Сценарий музыкально-спортивного праздника «День России»
Автор: Королёва Марина Борисовна
Организация: МКДОУ «Детский сад комп. вида № 13 «Родничок»
Населенный пункт: Ленинградская область, Кировский р-н, г. Отрадное
Автор: Рахманова Елена Вячеславовна
Организация: МКДОУ «Детский сад комп. вида № 13 «Родничок»
Населенный пункт: Ленинградская область, Кировский р-н, г. Отрадное
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад компенсирующего вида № 13 «Родничок»
СОСТОИТСЯ: ВЕДУЩИЙ:
ХУДОЖНИК: БЕРЕЗКА:
СОЛНЫШКО: РОДНИЧОК:
БОГАТЫРЬ:
Цель: воспитание нравственно-патриотических качеств личности дошкольников.
Задачи:
Образовательные:
– формировать нравственно-патриотические чувства к своей Родине;
– знакомить детей с российской символикой (флаг, герб, гимн).
– развивать познавательный интерес и формировать достоверные представления детей о героическом прошлом родной страны на примере историй своей семьи, истории малой Родины;
Коррекционные:
– развивать память, внимание, мышление, игровое и творческое воображение;
– продолжать работать над координацией движений, пространственной ориентацией;
– способствовать формированию лексико-грамматического строя речи в процессе разучивания пословиц, поговорок, стихов и текстов песен, обогащать словарь.
Развивающие:
– развивать у детей двигательные навыки, быструю реакцию на сигнал;
– формировать у детей чувство ритма, музыкальный слух, умение согласовывать движения с музыкой, пластичность танцевальных движений, внимания, памяти.
Воспитательные:
– воспитывать чувство патриотизма, уважительного отношения к Родине;
– воспитывать коммуникативные навыки, доброжелательное отношение друг к другу.
Место проведения: спортивная площадка.
Материал и оборудование: костюмы Художника, Березки, Родничка, Солнышка, Богатыря для взрослых, карта России, плакат с гербом Российской Федерации, флаг (российский триколор), разноцветные ленты, палитра и цветные кисточки, большой лист ватмана с фоном, материал для аппликации, зонтики, дуга, оформленная веточками березы, аудиооборудование.
Предварительная работа: беседы с детьми о России, знакомство с символикой, беседа об основных достопримечательностях города Отрадное; прослушивание Гимна Российской Федерации и знакомство с его текстом; просмотр фотографий и видеороликов по теме; консультации для родителей; тематические рисунки и оформление выставки, разучивание стихов, пословиц, поговорок, песен, ритмических композиций, подвижных игр.
Ход развлечения:
Звучит музыка. Выходит Художник.
ХУДОЖНИК. Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы собрались накануне большого
праздника – Дня рождения России. И этот праздник –
праздник для каждого из нас, это общее торжество,
потому что день рождения у нашей общей Родины.
Мы родились и живем в этой стране.
Россия – страна белоствольных берез и широких
полей,
Россия – страна голубых озер, широких рек и
бескрайних морей,
Россия – страна величавых гор и ковыльных степей.
РИТМИКА «РОССИЯ» О. ГАЗМАНОВ
ХУДОЖНИК. Ребята, я решил сделать подарок нашей любимой
стране – России. И, конечно, это будет картина. Что
бы мне нарисовать? (думает). Нарисую-ка я красивый
пейзаж. Только нужно нарисовать так, чтобы было
понятно, что это Россия. Вы сможете мне об этом
рассказать?
ДЕТИ. Что такое Родина?
Это запах хлеба!
Солнышко лучистое,
Голубое небо.
Это — травы сочные,
Это — реки быстрые,
Это — степи пыльные
И луга душистые.
Пусть восходит солнце
Над Россией нашей.
Нет ее любимей,
И милей, и краше!
ХУДОЖНИК. Да, наша страна очень большая: есть озера, реки и
поля, леса, и степь, и горы! И песни о России
красивые.
