Квест-игра по экологии «Природа наш общий дом»

Автор: Лях Наталья Евгеньевна

Организация: МБДОУ Д/С «Красная Шапочка»

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Брюховецкая

Цель: воспитывать умение работать в команде; развивать экологическую культуру.

Задачи:

• Расширять представление о животном и растительном разнообразии природы. Развивать умение ориентироваться на местности.
• Воспитывать умение быстро находить ответ на поставленный вопрос.
• Закрепить знания детей о перелетных и зимующих птицах, о правилах поведения в природе. Воспитывать любовь к природе, желание оберегать и сохранять природный мир

Материал: сундучок, конверт с письмом, сладости. Магнитная доска, карточки с изображением птиц, животных. Указатели. Ключик.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята посмотрите какой необычный сундучок.

Как же он открывается? (воспитатель вместе с детьми рассматривают сундучок и пытаются его открыть, но не могут)

Воспитатель: ребята посмотрите конверт, давайте посмотрим что в нем (достает письмо и читает)

«Здравствуйте ребята, мы жители далекой планеты «Всезнайка». Но мы ничего не знаем о природе. Мы знаем, что вы умные и любознательные дети и очень просим вас нам помочь. Мы придумали для вас пять испытаний, когда вы выполните их, тогда найдете ключ от сундучка в котором находится для вас сюрприз. А чтобы найти задания, вам надо идти по указателям.                                                   

Жители планеты «Всезнайка»

Воспитатель: ну, что ребята хотите помочь жителям этой планеты и получить сюрприз?

Дети: Да

Воспитатель: Ну, что в путь?  Хочу вам напомнить, что вы должны помогать друг другу, и выполнять все испытания, быстро, весело. (воспитатель с детьми идут по указателям и подходят к дереву)

Воспитатель: Ребята посмотрите внимательно, здесь где то есть задание.

Дети: вот оно (дети находят лист с заданием)

Воспитатель: посмотрим, какое испытание нас с вами ожидает. 

Игра «Если я приду в лесок»

Я буду называть действия, а вы отвечаете «Да» или «Нет»

Если я приду в лесок и сорву ромашку        (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку  (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю      (да)

Если ветку подвяжу, колышек подставлю    (да)

Если разведу костер, а тушить не буду         (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду            (нет)

Если мусор уберу, банку закопаю                  (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю          (да)

Воспитатель: молодцы ребята с первым испытанием вы справились, продолжаем путь (возле пенечка находят следующее задание)

Дидактическая игра «Большая цепочка»

Карточки с изображением животных и птиц. Передавая карточку друг другу дети называют по одному признаку данного объекта. (Например, «лиса» - животное, дикое, лесное, рыжее, пушистое, быстрое, хитрое, охотится на зайцев, мышек)

Воспитатель: ну что ж ребята и с этим испытанием вы справились легко и быстро. Продолжаем наш путь. (возле куста сирени находят корзинку с заданием)

Игра «Собери картинку»

 в корзинке находятся разрезные картинки с изображением даров природы, дети собирают картинки и называют их.

Воспитатель: молодцы ребята и с этим заданием вы справились. Мы с вами научили жителей планеты Всезнайка правилам поведения в природе, познакомили с животными которые живут в лесу еще рассказали им о дарах природы, которые можно найти в лесу. Но сундучок мы с вами еще не нашли, значит что нас ждет еще испытание. (дети идут дальше по указателям и находят еще одно задание)

Игра «Четвертый лишний» воспитатель называет четыре слова, дети должны назвать лишнее слово

Заяц, еж, лиса, шмель.

Белка, заяц, медведь, сорока

Бабочка, стрекоза, енот, пчела

Кузнечик, божья коровка, воробей, комар

Лягушка, комар, жук, бабочка

Скворец, сорока, синица, муха

Стрекоза, муравей, шмель, воробей

Волк, лиса, тигр, олень, муравей

Воспитатель: ребята вы выполнили четыре задания, значит что нам осталось найти последнее задание. Продолжим наш путь.

Игра «Птицы перелетные и зимующие»

(на магнитной доске прикреплены карточки с изображением птиц)

Воспитатель: ребята на этих карточках изображены птицы, вам надо карточки с перелетными птицами прикрепить справа, а зимующие слева. (дети выполняют задание) молодцы ребята и с этим заданием вы справились. Где-то здесь должен быть ключик, давайте поищем. (находят ключик на магнитной доске, возвращаются к началу пути открывают сундучок находят в нем сладости и конверт. В конверте письмо.

Мы жители планеты «Всезнайка» говорим вам спасибо за то, что вы помогли нам многое узнать о природе и эти сладости для вас.

Опубликовано: 29.11.2023