использовались следующие формы для эффективной реализации проекта.

 

Формы работы с детьми:

 

• непосредственно образовательная деятельность (развитие речи, ознакомление окружающим, рисование, лепка, аппликация, музыка)
• игры (пальчиковые, подвижные, дидактические)
• викторины, квест-игры
• мини-спектакли, настольные театры
• наблюдения,
• беседы,
• просмотр видеофильмов,
• прослушивание аудио-сказок
• составление коллажей, стенгазет.
• экскурсии,
• пополнение книжного уголка рассказами и сказками К.Д. Ушинского
• продуктивная деятельность
• выставки творчества.

 

В образовательный процесс включена система занятий в разных видах деятельности. В ходе основного этапа проекта педагоги знакомили детей с биографией и творчеством К.Д. Ушинского. Воспитатели читали детям сказки, небольшие рассказы: «Четыре желания», «Бишка», «Храбрая собака», «Слепая лошадь», «Лиса Патрикеевна», «Как аукнется, так и откликнется», «Плутишка кот». На занятиях по конструированию дети строили конуру для собачки по рассказу «Бишка» из напольного конструктора и конструктора «Лего».

На втором этапе активно использовались здоровьесберегающие технологии: пальчиковые игры «Птицы», «Котик Васька» «Ежик», «Веселый зайчик», физкультминутки — «На лежанке дремлет кот», «Давай, коза, попрыгаем».

В период основного этапа практическим путем были определены новые, эффективные формы работы с детьми и родителями.

 

Формы работы с родителями:

 

• Акция «Прочитай сказку К.Д.Ушинского своему ребенку»
• Выставка совместного творчества
• Просмотр видеофильмов
• Прослушивание аудиосказок
• Выставка книг по произведениям Ушинского
• Консультации и беседы

 

Заключительный этап реализации проекта

 

Подведение итогов работы по реализации проекта. На заключительном этапе было повторно проведена беседа с детьми и анкетирование родителей, которое показало, что многие родители стали читать детям произведения и видят нравственную составляющую произведений К.Д.Ушинского.

Многие дети стали использовать сказки и рассказы К.Д.Ушинского в свободной деятельности: изобразительной, конструктивной, игровой, творческой.

Итоговый продукт проекта – выставка детско-родительских рисунков «Моя любимая сказка» и проведение викторины «В мире сказок и рассказов К.Д.Ушинского».

В данном проекте была сделана попытка изучения и развития нравственных качеств у детей дошкольного возраста при знакомстве, слушание, пересказе и обыгрывании сказок, рассказов К.Д.Ушинского

 

Результаты реализации проекта

 

• Дети и родители познакомились с писателем К. Д. Ушинским, узнали много нового и интересного о нем, у них появился интерес к чтению его произведений.
• Дети знают портрет и произведения К.Д. Ушинского.
• Родители принимали активное участие в реализации данного проекта: приносили книги на выставку, читали и рисовали вместе с детьми, изготовили развивающие альбомы и книжки-малышки..
• Оформлен творческий уголок по произведениям К.Д.Ушинского
• Благодаря совместной деятельности в ходе реализации проекта укрепились взаимоотношения между участниками проекта, проявилась творческая активность детей и родителей, раскрылись скрытые эмоциональные возможности, увеличился интерес детей к книге
• Ребята читают и любят рассказы Константина Дмитриевича Ушинского. И можно с уверенностью сказать, что эти рассказы и сказки будут читать и любить ещё много – много новых поколений.

Список литературы

1.Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников/ Под ред. Виноградовой А.М. – М.: Просвещение, 1989.

2.Лопаткина А.А. Начала мудрости. 50 уроков о добрых качествах: для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. М., 2005.

3.Ушинский К. Д. Любимые сказки. – М.: ЭКСМО, 2011.

4.Ушинский К.Д. «Добрый мир»

5.Ушинский К.Д. «Родное слово»

Приложение 1

Перспективный план реализации проекта

 

месяц	Название мероприятий
Октябрь	1. Анкетирование родителей «Семейное чтение» 2.Подбор детской литературы, иллюстраций, аудио и видеоматериала. 3. Составление плана работы над проектом
ноябрь	1.Родительское собрание «Роль сказки в нравственном воспитании ребенка». 2..Выставка художественной литературы К.Д. Ушинского « Наша библиотека»
Декабрь	1.Посещение библиотеке «Сказки Ушинского». 2. Выставка рисунков по прочитанным произведениям.
Январь	1. Чтение произведений Ушинского о животных. 2. НОД по лепке «Кот Васька».
Февраль	1.Прослушивание аудиосказок по произведениям К.Д.Ушинского 2..Квест-игра «Мир сказок К.Д.Ушинского»
март	1. Чтение рассказов Ушинского (домашнее прочтение и иллюстрирование). 2. Акция «Прочитай сказку К.Д.Ушинского своему ребенку»
Апрель	1. Просмотр видео по рассказам Ушинского. 2. День театра. Мини- спектакли по произведениям Ушинского. 3.Консультация для родителей « Нравственное воспитание по К.Д. Ушинскому»
Май	1.Литературная викторина «В мире сказок и рассказов К.Д.Ушинского»». 2. Отчет о реализации проекта.

 

 

1. file0.docx (3,3 МБ)
2. file1.docx (760,7 КБ)

Опубликовано: 29.11.2023