ПЕСНЯ «МОЯ РОССИЯ».
ХУДОЖНИК. Спасибо вам, ребята. Теперь я знаю, что мне надо
нарисовать. И начну я, пожалуй, с леса. Только для
этой картины мне нужны волшебные кисточки. Кто
бы мог мне их дать?
Звучит музыка. Появляется Березка.
БЕРЕЗКА. Здравствуйте, ребята! Угадайте, кто я.
Что за дерево-краса,
Ниже пояса коса,
Да волшебный стройный стан,
Да беленький сарафан,
Да сережки, словно слезки
У красавицы… (березки)
Молодцы, угадали. Меня издавна считают символом
России.
ХУДОЖНИК. Милая березка, у тебя есть волшебная кисточка с
зеленой краской?
БЕРЕЗКА. Да, есть. А знаете ли вы, что березы могут расти
практически на любой почве (влажной, болотистой,
сухой и каменистой)? А еще именно в березе живет
самый крупный жук в Европе – жук-олень. А какой
вкусный и полезный березовый сок! Верхний слой
коры дерева – береста – используется для
изготовления различных изделий. А давным-давно,
когда еще не было бумаги, люди писали письма
на бересте.
ХУДОЖНИК. А поэты прославляли березу в стихах и песнях. На
Руси на праздниках обязательно водили хороводы.
ХОРОВОД «БЕРЕЗКА».
БЕРЕЗКА. Какой замечательный хоровод! Вот моя волшебная
кисточка.
Березка отдает кисточку Художнику, он благодарит ее.
Художник взмахивает кисточкой, на картине появляется лес (березка).
Березка прощается, уходит.
ХУДОЖНИК. Ну вот, первая часть картины есть. Хочется
нарисовать… речку. Кто бы мне помог?
Звучит музыка. Входит Родничок.
РОДНИЧОК. Здравствуйте, ребята! Я – звонкий Родничок!
Я слышал, что вам нужна волшебная кисточка.
У меня есть такая, и я вам ее с удовольствием подарю.
Но слышал я, что ваш садик называется «Родничок»,
И вы знаете даже такую песню. Вы ее мне споете?
ПЕСНЯ «РОДНИЧОК».
РОДНИЧОК. Замечательная песня! А еще я хочу с вами поиграть.
ИГРА «КАРАСИ И ЩУКА».
РОДНИЧОК. Ребята, я очень люблю воду. Вода есть везде. И в
вашем городе она есть. А знаете ли вы, как
называется река, около которой вы живете?
Куда эта река впадает, откуда вытекает?
ИГРА «РЕКА, ОЗЕРО, МОРЕ». (показывают)
Родничок отдает кисточку Художнику, он взмахивает кисточкой. На картине появляется река.
Родничок прощается, уходит.
ХУДОЖНИК. Вот и речка есть на картине. Нам не хватает яркого
солнышка.
Звучит музыка. Входит Солнышко.
СОЛНЫШКО. Здравствуйте, ребята!
Я – ясно-золотое,
Желтое, большое.
Солнышко ясное,
Солнышко красное!
ХУДОЖНИК. Здравствуй, Солнышко! Мы тебе очень рады! Ты
землю согреваешь, всем тепло даешь.
Под твоими яркими и теплыми лучами в полях
пшеница колосится…
А наши дети знают про это стихи.
ДЕТИ. Встаёт стеною золотой,
Волнуется пшеница,
И каждый колос налитой
К земле готов склониться.
Рожь наливается зерном
Тяжёлым, урожайным,
И солнечным, погожим днём
В поля идут комбайны.
ХУДОЖНИК. Из зерна пекут хлеб. Хлеб – всему голова!
А сколько пословиц про него сложено!
Хвала рукам, что пахнут хлебом.
Хочешь есть калачи – не лежи на печи.
Все разукрашиваешь ты золотым цветом.
И нам нужна очень твоя желтая кисточка.
СОЛНЫШКО. Я дам вам свою желтую кисточку.
Только повеселите меня.
РИТМИКА «СОЛНЫШКО ЛУЧИСТОЕ».
СОЛНЫШКО. А сейчас отгадайте мои загадки.
1. Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет? (Солнце)
2. Кто смыл сор и грязь с тропинки,
Напоил листы, травинки,
Отгадал загадку ежик,
Он фырчит: ... Пролился ... (Дождик)
СОЛНЫШКО. Давайте поиграем в самую любимую мою
игру.
ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК».
(под веселую музыку дети бегают, под звуки дождя прячутся
под зонтик своего воспитателя)
Солнышко отдает Художнику волшебную кисточку. Он взмахивает кисточкой, на картине появляется солнышко и поле. Солнышко прощается и уходит.
ХУДОЖНИК. Красивая картина получается. Но не совсем
законченная. Мне хотелось бы еще и горы нарисовать.
А поэтому мне нужна еще одна кисточка – кисточка
силы. Кто же может мне помочь?
Звучит музыка. Входит Богатырь.
БОГАТЫРЬ. Здравствуйте, люди добрые! Низкий вам поклон от
всех русских богатырей и от меня лично! Уж как мы
старались в свое время, прославляли русское
воинство! Ничего не боялись!
ХУДОЖНИК. Здравствуй, богатырь русский! Можешь ли ты нам
помочь? Я рисую картину ко Дню рождения нашей
страны России, и мне нужна кисточка силы. Сильнее
нет вас, могучих богатырей.
БОГАТЫРЬ. Есть у меня такая кисточка. Я дам вам ее. Но она
поможет тому, кто любит Россию и все знает о ней.
Поэтому вам придется пройти испытания.
Ребята, вы знаете, что у каждой страны есть свои
символы. Это… (флаг, герб и гимн).
А что такое гимн? (Главная песня страны).
ДЕТИ. Что такое гимн вообще?
Песня главная в стране!
Гимн слушаем стоя и молча всегда,
Его нам включают в момент торжества.
БОГАТЫРЬ. Герб России – золотой двухглавый орел, могучий и
гордый. На его груди – Георгий Победоносец. Он,
сидя на коне, пронзает серебряным копьем ужасного
дракона.
ДЕТИ. У России величавой
На гербе орел двухглавый,
Чтоб на Запад, на Восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый –
Он России дух свободный!
БОГАТЫРЬ. Государственный флаг означает единство страны и
его независимость от других государств. Цвету флага
придается особый смысл.
А какие цвета у российского флага и что они означают?
ДЕТИ. Белый цвет – берёзка,
Синий – неба цвет,
Красная полоска –
Солнечный рассвет.
Символ мира, чистоты –
Это флаг моей страны.
ИГРА «ЦВЕТА РОССИЙСКОГО ФЛАГА»
(Ведущий показывает разноцветные ленты. На цвета флага дети кричат «Ура!»)
Богатырь отдает Художнику волшебную кисточку. Он взмахивает кисточкой, на картине появляются горы. Богатырь прощается и уходит.
ХУДОЖНИК. Вот и готова моя картина! А нарисовали мы ее все
вместе. Я, ты, он, она – вместе дружная страна!
РИТМИКА «Я, ТЫ, ОН, ОНА…»
ХУДОЖНИК. Вот и подошел к концу наш замечательный праздник.
На прощанье мы с вами пройдем в волшебные
воротики на свои участки, и там вы сможете сделать
свои подарки для России.
Дети за воспитателями проходят в воротики под песню «Во поле березка стояла».
ХУДОЖНИК. Вам желаю я добра,
Мира, света и тепла.
Хорошо и дружно жить,
Свою родину любить.
Дети расходятся по участкам и делают с воспитателями поделки.
Опубликовано: 30.11.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
